七、给下列句子排序。
（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科、理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

5、2、6、3、1、4

这是一道句子排序题，我们可以按照事件发展的先后逻辑梳理顺序：首先开篇总述和叶老先生见面的整体情况，点明叶老没有谈获奖作文、写作相关的内容；接着用“相反”转折，说明叶老转而询问“我”的各科学习成绩，“我”告知自己文科理科成绩都不错；之后叶老针对“我”的成绩给出建议，提醒爱好文学的人不要只读文科的书，要多读各科的书；接下来叶老又让“我”背中国历史朝代，“我”没能背全、甚至背错了部分朝代顺序；之后叶老针对背历史这件事，强调中国人尤其是搞文学的人一定要搞清楚自己的历史；最后写“我”听完叶老所有话语后的感悟，明白这些内容是对“我”的批评，也是对“我”的希望。顺着这个叙事逻辑就能排出正确顺序。

八、按要求写句子。
1. 那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（缩句）

2. 你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过很多次了吗？（改为陈述句）

3. 家是精美的相册，记录着我成长的足迹。（仿句）
家是，。
家是，。

1. 衣服给沙漠平添了韵味。
2. 你这样做不行，我跟你说过很多次了。
3. 示例：温暖的港湾；承载着我生活的欢笑 明亮的灯塔；指引着我前行的方向

1. 缩句需要保留句子最核心的主谓宾主干，删去所有起修饰、限定作用的冗余成分，不能改变原句的核心含义，本句删去多余的定语、状语后即可得到主干句。
2. 反问句改为陈述句，要去掉反问语气词，调整句中否定词的表述，删去句末的疑问助词，将问号改为句号，保证语句通顺、原意不发生改变。
3. 本题要求仿写比喻句，要参照例句的结构，前半句把“家”比作贴合属性的具象事物，后半句对应写出该事物的功能，符合家给人的温暖感受即可，答案不唯一。