一、你如何看待下面事物？照样子，在括号里填上合适的动词。
例:(打)电话
()机枪 ()算盘 ()纽扣 ()脂粉
()药末 ()戒指 ()耳朵 ()胡琴

一、扳 打 解 研 蘸 戴 掏 拉

二、课文内容精彩回放，体会语言的风趣。

例:大拇指:身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。
食指:
中指:
无名指和小指:

二、姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。
地位最优、相貌最堂皇的,居于中央,个子最高,曲线优美。
体态秀丽,样子可爱。

三、阅读短文,回答问题。
给我的孩子们(节选)
丰子恺
阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子,和自己脚上脱下来的鞋子,给凳子的脚穿了,划(chǎn)袜①立在地上,得意地叫“阿宝两只脚,凳子四只脚”的时候,你母亲喊着“龌龊(wò chuò)了袜子!”立刻擒你到藤榻上,动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候,你的小心里一定感到“母亲这种人,何等杀风景而野蛮”吧!
瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来,你侧着头,站在桌边默默地看。后来我从学校回来,你已经在我的书架上拿了一本连史纸②印的中国装的《楚辞》,把它裁破了十几页,得意地对我说:“爸爸!瞻
瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜,何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
注释:①划(chǎn)袜:只穿袜子,不穿鞋子走路。②连史纸:纸质薄而均匀,洁白如羊脂玉,书写、图画均宜,多用来制作高级手工印刷品,如碑帖、信笺、扇面原纸等。
1. 用简洁的语言概括这两个自然段的内容。
第1自然段:
第2自然段:
2. 短文的语言很风趣,如“有一晚你拿软软的新鞋子,和自己脚上脱下来的鞋子,给凳子的脚穿了,划袜立在地上……”这句话运用了什么修辞手法?请你也运用这种修辞手法描述一个事物或者一个场景吧!


3. 短文两个自然段都运用了的手法,说明了孩子们眼中的世界和大人是如此不同。
4. 读一读,比较下面两句话。你喜欢哪一句,为什么?
①母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上,动手毁坏你的创作。
②母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻抓你到藤榻上,动手毁坏你的创作。

1. 阿宝把新鞋子和袜子给凳子脚穿上,正得意时被母亲教训。
瞻瞻把《楚辞》裁破了十几页,正得意时却被父亲呵斥。
2. 拟人 小草悄悄探出了头。
3. 对比
4. 这两句话中的“擒”和“抓”,都有“捉拿”的意思。但是第一句话中的“擒”字比第二句话中的“抓”字更具动感,更能表现出母亲冲上前去的速度快和着急的心情。所以,我更喜欢第一句话。