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9. (2025 盐城东台月考)在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢。下面的成语中与物理学中描述运动快慢的方法最相近的是 (
A.一日千里
B.一泻千里
C.咫尺千里
D.不远千里
A
)A.一日千里
B.一泻千里
C.咫尺千里
D.不远千里
答案
A
解析
【分析】首先明确物理学描述运动快慢的核心是速度的定义：单位时间内物体通过的路程，即需同时包含“时间”和“路程”两个量，且时间为单位时间。接下来分析各选项成语的含义，找出符合该特征的选项。
【解析】物理学中用速度描述运动快慢，速度的定义是单位时间内通过的路程，比较运动快慢需兼顾时间和路程，且时间为单位时间。对选项逐一分析：
A选项“一日千里”：“一日”是单位时间（一天），“千里”是路程，体现了单位时间内通过的路程，与物理学描述方法一致；
B选项“一泻千里”：仅描述路程长，未体现时间因素，不符合；
C选项“咫尺千里”：仅对比距离远近，未体现单位时间内的路程，不符合；
D选项“不远千里”：仅表示路程远，未体现时间因素，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】速度的概念、运动快慢的比较
【点评】本题结合文学成语考查物理中运动快慢的描述方法，关键是理解速度定义的核心，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】物理学中用速度描述运动快慢，速度的定义是单位时间内通过的路程，比较运动快慢需兼顾时间和路程，且时间为单位时间。对选项逐一分析：
A选项“一日千里”：“一日”是单位时间（一天），“千里”是路程，体现了单位时间内通过的路程，与物理学描述方法一致；
B选项“一泻千里”：仅描述路程长，未体现时间因素，不符合；
C选项“咫尺千里”：仅对比距离远近，未体现单位时间内的路程，不符合；
D选项“不远千里”：仅表示路程远，未体现时间因素，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】速度的概念、运动快慢的比较
【点评】本题结合文学成语考查物理中运动快慢的描述方法，关键是理解速度定义的核心，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.7
10.（2024无锡滨湖区月考）李白在《早发白帝城》中描述：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”(1 km=2里，1日=24 h)。诗人所描述的船速最接近（
A.5 km/h
B.15 km/h
C.20 km/h
D.50 km/h
C
）A.5 km/h
B.15 km/h
C.20 km/h
D.50 km/h
答案
C
解析
【分析】
本题考查速度的计算，解题思路是先将题目中路程的单位“里”换算为“km”，时间单位“日”换算为“h”，再利用速度公式$v=\frac{s}{t}$计算船速，最后对比选项选出最接近的答案。
【解析】
首先进行单位换算：由题意知$1\ \mathrm{km}=2\ \mathrm{里}$，所以“千里”的路程$s=1000\ \mathrm{里}=1000÷2\ \mathrm{km}=500\ \mathrm{km}$；时间$t=1\ \mathrm{日}=24\ \mathrm{h}$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得船速$v=\frac{500\ \mathrm{km}}{24\ \mathrm{h}}\approx20.8\ \mathrm{km/h}$，对比选项，最接近$20\ \mathrm{km/h}$，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
速度的计算、单位换算
【点评】
本题结合古诗情境考查物理知识的应用，核心是单位换算和速度公式的运用，属于基础题型，注重物理与生活的结合。
【难度系数】
0.7
本题考查速度的计算，解题思路是先将题目中路程的单位“里”换算为“km”，时间单位“日”换算为“h”，再利用速度公式$v=\frac{s}{t}$计算船速，最后对比选项选出最接近的答案。
【解析】
首先进行单位换算：由题意知$1\ \mathrm{km}=2\ \mathrm{里}$，所以“千里”的路程$s=1000\ \mathrm{里}=1000÷2\ \mathrm{km}=500\ \mathrm{km}$；时间$t=1\ \mathrm{日}=24\ \mathrm{h}$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得船速$v=\frac{500\ \mathrm{km}}{24\ \mathrm{h}}\approx20.8\ \mathrm{km/h}$，对比选项，最接近$20\ \mathrm{km/h}$，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
速度的计算、单位换算
【点评】
本题结合古诗情境考查物理知识的应用，核心是单位换算和速度公式的运用，属于基础题型，注重物理与生活的结合。
【难度系数】
0.7
11. 再忙，开车也不能碰手机！当车速为 60 km/h时，司机低头看手机 3 s，相当于“盲开”的距离为（
A.180 m
B.50 m
C.180 km
D.50 km
B
）A.180 m
B.50 m
C.180 km
D.50 km
答案
B
解析
【分析】要计算司机低头看手机时盲开的距离，需利用速度公式$s=vt$，解题关键是先统一速度和时间的单位（速度单位为$km/h$，时间单位为$s$，需将速度换算为$m/s$），再代入公式计算，最后对比选项得出答案。
【解析】首先进行速度单位换算：因为$1km/h=\frac{1000m}{3600s}=\frac{1}{3.6}m/s$，所以$60km/h=60×\frac{1}{3.6}m/s=\frac{50}{3}m/s$；再根据路程公式$s=vt$，低头时间$t=3s$，代入得$s=\frac{50}{3}m/s×3s=50m$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】速度单位换算、速度公式应用
【点评】本题结合交通安全实际场景，考查基础的速度相关计算，核心是单位的统一，难度较低，贴近生活易理解。
【难度系数】0.8
【解析】首先进行速度单位换算：因为$1km/h=\frac{1000m}{3600s}=\frac{1}{3.6}m/s$，所以$60km/h=60×\frac{1}{3.6}m/s=\frac{50}{3}m/s$；再根据路程公式$s=vt$，低头时间$t=3s$，代入得$s=\frac{50}{3}m/s×3s=50m$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】速度单位换算、速度公式应用
【点评】本题结合交通安全实际场景，考查基础的速度相关计算，核心是单位的统一，难度较低，贴近生活易理解。
【难度系数】0.8
12.（2025常州天宁区校级期中）在百米赛跑中，甲、乙两计时员站在终点线分别根据发令枪的烟雾和枪声开始记录同一运动员的成绩，
若乙的记录结果为12.3 s，则甲的记录结果约为（空气中声速为340 m/s） （
A.12.0 s
B.12.3 s
C.12.6 s
D.12.9 s
若乙的记录结果为12.3 s，则甲的记录结果约为（空气中声速为340 m/s） （
C
）A.12.0 s
B.12.3 s
C.12.6 s
D.12.9 s
答案
C
解析
【分析】要解决这道题，需明确：发令枪的烟雾和枪声同时产生，但光速远大于声速，因此终点计时员看到烟雾（光信号）计时是准确的，而听到枪声（声信号）计时会少计声音传播100米的时间。乙是听枪声计时，记录的时间偏短，甲是看烟雾计时，需先算出声音传播100米的时间，再用乙的记录时间加上该时间，即可得到甲的准确成绩。
【解析】已知声速$v=340m/s$，百米距离$s=100m$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得声音传播100m所需的时间：$t_{声}=\frac{s}{v}=\frac{100m}{340m/s}\approx0.3s$。由于乙听枪声计时，少计了声音传播的0.3s，因此甲的准确成绩为乙的记录时间加上该时间：$t_{甲}=12.3s+0.3s=12.6s$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】声速的计算、光速与声速的差异
【点评】本题结合实际赛跑场景，考查声速的应用，核心是理解光与声传播速度不同导致的计时误差，需掌握速度公式的基本应用，属于初中物理基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】已知声速$v=340m/s$，百米距离$s=100m$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得声音传播100m所需的时间：$t_{声}=\frac{s}{v}=\frac{100m}{340m/s}\approx0.3s$。由于乙听枪声计时，少计了声音传播的0.3s，因此甲的准确成绩为乙的记录时间加上该时间：$t_{甲}=12.3s+0.3s=12.6s$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】声速的计算、光速与声速的差异
【点评】本题结合实际赛跑场景，考查声速的应用，核心是理解光与声传播速度不同导致的计时误差，需掌握速度公式的基本应用，属于初中物理基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
13.（教材素材题）在横线上填上合适的单位符号:人正常步行的速度约是5
km/h
;骑自行车正常行驶时的速度约是4.2m/s
;目前我国高铁正常的运行速度大约为300km/h
。答案
13. km/h m/s km/h
解析
【分析】
要解决这道题，需结合生活经验和速度单位的实际意义，根据不同运动场景的速度大小匹配合适的单位：人步行速度较慢，骑自行车速度中等，高铁速度较快，结合给出的数值判断对应单位。
【解析】
1. 人正常步行的速度：约为1.1m/s，换算为km/h是1.1×3.6≈4km/h，与数值5匹配，故单位为km/h；
2. 骑自行车正常行驶的速度：约为5m/s，与数值4.2匹配，故单位为m/s；
3. 高铁正常运行的速度：约为300km/h，符合实际，故单位为km/h。
【答案】
km/h、m/s、km/h
【知识点】
速度单位的认识、常见速度估测
【点评】
本题为基础教材素材题，考查对生活中常见物体速度的单位估测，难度较低，结合生活常识即可正确作答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合生活经验和速度单位的实际意义，根据不同运动场景的速度大小匹配合适的单位：人步行速度较慢，骑自行车速度中等，高铁速度较快，结合给出的数值判断对应单位。
【解析】
1. 人正常步行的速度：约为1.1m/s，换算为km/h是1.1×3.6≈4km/h，与数值5匹配，故单位为km/h；
2. 骑自行车正常行驶的速度：约为5m/s，与数值4.2匹配，故单位为m/s；
3. 高铁正常运行的速度：约为300km/h，符合实际，故单位为km/h。
【答案】
km/h、m/s、km/h
【知识点】
速度单位的认识、常见速度估测
【点评】
本题为基础教材素材题，考查对生活中常见物体速度的单位估测，难度较低，结合生活常识即可正确作答。
【难度系数】
0.8
14. 一辆轿车在广深高速公路上行驶。
(1)如果这辆轿车以图5-2-3甲中速度行驶，从图乙标志牌处到广州需要多长时间？
(2)在不违反交通规则的前提下，最少需要多少分钟才能到达广州？
(1)如果这辆轿车以图5-2-3甲中速度行驶，从图乙标志牌处到广州需要多长时间？
(2)在不违反交通规则的前提下，最少需要多少分钟才能到达广州？
答案
14. (1)标志牌表示汽车距离广州的路程s=40 km,由图甲可知,轿车行驶的速度为v=80 km/h,
根据速度公式可知,从标志牌处到广州需要的时间：
$t=\frac{s}{v}=\frac{40\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h}$。
(2)不违反交通规则的前提下,汽车在此路段行驶时允许的最大速度为v'=120 km/h,
到达广州需要的最短时间：
$t'=\frac{s}{v'}=\frac{40\ \mathrm{km}}{120\ \mathrm{km/h}}=\frac{1}{3}\ \mathrm{h}=20\ \mathrm{min}$。
根据速度公式可知,从标志牌处到广州需要的时间：
$t=\frac{s}{v}=\frac{40\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h}$。
(2)不违反交通规则的前提下,汽车在此路段行驶时允许的最大速度为v'=120 km/h,
到达广州需要的最短时间：
$t'=\frac{s}{v'}=\frac{40\ \mathrm{km}}{120\ \mathrm{km/h}}=\frac{1}{3}\ \mathrm{h}=20\ \mathrm{min}$。
解析
【分析】
要解决这两个问题，需先从图中提取关键物理量：图乙长方形标志牌显示到广州的路程$ s=40\ \mathrm{km} $，圆形标志显示此路段允许的最大行驶速度；图甲速度表显示轿车当前行驶速度。再利用速度公式的变形公式$ t=\frac{s}{v} $计算时间，第二问需将时间单位从小时换算为分钟（$ 1\ \mathrm{h}=60\ \mathrm{min} $）。
【解析】
(1) 由图乙可知，从标志牌处到广州的路程$ s=40\ \mathrm{km} $；由图甲可知，轿车行驶速度$ v=80\ \mathrm{km/h} $。根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，变形得时间$ t=\frac{s}{v} $，代入数据：
$ t=\frac{s}{v}=\frac{40\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h} $。
(2) 由图乙可知，此路段允许的最大速度$ v'=120\ \mathrm{km/h} $，不违反交通规则时需以最大速度行驶，此时到达时间最短。代入公式：
$ t'=\frac{s}{v'}=\frac{40\ \mathrm{km}}{120\ \mathrm{km/h}}=\frac{1}{3}\ \mathrm{h} $，换算为分钟：$ \frac{1}{3}\ \mathrm{h} × 60\ \mathrm{min/h}=20\ \mathrm{min} $。
【答案】
(1) $ 0.5\ \mathrm{h} $；(2) $ 20\ \mathrm{min} $
【知识点】
速度公式应用、单位换算、交通标志牌解读
【点评】
本题为基础的速度计算应用题，考查学生从图像中提取物理信息的能力，需熟练运用速度公式并注意单位换算，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这两个问题，需先从图中提取关键物理量：图乙长方形标志牌显示到广州的路程$ s=40\ \mathrm{km} $，圆形标志显示此路段允许的最大行驶速度；图甲速度表显示轿车当前行驶速度。再利用速度公式的变形公式$ t=\frac{s}{v} $计算时间，第二问需将时间单位从小时换算为分钟（$ 1\ \mathrm{h}=60\ \mathrm{min} $）。
【解析】
(1) 由图乙可知，从标志牌处到广州的路程$ s=40\ \mathrm{km} $；由图甲可知，轿车行驶速度$ v=80\ \mathrm{km/h} $。根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，变形得时间$ t=\frac{s}{v} $，代入数据：
$ t=\frac{s}{v}=\frac{40\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h} $。
(2) 由图乙可知，此路段允许的最大速度$ v'=120\ \mathrm{km/h} $，不违反交通规则时需以最大速度行驶，此时到达时间最短。代入公式：
$ t'=\frac{s}{v'}=\frac{40\ \mathrm{km}}{120\ \mathrm{km/h}}=\frac{1}{3}\ \mathrm{h} $，换算为分钟：$ \frac{1}{3}\ \mathrm{h} × 60\ \mathrm{min/h}=20\ \mathrm{min} $。
【答案】
(1) $ 0.5\ \mathrm{h} $；(2) $ 20\ \mathrm{min} $
【知识点】
速度公式应用、单位换算、交通标志牌解读
【点评】
本题为基础的速度计算应用题，考查学生从图像中提取物理信息的能力，需熟练运用速度公式并注意单位换算，难度适中。
【难度系数】
0.6
15. [科学思维]（2024南京期末）2024南京马拉松于11月17日鸣枪开跑。马拉松比赛经常用“配速”记录运动员的成绩。某参赛者成绩证书上显示其全程平均配速为“6 min 40 s/km”，类比速度，分析可知“配速”是采用
相同路程比时间
的方法来比较运动快慢的，该参赛者全程的速度为2.5
m/s。答案
15. 相同路程比时间 2.5
解析
【分析】首先明确配速的物理意义，类比速度的定义，速度是通过相同时间比路程比较运动快慢，而配速是单位路程所用的时间，因此是相同路程比时间来比较运动快慢；计算速度时需将配速的时间和路程单位换算为国际单位，再用速度公式计算。
【解析】配速“6 min 40 s/km”表示每运动1 km路程所用的时间，类比速度的比较方法，速度是相同时间比路程，配速是相同路程（1 km）比时间，故采用相同路程比时间的方法比较运动快慢。计算速度：先换算时间，6 min 40 s = 6×60 s + 40 s = 400 s，路程s = 1 km = 1000 m，根据速度公式v = s/t，可得v = 1000 m / 400 s = 2.5 m/s。
【答案】相同路程比时间；2.5
【知识点】运动快慢的比较；速度的计算
【点评】本题结合生活中的马拉松配速考查运动快慢的比较和速度计算，需理解配速的含义，掌握单位换算和速度公式的应用，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】配速“6 min 40 s/km”表示每运动1 km路程所用的时间，类比速度的比较方法，速度是相同时间比路程，配速是相同路程（1 km）比时间，故采用相同路程比时间的方法比较运动快慢。计算速度：先换算时间，6 min 40 s = 6×60 s + 40 s = 400 s，路程s = 1 km = 1000 m，根据速度公式v = s/t，可得v = 1000 m / 400 s = 2.5 m/s。
【答案】相同路程比时间；2.5
【知识点】运动快慢的比较；速度的计算
【点评】本题结合生活中的马拉松配速考查运动快慢的比较和速度计算，需理解配速的含义，掌握单位换算和速度公式的应用，属于基础题。
【难度系数】0.6
