2026年53天天练二年级数学上册人教版第60页答案
1 在(
)里填上合适的单位。
橡皮长4(
厘米
)。
窗户宽2(
米
)。
课桌宽40(
厘米
)。
一只猫的身长大约是45(
厘米
)。
一只东北虎的身长大约是2(
米
)。
一头蓝鲸的身长大约是28(
米
)。

答案

1. 厘米 米 厘米 厘米 米 米
解析 结合生活经验填一填。如：橡皮、课桌、猫都相对较小，可以用厘米作单位测量。窗户、东北虎、蓝鲸相对较大，通常用米作单位测量。
2 小明的1庹(tuǒ)约1米，这面墙长约(
4
)米，墙上的画长约(
50
)厘米。

答案

2. 4 50(估计结果合理即可)
解析 题图中，墙的长度约是小明4庹的长度，画的长度约是小明半庹的长度。小明的1庹约1米，4庹的长度大约是4米，半庹的长度大约是50厘米。
3 估一估，填一填。
1厘米
10厘米
6米
树叶长约(
3
)厘米。 书架长约(
30
)厘米。 房子高约(
10
)米。

答案

3. 3 30 10 （第二、三幅图估计结果合理即可）
解析 ● 第一幅图，用蚂蚁估一估，2只蚂蚁的身长是1厘米，6只蚂蚁的身长相当于3个1厘米，树叶大约长3厘米。
● 第二幅图，用10厘米长的便利贴估一估，书架大约有3本便利贴那么长，大约长30厘米。
● 第三幅图，用大树估一估，楼房比2棵大树的高度矮一些，大约高10米。
4 教室的门大约有多高？先选一选（画“√”），再写写你是如何判断的。 20厘米（
） 2米（
√
） 1米30厘米（
）

答案

4. 2米(√)
二年级学生的身高大约是1米30厘米，教室的门比学生高，所以不可能是20厘米和1米30厘米，大约有2米高。（判断理由合理即可）
解析 找生活中相近高度的物品作参照物进行判断。如20厘米大约是水杯的高度，比门矮得多。1米30厘米与二年级学生的身高差不多，门比二年级学生高，所以教室的门大约有2米高。
5 你觉得这个盆景可以放进这个架子吗？为什么？

答案

5. 我觉得这个盆景可以放进这个架子。盆景的长是50厘米，高是30厘米。架子的长是90厘米，高相当于2个矿泉水瓶的高度，大约是40厘米。架子的长和高都满足放盆景的要求。
（理由合理即可）
解析 判断盆景能否放进架子，需要分别比较盆景和架子的长和高，看是否符合要求。