三、阅读短文，完成练习。
芦叶船
我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。①大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢（shān）板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅（wéi）杆、五桅帆的大船。我们在船底吐上一口唾（tuò）沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。②我们就用芦叶卷成喇叭，呜啦呜啦吹奏着，欢送它们远帆。春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船。因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。
1. “我们”用芦叶做的船有、和。
2. 理解句子有多种方法，比如理解句子①，我们通过()的方法可以知道“大篷船”“小舢板”到底是怎样的船；理解句子②，可以通过()的方法，因为我们也有类似这样的经历，非常有趣。（可多选）
A. 结合生活经验 B. 联系上下文 C. 查找资料 D. 找近义词、反义词
3. 从短文中画“﹏﹏”的句子中可以看出()。
A. “我们”只顾玩耍，忘记了要讲卫生。
B. “我们”玩得很随意，不认真。
C. “我们”心灵手巧，做芦叶船的技术高超。
D. “我们”跑到小木桥上放芦叶船很危险。
4. 短文主要记叙了一件什么事？表达了作者怎样的感情？

1. 大篷船 小舢板 三桅杆、五桅帆的大船
2. AC A
3. C
4. 短文通过回忆儿时“我”和小伙伴做芦叶船和放芦叶船的经历，表达了对童年生活的怀念之情。