二、活动开展
任务一 哲思探微——点亮思辨之光
选择一位让你触动的古圣先贤，走进他的思想世界，开启一场跨越时空的对话。参照示例，完成下面的思辨档案。
【示例】
我的选择 杜甫
他的思想 “诗圣”杜甫一生颠沛流离，亲历安史之乱。即便身居破茅屋，仍写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的千古绝唱，尽显博大胸襟与家国情怀。
我的疑问 您一生饱经磨难，却始终心怀家国与百姓，是什么支撑着您在绝境中始终坚守初心，写下那些震撼人心的诗篇呢？
我的感悟 杜甫的诗歌，是穿越千年的精神养分，时刻提醒着我们要铭记历史、心怀家国，做一个有温度、有担当的人。愿我们都能带着这些感悟，传承先贤的精神，不负时代，不负韶华。
月日 星期 天气

我的选择：苏轼
他的思想：“东坡居士”苏轼一生仕途坎坷，多次被贬谪到偏远之地，即便身处人生低谷，仍能写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的千古名句，始终以乐观的姿态面对人生风雨，尽显通透旷达的人生智慧与热爱生活的生命态度。
我的疑问：您一生屡遭失意，数次陷入人生的困境，是什么样的人生信念支撑着您始终不被挫折打倒，反而在苦难中活出这般洒脱通透的状态，留下那么多治愈人心的作品呢？
我的感悟：苏轼的人生态度是跨越千年的精神养分，时刻提醒着我们面对学习和生活中的挫折不要沉溺于沮丧，要学会调整心态，在困境中发现生活的美好，做一个乐观豁达、内心强大的人。我们可以把这份精神力量融入日常，从容迎接成长路上的所有挑战，活出舒展明亮的人生。
（下方日期栏可按需填写示例：10月15日 星期一 天气晴）

本题为开放性综合实践题，作答时首先选取一位自己熟悉、精神上受触动的古圣先贤，参照示例的结构依次完成内容：先明确所选先贤的姓名，再结合其生平经历、代表性的诗文或事迹梳理其核心思想与精神特质，接着围绕人物的精神坚守提出有思辨性的问题，最后结合自身成长体验写出从先贤思想中获得的感悟，内容贴合人物真实生平，情感真挚自然即可。