（二）大师的回答
一想起霍金，我们的眼前就会浮现出这位杰出的科学大师深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，是因为他不仅是zhì huì()的学者，更是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者获得了向霍金提问的机会。面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，她在深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷氏症已将您永远禁锢在轮椅上，您不认为命运让您失去了太多吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，jiān nán()地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢且xǐng mù()地显示出如下文字：
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
心灵的震撼之后，掌声雷动。人们纷纷涌到台前，向这位非凡的科学家表示由衷的敬意。
人们为之感动的，不仅仅是他经历过苦难，更是他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。总以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，才是最不幸的人。
1 根据拼音，在文中的括号里写词语。
2 写出下列词语的近义词。
景仰——() 悲悯——() 依然——()
3 把文中的画线句改成反问句。

4 根据选文内容填空。
（1）年轻的女记者向霍金提问后，报告厅内顿时鸦雀无声，那是因为。
（2）“心灵的震撼之后，掌声雷动。”这句话中，“震撼”的意思是，“掌声雷动”的意思是。从这两个词能看出。
5 读了《大师的回答》一文，你也一定和在场的观众一样深有感触。你想对霍金先生说些什么？请用几句话写一写。

1 智慧 艰难 醒目
2 敬仰 怜悯 依旧
3 总以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，难道不是最不幸的人吗？（或：总以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，怎么不是最不幸的人呢？）
4 （1）她提出的这个问题显然有些突兀和尖锐 （2）震动 鼓掌的声音像打雷一样 人们对霍金先生产生了由衷的敬意
5 示例：霍金先生，您的回答让我明白了一个道理：看问题的角度不同，心态也就会不同。面对苦难，您依旧怀着感恩的心，尊重生命，热爱生活，乐观地直面人生。我敬佩您！