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1（2025徐州）冻干工艺可以去除药液中的水分，以便于保存.方法是先将药液冷冻成固态，再放到低温真空环境中进行干燥.干燥过程中发生的物态变化是 （
A.升华
B.凝华
C.液化
D.汽化
A
）A.升华
B.凝华
C.液化
D.汽化
答案
1.A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确干燥过程中物质的状态变化，再结合各物态变化的定义判断：首先，药液冷冻后是固态的冰，干燥时是在低温真空环境中，没有出现液态水，直接从固态的冰变成气态的水蒸气，据此对应物态变化类型即可。
【解析】
干燥过程中，固态的冰直接变为气态的水蒸气：
选项A：升华是物质由固态直接变为气态的过程，符合干燥时的状态变化，正确；
选项B：凝华是物质由气态直接变为固态的过程，与干燥过程相反，错误；
选项C：液化是物质由气态变为液态的过程，干燥时无液态水生成，错误；
选项D：汽化是物质由液态变为气态的过程，干燥时没有液态水，错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化（升华）
【点评】
本题考查物态变化的判断，核心是明确干燥过程中物质的状态变化，区分各物态变化的定义，属于基础题型，需准确掌握常见物态变化的特点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确干燥过程中物质的状态变化，再结合各物态变化的定义判断：首先，药液冷冻后是固态的冰，干燥时是在低温真空环境中，没有出现液态水，直接从固态的冰变成气态的水蒸气，据此对应物态变化类型即可。
【解析】
干燥过程中，固态的冰直接变为气态的水蒸气：
选项A：升华是物质由固态直接变为气态的过程，符合干燥时的状态变化，正确；
选项B：凝华是物质由气态直接变为固态的过程，与干燥过程相反，错误；
选项C：液化是物质由气态变为液态的过程，干燥时无液态水生成，错误；
选项D：汽化是物质由液态变为气态的过程，干燥时没有液态水，错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化（升华）
【点评】
本题考查物态变化的判断，核心是明确干燥过程中物质的状态变化，区分各物态变化的定义，属于基础题型，需准确掌握常见物态变化的特点。
【难度系数】
0.8
2 如图所示，小明在观察“碘锤”中的物态变化时，甲方式采用的是电吹风机加热，热风挡吹出的热风温度约为$75\ \mathrm{℃}$，乙方式采用的是酒精灯加热，火焰温度约为$500\ \mathrm{℃}$，两种方式加热都会出现碘蒸气。已知一个标准大气压下碘的熔点是$114\ \mathrm{℃}$、沸点是$184\ \mathrm{℃}$，下列说法正确的是 （
A.乙方式中固态碘可能先变为液态，再变为气态
B.甲方式加热“碘锤”温度不够，选用图乙装置更加合理
C.甲方式加热“碘锤”，温度低于碘的熔点，碘不会发生
升华
D.碘升华是物质从固态变为气态的现象，需要放热
A
）A.乙方式中固态碘可能先变为液态，再变为气态
B.甲方式加热“碘锤”温度不够，选用图乙装置更加合理
C.甲方式加热“碘锤”，温度低于碘的熔点，碘不会发生
升华
D.碘升华是物质从固态变为气态的现象，需要放热
答案
2.A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合碘的熔点（114℃）和沸点（184℃），分析两种加热方式的温度，逐一判断各选项的正误：明确各物态变化的条件，升华是固态直接变为气态，熔化是固态变为液态（温度需达到熔点），汽化是液态变为气态（温度需达到沸点），且升华过程吸热。
【解析】
已知标准大气压下碘的熔点为114℃，沸点为184℃：
1. 选项A：乙方式加热温度约500℃，高于碘的熔点，固态碘会先达到熔点熔化为液态，继续加热液态碘达到沸点后汽化为气态，因此乙方式中固态碘可能先变为液态，再变为气态，A正确。
2. 选项B：甲方式加热温度约75℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，直接升华，更能体现碘的升华现象；乙方式温度过高，碘可能先熔化，所以甲装置更合理，B错误。
3. 选项C：甲方式加热温度低于碘的熔点，碘不会熔化，但可以发生升华（固态直接变为气态），C错误。
4. 选项D：升华是物质从固态直接变为气态的现象，升华过程需要吸热，并非放热，D错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、升华、熔化
【点评】
本题结合碘的熔点和沸点考查物态变化的判断，需明确不同物态变化的发生条件，易混淆升华与熔化的条件，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合碘的熔点（114℃）和沸点（184℃），分析两种加热方式的温度，逐一判断各选项的正误：明确各物态变化的条件，升华是固态直接变为气态，熔化是固态变为液态（温度需达到熔点），汽化是液态变为气态（温度需达到沸点），且升华过程吸热。
【解析】
已知标准大气压下碘的熔点为114℃，沸点为184℃：
1. 选项A：乙方式加热温度约500℃，高于碘的熔点，固态碘会先达到熔点熔化为液态，继续加热液态碘达到沸点后汽化为气态，因此乙方式中固态碘可能先变为液态，再变为气态，A正确。
2. 选项B：甲方式加热温度约75℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，直接升华，更能体现碘的升华现象；乙方式温度过高，碘可能先熔化，所以甲装置更合理，B错误。
3. 选项C：甲方式加热温度低于碘的熔点，碘不会熔化，但可以发生升华（固态直接变为气态），C错误。
4. 选项D：升华是物质从固态直接变为气态的现象，升华过程需要吸热，并非放热，D错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、升华、熔化
【点评】
本题结合碘的熔点和沸点考查物态变化的判断，需明确不同物态变化的发生条件，易混淆升华与熔化的条件，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
3（2024郑州模拟）东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”.其中“露”是空气中的水蒸气遇冷
液化
成的小水滴，“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华
成的小冰晶.（前两空均填物态变化名称）雪的形成过程伴随着放热
（填“吸热”或“放热”）.答案
3.液化 凝华 放热
解析
【分析】要解决本题，需明确物态变化的定义及吸放热规律：先判断物质变化前后的状态，对应物态变化名称，再结合常见物态变化的吸放热特点分析。“露”是气态水蒸气变为液态小水滴，“霜”是气态水蒸气直接变为固态小冰晶，雪的形成属于凝华过程，凝华伴随放热。
【解析】1. 露的形成：空气中的水蒸气（气态）遇冷变为液态小水滴，气态变为液态的物态变化为液化；2. 霜的形成：空气中的水蒸气（气态）遇冷直接变为固态小冰晶，气态直接变为固态的物态变化为凝华；3. 雪由水蒸气凝华形成，凝华过程会释放热量。
【答案】液化 凝华 放热
【知识点】物态变化、液化、凝华
【点评】本题结合古文素材考查生活中自然现象的物态变化判断，属于初中物理基础知识点的应用，侧重对概念的理解与实际运用。
【难度系数】0.8
【解析】1. 露的形成：空气中的水蒸气（气态）遇冷变为液态小水滴，气态变为液态的物态变化为液化；2. 霜的形成：空气中的水蒸气（气态）遇冷直接变为固态小冰晶，气态直接变为固态的物态变化为凝华；3. 雪由水蒸气凝华形成，凝华过程会释放热量。
【答案】液化 凝华 放热
【知识点】物态变化、液化、凝华
【点评】本题结合古文素材考查生活中自然现象的物态变化判断，属于初中物理基础知识点的应用，侧重对概念的理解与实际运用。
【难度系数】0.8
4（跨学科）（2025志丹模拟）“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”中的“霰”，是古人视为吉祥的象征，它是高空中的水蒸气遇到冷空气直接凝结成白色不透明的小冰粒. 下列关于“霰”形成过程发生的物态变化及吸放热说法正确的是（
A.熔化，吸热过程
B.液化，吸热过程
C.凝固，放热过程
D.凝华，放热过程
D
）A.熔化，吸热过程
B.液化，吸热过程
C.凝固，放热过程
D.凝华，放热过程
答案
4.D
解析
【分析】首先明确各物态变化的定义及吸放热规律：熔化是固态变液态（吸热）、液化是气态变液态（吸热）、凝固是液态变固态（放热）、凝华是气态直接变固态（放热）。题目中“霰”是水蒸气直接凝结成小冰粒，即气态直接变为固态，据此判断物态变化类型及吸放热情况，再匹配选项。
【解析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量。题目中“霰”是高空中的水蒸气遇到冷空气直接凝结成白色小冰粒，属于气态直接变为固态的凝华过程，该过程放热。分析选项：A选项熔化是固态变液态，不符合；B选项液化是气态变液态，不符合；C选项凝固是液态变固态，不符合；D选项凝华、放热，符合要求。
【答案】D
【知识点】物态变化、凝华、吸放热判断
【点评】本题结合古诗词考查物态变化知识，需准确区分不同物态变化的特征，属于基础跨学科题目，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量。题目中“霰”是高空中的水蒸气遇到冷空气直接凝结成白色小冰粒，属于气态直接变为固态的凝华过程，该过程放热。分析选项：A选项熔化是固态变液态，不符合；B选项液化是气态变液态，不符合；C选项凝固是液态变固态，不符合；D选项凝华、放热，符合要求。
【答案】D
【知识点】物态变化、凝华、吸放热判断
【点评】本题结合古诗词考查物态变化知识，需准确区分不同物态变化的特征，属于基础跨学科题目，难度适中。
【难度系数】0.7
