1. 解释下列句子中加点的词语。(6分)
(1)及其家穿井()
(2)国道之()
(3)丁氏对曰()
(4)积气耳()
(5)奈何忧崩坠乎()
(6)其人舍然大喜()

(1)待,等到 (2)讲述 (3)应答,回答 (4)聚积的气体 (5)为何,为什么 (6)消除疑虑的样子(每空1分)

2. 下列加点词的意思相同的一项是(3分) （）

A.因往晓之 未若柳絮因风起
B.晓之者曰 知之者不如好之者
C.闻之于宋君 求闻之若此
D.晓之者亦舍然大喜 过中不至，太丘舍去

B(3分) 【点拨】A项,于是/趁,乘。B项,两者都是代词,……的人。C项,听到,这里是“使听到”的意思/消息。D项,同“释”,解除、消除/丢下。

3. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(每句限两处)(4分)
(1)家无井而出溉汲
(2)晓之者亦舍然大喜

(1)家无井/而/出溉汲(每处1分)
(2)晓之者/亦/舍然大喜(每处1分)

4.【学习策略】请你根据方法提示，解释下列加点词。（3分）
| 文言词句 | 方法提示 | 释义 |
| --- | --- | --- |
| 及其家穿井 | 根据字形推断字义。通也。从牙在穴中。（《说文解字》） | (1)穿： |
| 有闻而传之者曰 | 查阅词典选择义项。传:①传授,转授;②传播,表达;③传说,传闻。（《古代汉语词典》） | (2)传：（填序号） |
| 丁氏对曰 | 联系成语明确词义。对答如流 | (3)对： |

(1)挖掘、开凿 (2)② (3)应答,回答(每空1分)

5. 请你将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)国人道之，闻之于宋君。(2分)

(2)得一人之使，非得一人于井中也。(2分)

6.【情境设题】文中谣言的传播应该由谁负责？请你参与讨论并补全对话。(3分)

阅读《杞人忧天》，完成下面小题。
【字义梳理】
7. 王国维解释“天”字：“本谓人颠顶，故象人形。”从下图甲骨文“天”字的构形中也可看出，其本义为①，所以我们现在还有“天灵盖”的说法。后引申为“自然”之义，请从下面选项中选出含有此引申义的成语：②（填序号）。(2分)

A. 顶天立地
B. 开天辟地
C. 巧夺天工
D. 坐井观天
8. 写出下列句子中加点词的释义。(4分)
(1)身亡所寄()
(2)奈何忧崩坠乎()
(3)亦不能有所中伤()
(4)其人舍然大喜()
【句读答疑】
9. 请你用“/”给下面的句子断句。(限三处)(3分)
日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤
【文意辨析】
10.【情境设题】班级展开“杞人忧天，错了吗？”辩论会，请你补全对话。(4分)
主持人：文中“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”，用我们现在的话说，就是“①”（翻译）。那么，杞人之“忧”是否有其合理性呢？
正方：我方认为杞人忧天是错误的。人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧。
反方：我方认为杞人忧天是正确的。其反映人类对自然未知事物的恐惧与焦虑，折射出杞人具有②（品质）。
【主旨探究】

5.(1)居住在国都里的人都在讲述这件事,并向宋国国君报告了这件事。(2分)
(2)得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人。(2分)
6.(1)示例:他理解有误,未经调查分析就传播开去(1分) (2)示例:他们似乎也乐于接受这种离奇的传闻,才使其越传越广(1分) (3)示例:不轻信、不传播,审慎地调查、求证(1分)
7.①人的头顶(1分) ②C(1分) 【点拨】A项,顶天立地:头顶着天,脚踏着地。形容形象高大,气概雄伟豪迈。天:天空,与“地”相对。B项,开天辟地:宇宙开始或有史以来。天:天空,与“地”相对。C项,巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。天:自然。D项,坐井观天:比喻眼光狭小,看到的有限。天:天空,与“地”相对。故选C。
8.(1)同“无”,没有 (2)为何,为什么 (3)伤害 (4)同“释”,解除、消除(每空1分)
9. 日月星宿/亦积气中之有光耀者/只使坠/亦不能有所中伤(每处1分)
10.①杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭(2分) ②忧患意识(2分)