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1. (几何直观)先写出涂色部分表示的分数,再分别写出它们的分数单位和含有分数单位的个数。
答案
1. $\frac{2}{6}$ $\frac{1}{6}$ 2 $\frac{3}{5}$ $\frac{1}{5}$ 3
解析
$\frac{2}{6}$；$\frac{3}{5}$；$\frac{1}{6}$；$\frac{1}{5}$；2；3
2. 看图填一填。
答案
2. (1) 4 $\frac{3}{4}$
@@2. (2) 5 $\frac{1}{7}$ $\frac{5}{7}$
@@2. (2) 5 $\frac{1}{7}$ $\frac{5}{7}$
3. 先涂色表示分数,再比较大小。
答案
3. ＜
＞
4. 请你用不同的方法表示每个正方形的$\frac{3}{4}$。先画一画,再涂一涂。
答案
4. 画法不唯一，如
5. (生活应用)如图,小区里有一块空地,物业计划按照非机动车停车位、机动车停车位和人行道进行划分。
(1) 非机动车停车位占这块空地的$\frac{( )}{( )}$;机动车停车位占这块空地的$\frac{( )}{( )}$;人行道占这块空地的$\frac{( )}{( )}$。
(2) 把这三块区域所占空地的大小按从大到小的顺序排列:(
(1) 非机动车停车位占这块空地的$\frac{( )}{( )}$;机动车停车位占这块空地的$\frac{( )}{( )}$;人行道占这块空地的$\frac{( )}{( )}$。
(2) 把这三块区域所占空地的大小按从大到小的顺序排列:(
$\frac{6}{15}＞\frac{5}{15}＞\frac{4}{15}$
)。答案
5. (1) $\frac{4}{15}$ $\frac{6}{15}$ $\frac{5}{15}$ (2) $\frac{6}{15}＞\frac{5}{15}＞\frac{4}{15}$
6. (五育并举)美术课上,兰兰用一张彩纸的$\frac{2}{5}$画蝴蝶,红红用一张同样大的彩纸的$\frac{3}{5}$画青蛙,明明用一张同样大的彩纸的$\frac{2}{3}$画飞机。
(1) 兰兰和红红相比,(
(2) 兰兰和明明相比,(
(1) 兰兰和红红相比,(
兰兰
)剩下的彩纸多一些。(2) 兰兰和明明相比,(
明明
)用去的彩纸多一些。(先在图中涂出用去的部分,再比较)答案
6. (1) 兰兰
(2)
明明
