()1.I know the UK is European country, but I am not sure if it is island country.

A.an; a
B.an; an
C.a; an
D.a; /

1. C

【分析】
这道题考查不定冠词a和an的用法，解题思路是：先明确不定冠词的核心规则——a用于辅音音素开头的可数名词单数前，an用于元音音素开头的可数名词单数前（判断依据是单词的发音，而非字母本身）；再分别分析两个空格后单词的发音，确定对应的冠词，最后匹配选项得出答案。
【解析】
1. 不定冠词用法规则：a修饰以辅音音素开头的可数名词单数，an修饰以元音音素开头的可数名词单数，需根据单词发音判断，而非字母是否为元音。
2. 第一个空格后是European，发音为/ˌjʊərəˈpiːən/，开头音素是辅音/j/，因此用a修饰；
3. 第二个空格后是island，发音为/ˈaɪlənd/，开头音素是元音/ai/，因此用an修饰；
4. 结合选项，符合“a; an”的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词的用法
【点评】
本题易错点是易根据字母开头判断冠词，忽略需依据发音的规则，需牢记a/an的核心判断标准是发音而非字母，掌握后即可轻松解题。
【难度系数】
0.5

()2.—How did you feel when you watched our school music festival last Friday evening?
—I felt great, as there was so much when my favourite band started playing!

A.excitement
B.movement
C.development
D.improvement

2. A

【分析】
本题是名词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，再分析各选项的词义，结合语境选出最符合的答案。对话围绕观看学校音乐节的感受展开，需选择能体现乐队演奏时情绪状态的名词。
【解析】
对话翻译：——上周五晚上你们观看我们学校的音乐节时感觉如何？——我感觉很棒，当我最喜欢的乐队开始演奏时，有太多的兴奋感了。逐一分析选项：A. excitement意为“兴奋”，符合乐队演奏时带来的情绪感受；B. movement意为“运动；活动”，不符合语境；C. development意为“发展”，与场景无关；D. improvement意为“改进；改善”，不符合此处表达的情绪。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题结合日常话题考查基础名词的词义辨析，词汇常用、语境清晰，只要掌握各选项词义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()3.—Are you going to travel abroad with your parents this summer holiday?
—Yeah. But we haven’t decided yet.

A.to travel to which country
B.which country to travel to
C.which country will we travel to
D.we will travel to which country

3. B

【分析】
这道题考查decide后接宾语的结构，需掌握两种正确形式：一是“疑问词+不定式”结构，二是陈述语序的宾语从句。首先明确句子中decide后缺少宾语，再逐一分析选项的语序和结构是否符合语法规则。
【解析】
decide后接宾语时，有两种正确结构：①“疑问词+不定式（to do）”；②陈述语序的宾语从句。逐一分析选项：
A选项：“to travel to which country”语序错误，疑问词which country应放在不定式前，排除；
B选项：“which country to travel to”是“疑问词+不定式”结构，符合decide的用法，正确；
C选项：宾语从句需用陈述语序，该选项用了疑问语序“will we”，不符合规则，排除；
D选项：缺少引导词，结构混乱，不符合语法，排除。
【答案】
B
【知识点】
疑问词+不定式结构；宾语从句的语序
【点评】
本题考查初中英语基础语法，核心是decide后接宾语的常用结构，需熟练掌握“疑问词+不定式”和宾语从句陈述语序的规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

()4.—Have you finished your Maths homework?
—Not . I have finished my English homework and I’ll do it right away.

A.ever; yet
B.yet; never
C.already; ever
D.yet; just

4. D

【分析】
要解决这道题，需掌握现在完成时中常用副词的用法，结合语境分析：首先看第一空，答句是“Not...”，现在完成时的否定回答常用固定表达“Not yet”，意为“还没”，由此排除A（ever）、C（already）选项；再看第二空，后半句说“马上做数学作业”，说明英语作业已经刚完成，“just”表示“刚刚”，符合语境，“never（从不）”“ever（曾经）”不符合，因此选D。
【解析】
1. 分析第一空：现在完成时中，“yet”常用于否定句或疑问句，“Not yet”是固定搭配，表“还没”，故第一空填“yet”，排除A、C；
2. 分析第二空：根据语境“马上做数学作业”，可知英语作业刚完成，“just”表“刚刚”，符合要求，“never（从不）”“ever（曾经）”不符合，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时的副词用法
【点评】
本题考查现在完成时中常用副词的辨析，需牢记各副词在不同句式中的用法，结合语境即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】
0.7

()5.The app on the right mainly .


A.shows manners at a theatre
B.gives a meeting notice
C.introduces a radio programme

D.offers an online tour

5. D

【分析】首先观察题目中的插图：包含房屋（代表“家”）、电脑和手机（线上设备），配文“Explore the World from Home”意为“在家探索世界”。需结合插图和文字的核心含义，逐一分析选项，选出匹配的答案。
【解析】1. 解读图文信息：插图的房屋对应“home”，电脑、手机是线上工具，配文“Explore the World from Home”核心是“在家通过线上方式探索世界”；2. 分析选项：A选项“展示剧院礼仪”与图文主题无关；B选项“发布会议通知”不符合“探索世界”的核心；C选项“介绍广播节目”未体现“探索世界”的含义；D选项“提供在线旅行”契合“在家通过线上工具探索世界”的内容，因此选D。
【答案】D
【知识点】阅读理解（图文匹配）
【点评】本题考查图文信息的匹配能力，需抓住插图和文字的核心主题，难度适中。
【难度系数】0.6

()6.—Julie’s father to London last month, right?
—Yes! And he there three times already.

A.went; had gone
B.has gone; has been
C.went; has been
D.has been; had gone

6. C

【分析】
要解决这道题，需根据句中的时间标志词判断时态，再区分现在完成时中has been和has gone的用法。首先看第一句的时间状语last month（上个月），是过去的具体时间，对应一般过去时；第二句的already（已经）是现在完成时的标志，再结合语境判断has been和has gone的区别，进而选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：句中时间状语为last month（上个月），表示过去的时间，谓语动词需用一般过去式，故第一空填went，排除用现在完成时的B、D选项。
2. 分析第二空：句中时间标志词为already（已经），需用现在完成时；has been表示“去过某地（已返回）”，has gone表示“去了某地（未返回）”，根据语境“已经三次”可知父亲已返回，故第二空填has been。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时、现在完成时
【点评】
本题考查基础时态辨析，核心是抓住时间标志词判断时态，区分has been和has gone的用法，属于初中英语时态的常规考点，难度不大。
【难度系数】
0.5

()7.—My group can’t finish the project well because we have no good about our ideas.
—You should talk more and share each other’s thoughts first, I think.

A.invitation
B.communication
C.preparation
D.education

7. B

【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题思路为：先通读对话理解上下文语境，再逐一分析选项中名词的含义，最后结合语境选出符合句意的单词。根据答句“多交流、分享想法”的建议，可推断空格处需填与“交流”相关的名词。
【解析】先翻译对话：——我们小组不能很好完成这个项目，因为我们在想法上没有良好的________。——我认为你应该多交流，先分享彼此的想法。再辨析选项：A. invitation（邀请），不符合语境；B. communication（交流），与答句的“talk more and share each other’s thoughts”对应，符合句意；C. preparation（准备），与语境不符；D. education（教育），不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础名词词义辨析，需结合对话语境判断合适词汇，是初中英语常见基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

()8.—Did you watch Lucy’s speech in the English competition yesterday? What do you think of it?
—I think her performance is with the clearest pronunciation and the most creative content.

A.good enough
B.second to none
C.better than most
D.as good as usual

8. B

【分析】首先明确对话语境：询问Lucy在英语比赛中的演讲表现，答句用“the clearest...the most creative...”（最高级形式）修饰，说明需选表示“最优、首屈一指”的短语。接着逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】对话翻译：——你昨天看Lucy在英语比赛中的演讲了吗？你觉得怎么样？——我认为她的表现______，有着最清晰的发音和最有创意的内容。选项A“good enough”意为“足够好”，无法体现比赛中的最优表现；选项B“second to none”意为“首屈一指、最好的”，契合答句最高级描述的语境；选项C“better than most”意为“比大多数好”，程度不足；选项D“as good as usual”意为“和往常一样好”，与比赛中优秀表现不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词短语辨析；语境理解
【点评】本题结合英语比赛语境考查常用形容词短语含义，需准确匹配短语语义与语境中的最高级提示，属于基础短语辨析题。
【难度系数】0.5