五、阅读课文选段,完成练习。
zòng zi shì yòng qīng qīng de ruò zhú yè bāo de lǐ miàn guǒ zhe bái bái de nuò
粽 子 是 用 青 青 的 箬 竹 叶 包 的 ,里 面 裹 着 白 白 的 糯
mǐ zhōng jiān yǒu yì kē hóng hóng de zǎo wài pó yì xiān kāi guō gài zhǔ shú de zòng
米 ,中 间 有 一 颗 红 红 的 枣 。外 婆 一 掀 开 锅 盖 ,煮 熟 的 粽
zi jiù piāo chū yì gǔ qīng xiāng lái bāo kāi zòng yè yǎo yì kǒu zòng zi zhēn shì yòu
子 就 飘 出 一 股 清 香 来 。剥 开 粽 叶 ,咬 一 口 粽 子 ,真 是 又
nián yòu tián
黏 又 甜 。
1. 阅读选段,照样子,在括号里填上恰当的动词。
(裹)糯米 ()锅盖 ()粽子 ()清香
2. 选段共有句话,介绍了粽子的()。(多选)
①香味
②味道
③由来
④样子
3. 我是小小美食家,让我来为大家介绍红枣粽子。(填序号)
①红枣
②糯米
③箬竹叶
④又黏又甜
粽子皮: 主料: 馅料: 口感:

五、1.示例:掀 包(煮) 飘
【解析】此题考查词语搭配。根据括号后的名词所表示的事物的特点,填写相应的动词。
2. 3 ①②④
【解析】此题考查对选段内容的理解。选段的三句话分别介绍了粽子的样子、香味和味道。
3. ③ ② ① ④
【解析】此题考查对选段内容的理解。可以联系选段中对粽子的皮、主料、馅料和口感的描写来解答。

【分析】
1. 第1题：这是动词搭配题，我们可以从选段中寻找与括号后名词搭配的动词，比如文中提到“外婆一掀开锅盖”“包粽子”“飘出一股清香”，直接提取这些动词即可，也可以结合事物特点填写合适的动词。
2. 第2题：数句子要以句号、感叹号等标点为依据，选段中有3个句号，所以是3句话。接着分析每句话的内容：第一句介绍粽子的组成，也就是样子；第二句写煮熟的粽子飘出清香，是香味；第三句写粽子的口感，是味道，因此排除“由来”这个选项。
3. 第3题：需要从选段中找到对应粽子各部分的描写，“青青的箬竹叶”是粽子皮，“白白的糯米”是主料，“红红的枣”是馅料，“又黏又甜”是口感，对应序号填写即可。
【解析】
1. 本题考查词语搭配。根据选段内容“外婆一掀开锅盖”“包粽子”“飘出一股清香”，可提取出合适的动词，示例：掀 包（煮） 飘。
2. 本题考查句子数量判断与文本内容理解。选段共有3个句号，即3句话。第一句介绍粽子的样子（箬竹叶、糯米、红枣），第二句介绍粽子的香味（飘出清香），第三句介绍粽子的味道（又黏又甜），因此选①②④。
3. 本题考查文本信息提取。根据选段“粽子是用青青的箬竹叶包的”可知粽子皮是③箬竹叶；“里面裹着白白的糯米”可知主料是②糯米；“中间有一颗红红的枣”可知馅料是①红枣；“真是又黏又甜”可知口感是④又黏又甜。
【答案】
1. 示例：掀 包（煮） 飘
2. 3 ①②④
3. ③ ② ① ④
【知识点】
词语搭配、文本信息提取、句子感知
【点评】
本题围绕课文选段设置题目，紧扣文本细节，考查学生的词语搭配能力、文本信息提取能力和对句子的感知能力，题目难度适中，能有效巩固低年级学生的阅读基础，帮助学生加深对课文内容的理解。
【难度系数】
0.8

六、实验班原创 思维能力 看图,照样子写出节日名称和相关的传统活动。

除夕(吃饺子) () ()

六、端午节 吃粽子 中秋节 吃月饼
【解析】此题考查传统节日。端午节是每年的农历五月初五,又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节等。在这一天,按照中国的传统习俗,人们要吃粽子、喝雄黄酒来欢度端午,祈求安康。中秋节是每年的农历八月十五,中秋节吃月饼,源于古人对月亮的崇拜。月饼象征着团圆,是中秋佳节的特色食品。在中秋之夜,人们相聚在一起赏月、吃月饼,享受团圆之乐,也祝愿家人生活美满、甜蜜、平安。
知识拓展 传统节日的习俗和寓意
1. 春节(农历正月初一)
习俗:贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、守岁、拜年、发红包(压岁钱)、舞龙舞狮等。
寓意:辞旧迎新,祈求新年吉祥如意。
2. 元宵节(农历正月十五)
习俗:吃元宵(汤圆)、赏花灯、猜灯谜。
寓意:象征团圆美满,庆祝新春延续。
3. 清明节(公历4月4日至6日之间)
习俗:扫墓祭祖、踏青、插柳、放风筝。
寓意:缅怀祖先,亲近自然。
4. 端午节(农历五月初五)
习俗:吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊(náng)、喝雄黄酒。
寓意:纪念屈原,驱邪避疫。
5. 七夕节(农历七月初七)
习俗:乞巧(女子比赛手工)、拜织女、观星。
寓意:源自牛郎织女的传说,象征爱情与巧艺。
6. 中秋节(农历八月十五)
习俗:吃月饼、赏月
寓意:团圆和睦,珍视亲情。
7. 重阳节
习俗:登高望远、赏菊、插茱萸等
寓意:敬畏自然,祈福长寿。

【分析】
首先参照题目给出的示例，明确解题逻辑：通过图片里的特色食物，关联对应的传统节日和该节日的传统活动。先看第二张图，图中是粽子，回忆可知粽子是端午节的特色食物，端午节的典型传统活动是吃粽子；再看第三张图，图中是月饼，月饼是中秋节的特色食物，中秋节的典型传统活动是吃月饼，最后按照示例格式填写即可。
【解析】
第二幅图中的食物是粽子，对应的节日是端午节，端午节为农历五月初五，又称端阳节等，吃粽子是该节日的经典传统活动，除此之外还有赛龙舟、挂艾草等习俗，寓意纪念屈原、驱邪避疫；第三幅图中的食物是月饼，对应的节日是中秋节，中秋节为农历八月十五，吃月饼是该节日的标志性活动，同时还有赏月等习俗，寓意团圆和睦、珍视亲情。
【答案】
端午节(吃粽子) 中秋节(吃月饼)
【知识点】
传统节日及习俗
【点评】
本题考查对中国传统节日与对应习俗的掌握，结合生活中常见的节日特色食物关联节日与活动，既贴近生活实际，又能帮助学生加深对中华传统文化的认知与理解。
【难度系数】
0.9

七、阅读儿歌,完成练习。
wǔ yuè wǔ
五月五
wǔ yuè wǔ shì duān wǔ huá lóng zhōu qiāo luó gǔ yī èr sān sì wǔ lóng zhōu
五月五,是 端 午 ,划 龙 舟 ,敲 锣 鼓 ,一 二 三 四 五 ,龙 舟
xià shuǐ xǐ yáng yáng
下 水 喜 洋 洋 。
wǔ yuè wǔ shì duān wǔ zòng zi xiāng bāo wǔ liáng bāo zòng zi guǒ shàng
五月五,是 端 午 ,粽 子 香 ,包 五 粮 ,剥 粽 子 ,裹 上
táng xìng fú shēng huó wàn nián cháng
糖 ,幸 福 生 活 万 年 长 。
xióng huáng jiǔ sǎ tíng hù xiǎo hái tóu shàng huà lǎo hǔ yī èr sān sì wǔ jiā
雄 黄 酒 ,洒 庭 户 ,小 孩 头 上 画 老 虎 ,一 二 三 四 五 ,家
jiā hù hù guò duān wǔ
家 户 户 过 端 午 。
ài yè xiāng xiāng mǎn táng liǔ zhī chā zài dà mén shàng chū mén yí wàng mài
艾 叶 香 ,香 满 堂 ,柳 枝 插 在 大 门 上 ,出 门 一 望 麦
ér huáng duān wǔ xí sú chuán qiān gǔ
儿 黄 ,端 午 习 俗 传 千 古 。
1. 端午节是农历,按农历算的

传统节日有。
2.(江苏东台)下列不属于端午节习俗的一
项是()。(填序号)
①赛龙舟
②吃粽子
③登高
④挂香囊
3. 你认为这些传统的习俗能流传至今的根本原因是()。(填序号)
①这些习俗活动非常好玩有趣
②它们承载着古人辟邪消灾、祈求健康平安的美好愿望

七、1. 五月初五 示例:春节、元宵节、中秋节
【解析】此题考查信息提取能力和知识储备能力。根据儿歌第1、2自然段的开头“五月五,是端午”可知,端午节是农历五月初五。根据常识和生活积累,可知按农历算的传统节日还有春节、元宵节、中秋节、重阳节等。
2. ③ 【解析】此题考查端午节的习俗。选项③“登高”是重阳节的习俗,不是端午节的习俗。
3. ② 【解析】此题考查对传统习俗传承原因的理解。选项①是表面原因,而选项②是习俗能流传千古的更重要的原因,也是根本原因。

【分析】
1. 第1题：先从儿歌开头“五月五，是端午”提取端午节的农历时间，再结合日常积累，回忆按农历计算的传统节日，比如春节、元宵节等。
2. 第2题：明确端午节的常见习俗，再区分各选项习俗所属节日，“登高”是重阳节习俗，不属于端午节，因此选③。
3. 第3题：辨析传统习俗流传的原因，“好玩有趣”是表面原因，而承载古人美好愿望才是能流传至今的根本原因，所以选②。
【解析】
1. 根据儿歌第1、2自然段的开头“五月五，是端午”，可知端午节是农历五月初五。结合生活常识和知识积累，按农历算的传统节日还有春节、元宵节、中秋节等。
2. 端午节的习俗包含赛龙舟、吃粽子、挂香囊等，“登高”是重阳节的习俗，不属于端午节习俗，因此选③。
3. 传统习俗能流传至今，“活动好玩有趣”是表面原因，根本原因是它们承载着古人辟邪消灾、祈求健康平安的美好愿望，因此选②。
【答案】
1. 五月初五 示例:春节、元宵节、中秋节
2. ③
3. ②
【知识点】
端午节习俗、传统节日常识、文本信息提取
【点评】
本题结合儿歌考查传统节日相关知识，既需要从文本中提取关键信息，也需要学生具备一定的传统文化积累，帮助学生加深对传统节日习俗及文化内涵的理解。
【难度系数】
0.8