7. as well
【感知】
» She can sing and dance as well. 她会唱歌，也会跳舞。
» I want to go to the park, and my sister wants to go as well. 我想去公园，我妹妹也想去。
【探究】
as well，too 与 also 的用法辨析

【应用】
①完成句子:他会说中文，也会说英语。
He can speak Chinese, and he can speak English .
②同义句转换:She likes reading books. She likes drawing pictures too.
→She likes reading books and drawing pictures .

7. [应用]①as well ②as well

【分析】
要解决这两道题，需先明确as well、too、also三个表示“也”的副词的用法区别：as well常用于肯定句或疑问句，置于句末，无需逗号隔开；too用于肯定句，置于句末，通常需逗号隔开；also用于句中，位于be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。再分析两道题的句子结构：第①题空格在句末，前面有逗号，符合as well的用法；第②题转换后，空格在并列成分的句末，无需逗号，也符合as well的用法。
【解析】
首先梳理三个“也”的核心用法：①as well：适用于肯定/疑问句，位置在句末，无逗号分隔；②too：仅用于肯定句，位置在句末，常带逗号分隔；③also：用于句中，位置在be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。第①题：句子为肯定句，空格在句末且前面有逗号，因此填as well；第②题：转换后空格在并列成分的句末，无需逗号分隔，故填as well。
【答案】①as well ②as well
【知识点】英语副词用法，as well的用法，同义词辨析
【点评】本题聚焦初中英语基础考点——“也”的三个副词用法辨析，需结合句子位置和标点特征判断，难度适中。
【难度系数】0.4

8. bit
【感知】
» Matt felt a bit better.(教材第26页)马特感觉好一点了。
» I'm a bit tired today. 我今天有点累。
» Could you please turn down the music a bit? 你能把音乐调小一点吗？
【探究】
(1)bit 名词，意为“有点儿；稍微”。
①a bit＋形容词/副词 有点儿……
a bit cold 有点儿冷
②a bit of＋不可数名词 一点儿……
a bit of water 一点儿水
(2)同义短语：a little(可直接加不可数名词或形容词)
【应用】
完成句子
①瓶子里还有一点儿牛奶。
There is milk in the bottle.
②这道题对我来说有点难。
This problem is difficult for me.

8. [应用]①a bit of ②a bit / a little

【分析】本题考查a bit和a little的固定搭配用法，解题时需明确知识点：①a bit of后接不可数名词；②a bit和a little均可直接修饰形容词/副词。第①题中milk是不可数名词，需用对应搭配修饰；第②题中difficult是形容词，需用可修饰形容词的短语填空。
【解析】①句中milk为不可数名词，根据知识点“a bit of +不可数名词”，此处应填a bit of；②句中difficult是形容词，根据知识点“a bit +形容词/副词”及同义短语“a little可修饰形容词”，此处可填a bit或a little。
【答案】①a bit of ②a bit / a little
【知识点】a bit的用法，a little的用法，不可数名词的修饰
【点评】本题为英语基础词汇搭配题，考查核心知识点的直接应用，难度较低，需准确记忆固定搭配规则。
【难度系数】0.8

9. behave
【感知】
» People can behave differently under stress.(教材第 28 页)人们在压力下可能表现不同。
» The boy behaved badly at the party.男孩在聚会上表现很差。
» Dogs usually behave well if trained properly.如果训练得当,狗通常表现良好。
【探究】
(1)behave 动词,意为“表现;举止得体”。
① 表现好/差
②behave oneself 守规矩;表现得体(反身代词需要与主语一致)
(2)其名词形式为 behaviour,意为“行为;举止”。
【应用】
①完成句子:请告诉孩子们在图书馆要举止得体。
Please tell the children to in the library.
②用所给单词的适当形式填空:His (behave) at school made his teacher angry.

9. [探究](1)①behave well / badly
[应用]①behave themselves ②behaviour

【分析】本题考查核心词汇behave的用法，需掌握其动词短语搭配、反身代词的使用及名词形式转换。解题思路：先明确探究中behave的常见短语，再根据应用小题的语境和语法要求作答：①中需结合tell sb to do sth结构及主语确定反身代词；②中需根据物主代词后接名词的规则转换词性。
【解析】
1. 探究部分：behave作为动词，“表现好/差”的固定短语为behave well / badly，对应(1)①的答案。
2. 应用①：句中结构为tell sb to do sth，主语是the children，反身代词需与主语一致，故填behave themselves。
3. 应用②：his是形容词性物主代词，后需接名词，behave的名词形式为behaviour，故填behaviour。
【答案】
9. [探究](1)①behave well / badly
[应用]①behave themselves ②behaviour
【知识点】
behave的用法；behaviour的名词形式；动词短语搭配
【点评】
本题围绕核心词汇behave的基础用法展开，涵盖动词短语、反身代词搭配及词性转换，属于英语基础词汇考查题，旨在巩固学生对常用动词的掌握。
【难度系数】
0.8