第三节 听取信息,每空仅填一词(每小题1分,共5分)

第三节 A. Importance B. fit C. brain D. trouble E. bottle

二、语言知识及运用(共两节,满分20分)
第一节 语音(每小题1分,共10分)
A.找出下列单词中画线部分的发音与其他不同的单词。
11. A. rush B. public C. industry D. result
12. A. role B. global C. overseas D. income
13. A. lead B. team C. spread D. treat
14. A. scream B. stream C. strange D. straight
15. A. climb B. mobile C. branch D. brain

11.C 12.D 13.C 14.A 15.A

【解析】
我们逐个分析每个小题的单词画线部分发音：
11. 选项A. rush /rʌʃ/，u发音为/ʌ/；选项B. public /ˈpʌblɪk/，u发音为/ʌ/；选项C. industry /ˈɪndəstri/，u发音为/ə/；选项D. result /rɪˈzʌlt/，u发音为/ʌ/，因此发音不同的是C。
12. 选项A. role /rəʊl/，o发音为/əʊ/；选项B. global /ˈɡləʊbl/，o发音为/əʊ/；选项C. overseas /ˌəʊvəˈsiːz/，o发音为/əʊ/；选项D. income /ˈɪnkʌm/，o发音为/ʌ/，因此发音不同的是D。
13. 选项A. lead /liːd/，ea发音为/iː/；选项B. team /tiːm/，ea发音为/iː/；选项C. spread /spred/，ea发音为/e/；选项D. treat /triːt/，ea发音为/iː/，因此发音不同的是C。
14. 选项A. scream /skriːm/，scr发音为/skr/；选项B. stream /striːm/，str发音为/str/；选项C. strange /streɪndʒ/，str发音为/str/；选项D. straight /streɪt/，str发音为/str/，因此发音不同的是A。
15. 选项A. climb /klaɪm/，字母b不发音；选项B. mobile /ˈməʊbaɪl/，b发音为/b/；选项C. branch /brɑːntʃ/，b发音为/b/；选项D. brain /breɪn/，b发音为/b/，因此发音不同的是A。
【答案】
11.C 12.D 13.C 14.A 15.A
【知识点】
英语单词辨音
元音字母发音
辅音字母发音
【点评】
本题考查常见英语单词的画线部分发音辨析，需要学生熟练掌握课标要求词汇的标准读音，留意常见字母组合、特殊不发音字母的发音规则，区分易混淆的发音差异。
【难度系数】
0.6

B.找出下列单词中重读音节与其他不同的单词。
16. A. allow B. apologize C. agriculture D. asleep
17. A. duty B. nearly C. engine D. result
18. A. community B. competition C. communicate D. complete
19. A. everyday B. journey C. probably D. population
20. A. eventually B. business C. throughout D. return

16.C 17.D 18.B 19.D 20.B

【分析】
这道题考查英语单词的重音位置辨析，解题思路非常清晰：首先我们需要逐个定位每个选项单词的标准国际音标里重音符号的标注位置，对比同一小题下四个单词的重音所在音节的序数，筛选出重音位置和另外三个都不一致的选项即可。解题时可以结合常见的重音分布规律辅助判断，比如多数双音节名词重音在首音节、双音节动词重音常在第二音节，同时要注意不要把常用词的重音位置记混。
【解析】
我们逐题核对每个选项的重音位置：
16题：
A. allow /əˈlaʊ/ 重音在第2音节
B. apologize /əˈpɒlədʒaɪz/ 重音在第2音节
C. agriculture /ˈæɡrɪkʌltʃə(r)/ 重音在第1音节
D. asleep /əˈsliːp/ 重音在第2音节
仅C的重音在首音节，其余三个单词重音都在第二音节，答案为C。
17题：
A. duty /ˈdjuːti/ 重音在第1音节
B. nearly /ˈnɪəli/ 重音在第1音节
C. engine /ˈendʒɪn/ 重音在第1音节
D. result /rɪˈzʌlt/ 重音在第2音节
仅D的重音在第二音节，其余三个单词重音都在首音节，答案为D。
18题：
A. community /kəˈmjuːnəti/ 重音在第2音节
B. competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ 重音在第3音节
C. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ 重音在第2音节
D. complete /kəmˈpliːt/ 重音在第2音节
仅B的重音在第三音节，其余三个单词重音都在第二音节，答案为B。
19题：
A. everyday /ˈevrideɪ/ 重音在第1音节
B. journey /ˈdʒɜːni/ 重音在第1音节
C. probably /ˈprɒbəbli/ 重音在第1音节
D. population /ˌpɒpjuˈleɪʃn/ 重音在第3音节
仅D的重音在第三音节，其余三个单词重音都在首音节，答案为D。
20题：
A. eventually /ɪˈventʃuəli/ 重音在第2音节
B. business /ˈbɪznəs/ 重音在第1音节
C. throughout /θruːˈaʊt/ 重音在第2音节
D. return /rɪˈtɜːn/ 重音在第2音节
仅B的重音在首音节，其余三个单词重音都在第二音节，答案为B。
【答案】
16.C 17.D 18.B 19.D 20.B
【知识点】
英语单词重音、国际音标认读
【点评】
本题是英语语音模块的经典基础题型，核心考察学生对课标要求掌握的常用单词的正确发音记忆，提醒学生平时背诵单词时要结合音标同步朗读，不要只记拼写忽略发音细节，尤其要注意区分多音节单词的重音分布规律，避免出现重音位置记忆混淆的问题。
【难度系数】
0.6

第二节 语法选择(每小题1分,共10分)
Some crops are grown in places where there isn't enough rain for plants to grow.
For example, crops grow in the deserts in many countries. How is this possible? It's
21 irrigation(灌溉). Irrigation is when extra water is given to plants 22
them grow. Most of 23 water used on farms 24 for irrigation. Animals also
need water, but they use much less. That's why irrigation is so important for
agriculture in dry regions.
But irrigation can waste 25 water. The kind of

irrigation shown in the picture is the most wasteful. The water
is sent into the air in small drops, 26 much of it doesn't
reach the plants. It either 27 into the air or runs off the
fields. Irrigation water can also cause problems. It can carry chemicals like pesticides
that are used on crops. These chemicals can go deep 28 the earth and 29
rivers or lakes. Sometimes, the water has salt in it. This can make the soil 30
salty for plants to grow. Therefore, to avoid water waste and pollution, improving
irrigation methods is important for green agriculture.
21. A. because B. because of C. unless D. so that
22. A. to help B. help C. helps D. helping
23. A. a B. / C. the D. these
24. A. are B. were C. is D. was
25. A. a lot B. a lot of C. a few D. many
26. A. and B. or C. but D. so
27. A. disappear B. disappeared C. disappearing D. disappears
28. A. into B. onto C. under D. across
29. A. polluted B. pollutes C. polluting D. pollute
30. A. very B. too C. so D. much

21.B 22.A 23.C 24.C 25.B 26.C 27.D 28.A 29.D 30.B

【分析】
解题时首先通读全文，明确本文是围绕农业灌溉的作用、现存问题展开的科普说明文，整体时态为一般现在时。之后逐题结合上下文逻辑、对应语法规则逐一判断选项：
1. 第21题前文提问“在沙漠种植庄稼怎么成为可能”，后文给出原因，且空格后直接接名词短语irrigation，要选择可接名词性成分的表原因的结构；
2. 第22题判断空格功能，此处是说明给植物额外浇水的目的，用不定式作目的状语即可；
3. 第23题空格后特指“农场上使用的水”，特指的名词前要搭配定冠词；
4. 第24题考察主谓一致，water是不可数名词，全文为一般现在时，对应be动词选单数形式；
5. 第25题空格后是不可数名词water，要选择可以修饰不可数名词、表示“大量”的限定词；
6. 第26题判断前后句逻辑：水被以小水滴形式喷到空中，大部分却无法落到植物上，属于转折逻辑；
7. 第27题考察一般现在时谓语形式，主语it是第三人称单数，谓语动词要做对应变形；
8. 第28题搭配go deep，表达“深入进入土壤内部”的含义，选择对应介词；
9. 第29题空格和前文的go deep是并列谓语，跟在情态动词can之后，要使用动词原形；
10. 第30题后文有to do结构，对应固定搭配too...to...表示“太…而不能…”，完全符合语境。
【解析】
逐题推导如下：
21. 空格后直接接名词irrigation，because后需要接完整句子，because of后接名词/代词/动名词表原因，unless（除非）、so that（为了，引导目的状语从句）均不符合语义，故选B。
22. 此处用不定式to help作目的状语，表达“给植物额外浇水是为了帮助它们生长”，符合语法和语义要求，故选A。
23. 此处特指“农场上所使用的水”，特指的不可数名词water前要加定冠词the，most of the water表示“大部分的水”，故选C。
24. 主语water是不可数名词，全文为一般现在时，对应的be动词用is，故选C。
25. 空格后water是不可数名词，a lot不能直接修饰名词，a few和many只能修饰可数名词复数，a lot of既可以修饰可数也可以修饰不可数名词，表示“大量的”，故选B。
26. 前半句说明水被以小水滴形式喷到空中，后半句说明大部分水无法到达植物处，前后是转折关系，用but，故选C。
27. 全文为一般现在时，主语it是第三人称单数，谓语动词disappear要变为第三人称单数形式disappears，故选D。
28. 固定搭配go deep into the earth表示“深入到泥土之中”，into表示“进入内部”，符合语义，故选A。
29. 空格处和前文的go deep是并列谓语，共同跟在情态动词can之后，要使用动词原形pollute，故选D。
30. 固定结构too + 形容词 + to do sth. 表示“太…而不能做某事”，此处表示“土壤太咸，植物无法生长”，完全符合语境，故选B。
【答案】
21.B 22.A 23.C 24.C 25.B 26.C 27.D 28.A 29.D 30.B
【知识点】
不定式作状语，主谓一致，固定搭配
【点评】
本题是科普主题的初中英语语法选择，覆盖了连词辨析、介词辨析、限定词用法、时态等多个核心基础考点，整体贴合初中课标要求，只要掌握基础语法规则、结合上下文逻辑推导即可顺利完成，少量易混点比如because和because of的区别、too...to...结构需要学生注意区分记忆。
【难度系数】
0.7