八、阅读课文片段，回答问题。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样()，有的像小鸟一样()，有的像小狗一样()，还有的好像在()……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
1.把下列词语恰当地填入文中括号里。
①啾啾 ②打鼾 ③汪汪 ④嗡嗡
2.“窃窃私语”的意思是，在这里用来描写海底的动物，运用了的写法表现声音的特点。这样写的好处是。
3.我们可以借助文中哪句话的提示来理解这段话的大意？请先用“”在文中画出相关语句，再写出这段话的大意。

4.下列对这段话的理解，说法错误的一项是()。
①这段话是采用总分的结构来写的
②作者选取海底动物不同的声音来写，把这段话的大意表达得很具体
③这段话用问句开头，是因为作者也不清楚，想向大家请教
④这段话采用自问自答的方式，这样可以更好地吸引读者注意

八、1.④①③②
2.小声地说话 拟人 很小 示例：让人觉得十分新奇、有趣
3.你用水中听音器一听，就能听见各种声音
示例：海底有各种声音。
4.③

九、阅读短文，回答问题。
动物的“钟表”(节选)
王义烔
只要稍微留意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的：东方破晓，公鸡就一跃而起，首先引吭(háng)高歌；接着，鸭子苏醒了，争先恐后地发出嘎(gā)嘎声；隔了一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清脆；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉(hóu)。
大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜(chù)总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊等开始休息；当人们都入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来。
动物不光知道钟点，还知道日程呢！燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，燕子南飞，到马来群岛、印度和澳(ào)大利亚等地避寒；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上。早春二月，它们飞到我国的广东，三月间到达福建、浙(zhè)江及长江下游，四月初就可以在秦(qín)皇(huáng)岛看到它们的踪(zōng)迹。
究竟是谁向动物报告时间的？原来，动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟。
1.在文中，动物的“钟表”指的是。
2.短文用了不同的说法介绍鸟儿的“起床”和叫声。照样子梳理内容并填空。

3.下列对这篇短文的理解，说法错误的一项是()。
①这篇文章是采用分总的结构来写的
②作者选取不同动物来写，是为了写得更清楚
③“动物不光知道钟点，还知道日程呢！”这句话在文中是一个过渡句。借助这句话可以知道，短文前半部分是围绕“动物知道钟点”写的，第4自然段是围绕“知道日程”写的
④读了短文，我知道动物体内有一种类似时钟的结构，叫生物钟
4.分别找出第1、2自然段的关键语句，先用“”在文中画出来，再借助关键语句概括这两段话的大意。

5.读文中画线的语句，回答问题。
(1)燕子的“长途旅行”指的是。
(2)这句话采用了什么写法？请体会这样写的好处，并写出你的理解。

九、1.每一种动物都有各自的活动和休息时间
2.
3.④
4.只要稍微留意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时起
床的大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。
示例：动物们都有自己的“作息时间表”。
5.(1)燕子迁徙
(2)运用了拟人的写作手法。生动形象地介绍了燕子的这种习性，
让读者觉得很有趣。