一、将句子正确地抄写在四线格上。
He learnt Maths and Science, and Art and Chinese too.

He learnt Maths and Science, and Art and Chinese too.

【分析】本题为英语句子抄写题，解题思路：1. 注意句子首字母大写（He的H需大写）；2. 保证所有单词拼写正确，如learnt、Maths、Science等；3. 保留原句的标点符号（末尾的句号），准确规范抄写，避免漏词、错词或格式错误。
【解析】按照英语句子的书写规范，准确抄写给定句子，兼顾大小写、单词拼写与标点要求，即可得到正确内容。
【答案】He learnt Maths and Science, and Art and Chinese too.
【知识点】英语书写规范
【点评】本题是基础英语书写类题目，考察学生对英语句子的正确抄写能力，属于英语学习的基础题型。
【难度系数】0.9

二、判断下列各句中画线部分的发音是(T)否(F)相同。
()1. I saw my Art teacher in the concert. But he didn't draw any pictures.
()2. The girl with long hair put a pair of shoes on the chair.
()3. Miss Li played chess on the grass.
()4. We are having a class and my sister is passing my classroom.
()5. My grandma bought me a nice dress. I miss her very much.

1. F 2. T 3. F 4. T 5. F

【分析】
本题是英语发音辨析题，解题思路为：先明确每个小题中两个单词的画线部分，再分别查找这两个画线部分对应的音标，最后对比两个音标是否一致，若一致则判断为T，不一致则为F。
【解析】
1. 第1题：第一个画线部分为单词teacher中的字母组合ea，发音为/iː/；第二个画线部分为单词draw中的字母组合aw，发音为/ɔː/，二者发音不同，故答案为F。
2. 第2题：第一个画线部分为单词hair中的字母组合air，发音为/eə/；第二个画线部分为单词chair中的字母组合air，发音为/eə/，二者发音相同，故答案为T。
3. 第3题：第一个画线部分为单词Miss中的字母i，发音为/ɪ/；第二个画线部分为单词chess中的字母e，发音为/e/，二者发音不同，故答案为F。
4. 第4题：第一个画线部分为单词class中的字母组合ass，发音为/ɑː/；第二个画线部分为单词passing中的字母组合ass，发音为/ɑː/，二者发音相同，故答案为T。
5. 第5题：第一个画线部分为单词miss中的字母i，发音为/ɪ/；第二个画线部分为单词nice中的字母i，发音为/aɪ/，二者发音不同，故答案为F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
英语字母发音、字母组合发音
【点评】
本题考查小学阶段常见字母及字母组合的发音辨析，属于基础题型，需要学生牢记常见发音规则，仔细区分易混发音，难度适中。
【难度系数】
0.4

()1.When the trees are shaking, the wind by.
A. is passing B. blowing C. is pass

1. A

【分析】首先观察句子结构，when引导的时间状语从句使用了现在进行时（are shaking），表示“当树正在摇晃时”，主句需要表达此时正在发生的动作，也应使用现在进行时。现在进行时的谓语结构是“am/is/are + 动词现在分词”，据此分析各选项。
【解析】句子中，when从句用现在进行时（are shaking），主句需用现在进行时对应。选项A“is passing”符合现在进行时结构（is + passing，pass的现在分词是passing）；选项B“blowing”缺少be动词，不能单独作谓语；选项C“is pass”结构错误，pass的现在分词形式应为passing，而非原形。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的用法，需掌握现在进行时的谓语结构及主从句时态的对应关系，属于基础语法题。
【难度系数】0.4

()2.My mother likes very much.
A. sing B. dancing C. sing and dancing

2. B

【分析】
要解这道题，需回忆动词like的固定搭配：like doing sth（表示长期爱好，是常用结构）。先分析各选项：A是动词原形，不能直接放在like后；B是动名词，符合like的搭配；C结构混乱，搭配错误。通过判断like的搭配即可选出正确答案。
【解析】
动词like表示“喜欢”时，常用结构为like doing sth（接动名词作宾语），用于表达长期爱好。本题中：
选项A：sing是动词原形，不符合like的搭配规则，排除；
选项B：dancing是动名词，符合like doing的结构，正确；
选项C：sing为动词原形，且结构错误，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
like的用法；动名词
【点评】
本题考查英语中动词like的基础固定搭配，属于语法入门级考点，难度较低，学生掌握like的常见用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()3.She was a teacher. She Maths.
A. teaches B. taught C. teached

3. B

【分析】首先观察句子时态，前半句“She was a teacher”使用了一般过去时（be动词was是am/is的过去式），说明描述的是过去的情况，因此后半句表达的“教数学”这个动作也应发生在过去，需用动词的过去式。接下来分析选项：A选项teaches是一般现在时第三人称单数形式，不符合时态；C选项teached是错误的动词过去式形式，teach的过去式是不规则变化，需准确记忆。
【解析】1. 确定时态：由前句“She was a teacher”可知，句子描述过去的状态，时态为一般过去时，因此后半句谓语动词需用过去式。2. 辨析选项：A项teaches是一般现在时形式，不符合时态要求；C项teached是错误的过去式，teach的过去式为taught；B项taught是teach的正确过去式，符合一般过去时的用法，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时，动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的用法及不规则动词的过去式，属于基础语法题，需牢记常见不规则动词的过去式变化规则。
【难度系数】0.6

四、从方框中选出合适的句子补全对话。
Lingling: In 2020, I was six. Were you six, too?
Mingming: 1.
Lingling: What did you do then?
Mingming: 2.
Lingling: Me too. 3.
Mingming: No, I didn't. We learnt Chinese, Maths,
Art and PE.
Lingling: 4.
Mingming: I learnt English in 2021.
Lingling: 5.
Mingming: Yes, I did. And I also learnt some other foreign languages.
Lingling: Wow! You are so clever.
Mingming: I can teach you if如果 you want to learn.
A. Did you learn it well?
B. I was a pupil.
C. Did you learn English then?
D. Yes, I was.
E. So when did you learn English?

1. D 2. B 3. C 4. E 5. A

【分析】本题为补全对话，需结合上下文的问答逻辑选择合适句子：1. 上句是Were you...?的一般疑问句，回答需用be动词对应，故选D；2. 上句询问那时候做什么，需回答身份，故选B；3. 下句答语用No, I didn't，说明上句是Did开头的一般疑问句，结合英语话题选C；4. 下句说明学英语的时间，故上句问时间选E；5. 下句答语用Yes, I did，结合学外语语境选A。
【解析】1. 问句是Were you引导的一般疑问句，肯定回答为Yes, I was，对应选项D；2. 问句What did you do then?询问过去行为，选项B“我是个小学生”符合语境；3. 答语No, I didn't对应一般疑问句，结合后文英语话题，选C“那时候你学英语了吗？”；4. 答语说明学英语的时间，故问句问时间，选E“那你什么时候学的英语？”；5. 答语Yes, I did对应一般疑问句，结合学外语语境，选A“你学好它了吗？”。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.E 5.A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文问答逻辑匹配选项，属于基础交际类题目，难度适中。
【难度系数】0.6