一、选出不同类的一项。
（）1. A. playing B. singing C. park
（）2. A. mine B. your C. their
（）3. A. kitchen B. zoo C. yours
（）4. A. yours B. theirs C. my
（）5. A. sing B. jumping C. draw

1. C 2. A 3. C 4. C 5. B

【分析】
这是英语词类辨析类选不同项的题目，解题核心思路是先逐个明确每道小题三个选项的单词词性、所属类别，再对比找出和另外两个属性完全不同的选项。我们可以先逐一区分每道题里的单词属于动词现在分词、普通名词，还是形容词性物主代词/名词性物主代词，排除两个属性一致的选项，剩下的就是不同类项。
【解析】
我们逐题拆解分析：
1. 选项A. playing是动词play的现在分词，选项B. singing是动词sing的现在分词，二者属性一致；选项C. park是地点类名词，和前两个属性不同，因此选C。
2. 选项B. your、选项C. their都是形容词性物主代词，二者属性一致；选项A. mine是名词性物主代词，和后两个属性不同，因此选A。
3. 选项A. kitchen、选项B. zoo都是地点类名词，二者属性一致；选项C. yours是名词性物主代词，和前两个属性不同，因此选C。
4. 选项A. yours、选项B. theirs都是名词性物主代词，二者属性一致；选项C. my是形容词性物主代词，和前两个属性不同，因此选C。
5. 选项A. sing、选项C. draw都是动词原形，二者属性一致；选项B. jumping是动词jump的现在分词，和后两个属性不同，因此选B。
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. C 5. B
【知识点】
词类辨析，物主代词分类，动词形式分类
【点评】
本题是小学英语基础题型，重点考察学生对不同词性单词属性的区分能力，核心易错点是混淆形容词性物主代词和名词性物主代词的分类，只要熟练掌握基础词类规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

二、根据图片及首字母提示补全对话。
1. —Look at this cute r.
—It's m.

2. —Whose c are these?
—They're theirs.

3. —What is Binbin doing?
—He is p c with h friend.

1. rabbit mine 2. carrots 3. playing chess his

【分析】
这道题是结合语境、首字母提示和配图完成对话补全，解题思路可以分三步走：第一步先通读整组对话，理解对话的大致含义；第二步结合给出的首字母提示，联系配图对应的事物/动作，先锁定对应的单词词义；第三步再结合句子的语法规则，判断单词需要的正确形式，比如名词单复数、动词时态变形、物主代词的正确形式，最终确定答案。我们逐个分析：第1题第一空前面有形容词cute和指示代词this，要填可数名词单数，r开头结合图是小动物兔子；第二空后面没有名词，要填能独立指代物品的物主代词，m开头对应“我的”。第2题后面有these，说明要填可数名词复数，c开头结合图是蔬菜类的胡萝卜。第3题问句是现在进行时，回答要符合be+doing的结构，结合图里的动作是下棋，最后一空修饰名词friend，指代男生Binbin，h开头对应“他的”。
【解析】
1. 第一空：句意为“看这只可爱的兔子”，首字母为r，插图对应兔子，前面指示代词this表示单数，因此填rabbit；第二空空格后没有接名词，要表达“它是我的（兔子）”，使用首字母为m的名词性物主代词，因此填mine。
2. 句意为“这些是谁的胡萝卜？”，指示代词these修饰可数名词复数，首字母为c，插图对应多个胡萝卜，因此填复数形式carrots，和答句“它们是他们的”语境匹配。
3. 问句询问彬彬正在做什么，时态为现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，结合插图动作是下棋，固定搭配play chess，因此第一空填play的现在分词playing，第二空填chess；第三空修饰名词friend，指代男性Binbin，首字母为h，填形容词性物主代词his，表示“他的朋友”。
【答案】
1. rabbit; mine 2. carrots 3. playing chess; his
【知识点】
名词性物主代词，现在进行时，固定短语搭配
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，通过配图大幅降低了词义推导的难度，既考察了常见核心名词的识记，也覆盖了现在进行时变形、物主代词用法等基础语法点，引导学生结合多维度提示完成语言输出，能有效巩固课内基础词汇和语法的应用能力。
【难度系数】
0.8

()1. book is in the classroom.
is here.

A.Mine; Your
B.My; Your
C.My; Yours

1. C

【分析】
这道题考查物主代词的用法辨析，我们可以分两步推导：第一步先看第一个空，空格后面有名词book，需要选择可以修饰名词的物主代词，首先排除后面不能直接接名词的名词性物主代词mine，把A选项排除；第二步看第二个空，空格后没有接名词，这个空本身要在句中作主语，需要用可以单独充当成分的名词性物主代词，不能用后面必须接名词的形容词性物主代词your，排除B选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格后存在名词book，形容词性物主代词后必须接名词，用来对名词进行所属限定，因此第一空要选My，排除名词性物主代词Mine所在的A选项。
2. 分析第二空：空格后没有名词，此处需要表达“你的书”的含义，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独在句中作主语，因此第二空填Yours，等价于Your book，排除形容词性物主代词Your所在的B选项。
最终确定答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词性物主代词；名词性物主代词
【点评】本题是物主代词板块的基础考题，核心考点是两类物主代词的使用差异，只要牢记“形容词性物主代词后必须搭配名词，名词性物主代词可单独使用、等价于形物代加名词”的规则，就可以快速选出正确答案，是初中英语的必拿分基础题型。
【难度系数】0.8

()2. Can I play with ?

A.he
B.your
C.him

2. C

【分析】
拿到这道题首先观察空格的位置：空格在介词with的后面，我们首先回忆代词的使用规则，介词后面搭配的人称代词需要用宾格形式作介词的宾语。接下来逐个比对选项：首先A选项he是人称代词主格，只能在句中作主语，不能放在介词后，直接排除；B选项your是形容词性物主代词，这类代词后面必须接名词才能使用，空格后没有名词，不符合用法要求，也排除；剩下的C选项him是he的宾格形式，完全符合介词后接宾格的规则，代入句子语义通顺，就能确定答案。
【解析】
1. 明确核心语法规则：介词后要接人称代词的宾格形式，充当介词的宾语。
2. 逐一排查选项：
选项A：he是人称代词主格，仅能在句子中作主语，不能放在介词with之后，排除；
选项B：your是形容词性物主代词，后面必须修饰名词，本题空格后无名词，不符合使用规则，排除；
选项C：him是人称代词he的宾格，放在介词with后作宾语，语法正确，句子含义“我可以和他一起玩吗？”通顺合理。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格、物主代词用法
【点评】
本题是代词板块的基础辨析题，考点指向性很强，只要学生能准确区分人称代词主格、宾格、形容词性物主代词的不同使用场景，就能快速排除错误选项，非常适合刚接触代词知识点的学生巩固基础用法。
【难度系数】
0.8

()3. Sam is the living room.

A.on
B.in
C.of

3. B

【分析】
首先我们先明确句子要表达的含义：山姆身处客厅这个空间内部。接下来我们逐个辨析三个选项的介词含义，结合生活常识和常用搭配判断：先排除语义完全不通的选项，再区分表示地点的介词on和in的用法差异，就能快速锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干句子：山姆________客厅。
1. 分析选项A：on的含义是“在……的表面之上”，代入句子表示“山姆在客厅的表面上”，不符合常理，排除A选项。
2. 分析选项B：in表示在某个封闭空间的内部，"in the living room"是英语里的固定常用搭配，意思是“在客厅里”，完全符合句子语义。
3. 分析选项C：of表示所属关系，含义为“……的”，代入句子后语义逻辑完全不通，排除C选项。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词辨析，介词固定搭配
【点评】
本题是小学英语介词板块的基础考题，核心考察学生对室内场景常用介词搭配的掌握，只要牢记表示“在某房间内”要用介词in的固定规则，就能轻松选出正确答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9

()4. The blue picture is .

A.his
B.my
C.your

4. A

【分析】
首先我们先梳理句子结构，判断空缺处的语法功能：本句是主系表结构，空位于系动词is之后作表语，后面没有额外的名词，需要填入可以单独使用、表达所属含义的物主代词。接下来我们结合物主代词的分类规则逐个辨析选项：形容词性物主代词后面必须搭配名词才能使用，不能单独作表语，据此先排除不符合用法的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析句子成分：本句为主系表结构，空缺处在系动词is后作表语，后面没有接名词，因此需要填入无需后续搭配名词的物主代词。
2. 逐个辨析选项：
选项B my（我的）、选项C your（你的/你们的）都属于形容词性物主代词，这类词必须后面接名词才能正确使用，不能单独放在系动词后作表语，不符合语法要求，直接排除。
选项A his既可以作为形容词性物主代词修饰名词，也可以作为名词性物主代词单独使用，此处名词性物主代词his等价于his picture，填入后句子语义为“这幅蓝色的画是他的”，语法通顺、语义合理。
【答案】
A
【知识点】
名词性物主代词
形容词性物主代词
【点评】
本题是物主代词板块的基础考题，核心考察两类物主代词的用法差异，只要牢记“形容词性物主代词后必须接名词，名词性物主代词可单独使用”的规则，就能快速排除错误选项选出正确答案，适合刚接触物主代词知识点的学生巩固基础用法。
【难度系数】
0.8

四、Mike 的猫丢了，John 帮助 Mike 寻找他的猫。选择合适的选项补全对话。
John:What are you doing,Mike?
Mike:1.
John:I saw a cat over there just one minute ago.
Mike:Really? 2.
John:I see your cat! It is behind a bird.
3. Oh,look at the bird. 4.
Mike:Maybe it's Amy's.
A. It is catching the bird.
B. I'm looking for my cat.
C. Let's go and have a look.
D. Whose is it?

1. B 2. C 3. A 4. D

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话场景是Mike丢失了猫，正在寻找时遇到John，二人围绕找猫展开交流。接下来逐空结合上下句的逻辑、问答匹配关系推导答案：第一空要回应对方的现在进行时提问“你正在做什么”，需要给出描述当下正在做的行为的句子；第二空要承接“对方说刚看到一只猫”的信息，推导人物的合理反应；第三空要承接“猫在鸟的后面”的描述，补充猫的相关动作；第四空要对应下句回答“可能是Amy的”，反推问句的内容，最后把选好的所有选项代入对话通读，验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 上句John询问“你正在做什么？”，答句需用现在进行时说明正在做的事，B选项“我正在找我的猫”完全符合语境，故选B。
2. 上句John告知Mike一分钟前在那边看到了一只猫，Mike的合理反应是提议前去确认，C选项“我们过去看一看吧”衔接自然，故选C。
3. 前句John表示看到了Mike的猫，它在一只鸟的身后，接下来描述猫的动作，A选项“它正在抓那只鸟”符合场景逻辑，故选A。
4. 下句Mike回答“它可能是Amy的”，是回应物品所属的提问，D选项“它是谁的？”和答句精准匹配，故选D。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D
【知识点】
情景交际，现在进行时，特殊疑问句问答
【点评】
本题属于基础情景对话题，场景贴近学生日常生活，考点侧重上下句逻辑呼应，没有设置复杂的干扰项，学生只要理清对话的推进脉络，结合问答对应关系就能顺利选出答案，做完后代入通读验证可以进一步避免出错。
【难度系数】
0.9

五、根据表格内容写一写大家正在做什么。

Mike is reading in the study. John is
.

Mike is reading in the study. John is playing in the park. Oliver is sleeping in the bedroom. Sarah is doing her homework at home. Amy is listening to music under the tree. Chen Jie is watching TV in the living room.

【分析】
首先观察题目给出的Mike的示例句子，能总结出统一的句式结构为「人名 + be动词is + 对应动作的现在分词短语 + 地点状语」。接下来我们只需要逐行对应表格里Who、What、Where三列的信息，依次套用这个结构就可以完成所有句子：先处理John的部分，找到他对应的动作和地点填入空缺，再依次把剩下的Oliver、Sarah、Amy、Chen Jie的信息按结构拼接成完整句子即可，全程要注意现在进行时的谓语结构不要出错。
【解析】
1. 先梳理统一句式：所有句子都是描述第三人称单数人物正在进行的动作，固定使用结构：人名 + is + 动作的现在分词短语 + 地点状语。
2. 匹配John的信息：What列对应动作playing，Where列对应地点in the park，填入空缺得到完整分句：John is playing in the park。
3. 匹配Oliver的信息：人名Oliver，动作sleeping，地点in the bedroom，组合得到完整句子：Oliver is sleeping in the bedroom。
4. 匹配Sarah的信息：人名Sarah，动作doing homework，地点at home，组合得到完整句子：Sarah is doing homework at home。
5. 匹配Amy的信息：人名Amy，动作listening to music，地点under the tree，组合得到完整句子：Amy is listening to music under the tree。
6. 匹配Chen Jie的信息：人名Chen Jie，动作watching TV，地点in the living room，组合得到完整句子：Chen Jie is watching TV in the living room。
【答案】
Mike is reading in the study. John is playing in the park. Oliver is sleeping in the bedroom. Sarah is doing homework at home. Amy is listening to music under the tree. Chen Jie is watching TV in the living room.
【知识点】
现在进行时；信息提取；英语陈述句书写
【点评】
本题属于基础的句式仿写练习题，依托表格给出明确的信息提示，重点考察学生对现在进行时基本结构的掌握，同时锻炼学生从表格中定位提取关键信息的能力，题型简单直观，适合小学阶段巩固现在进行时的基础用法。
【难度系数】
0.9