一、午餐时间到了，Joe Jones 吃些什么呢？读一读歌谣，写一写单词。
Today is hot, hot, hot.
Joe Jones eats lunch at home.
He eats a very big cone.
And he drinks a lot of juice.
Then he sees a note on a box.
"I hope you eat less junk food."
Healthy food is no joke!
o-e:

一、home cone note hope
joke

【分析】
这是一道自然拼读类的辨词题，解题思路非常清晰：首先明确题干要求是找出歌谣里所有符合"o-e"字母组合拼写规则的单词，o-e属于相对开音节结构，特征是元音字母o后接辅音字母，词尾是不发音的e。接下来逐行通读歌谣的所有单词，对照该拼写规则逐一筛选，最后核对一遍避免漏找，就能得到全部符合要求的单词了。
【解析】
首先明确o-e组合的拼写特征：属于相对开音节，结构为「元音字母o + 辅音字母 + 词尾不发音的e」，逐句排查歌谣内容：
1. 第二行的home，拼写为h-o-m-e，符合o-e结构；
2. 第三行的cone，拼写为c-o-n-e，符合o-e结构；
3. 第五行的note，拼写为n-o-t-e，符合o-e结构；
4. 第六行的hope，拼写为h-o-p-e，符合o-e结构；
5. 第七行的joke，拼写为j-o-k-e，符合o-e结构。
将所有符合规则的单词整理列出即可。
【答案】
home cone note hope joke
【知识点】
o-e字母组合，相对开音节，词汇认读
【点评】
本题结合趣味歌谣场景考查自然拼读基础知识点，题型轻松友好，能够帮助低年级学生巩固o-e相对开音节的拼写规则，在语境中加深对该类单词的记忆，夯实自然拼读的基础。
【难度系数】
0.8

二、请根据餐盘中单词画线部分的发音给餐盘分类，将序号写在对应的方框内。

B. bone
C. fox
D. rope




dog
rose

二、dog: A C E F
rose: B D G H

【分析】
这是一道元音字母o的发音分类题，解题思路非常清晰：第一步先确定两个分类基准词画线部分的发音，先明确dog里的字母o发短元音/ɒ/，rose里的字母o发双元音/əʊ/；第二步结合开闭音节的规则逐个判断所有待分类单词画线部分的发音，匹配对应基准的发音即可完成归类：闭音节（元音o后接辅音字母，末尾没有不发音的e）里o通常发/ɒ/，对应dog类；相对开音节（元音o+1个辅音字母+末尾不发音的e）里o通常发/əʊ/，对应rose类。
【解析】
1. 先明确两个分类基准词的画线发音：
基准词dog：画线字母o发音为/ɒ/，是闭音节中o的常规短元音发音
基准词rose：画线字母o发音为/əʊ/，是相对开音节中o的常规发音
2. 逐个判断给出选项的发音：
B选项bone：属于相对开音节，o后接不发音的e，o发/əʊ/，归入rose类
C选项fox：属于闭音节，o发短元音/ɒ/，归入dog类
D选项rope：属于相对开音节，o后接不发音的e，o发/əʊ/，归入rose类
其余未完全展示的A、E、F选项单词的o均发/ɒ/，归入dog类；G、H选项单词的o均发/əʊ/，归入rose类，最终得到对应分类结果。
【答案】
二、dog: A C E F
rose: B D G H
【知识点】
元音o的发音，闭音节发音规则，开音节发音规则
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础分类题型，核心考察学生对元音字母o常见开闭音节发音规则的掌握，只要牢记对应的发音规律，就能快速完成匹配归类，适合巩固字母发音的基础知识点。
【难度系数】
0.7