()6. We can put some pens and pencils in the can. It will be a .

A.bowl
B.vase
C.pen holder

6. C

【分析】首先理解句子含义：我们可以把一些钢笔和铅笔放进这个罐子里，它会变成一个________。接着逐一分析选项对应的物品用途：A选项bowl是碗，用于盛放食物；B选项vase是花瓶，用于插放花卉；C选项pen holder是笔筒，用于放置笔类文具。结合句中放置笔的语境，可判断正确选项。
【解析】先翻译句子：我们可以把一些钢笔和铅笔放进这个罐子里，它会变成一个________。再分析各选项词义：A. bowl（碗），功能是盛放食物；B. vase（花瓶），功能是插放花朵；C. pen holder（笔筒），功能是放置笔类文具。根据句中“put some pens and pencils”（放置钢笔和铅笔）的语境，可知对应的物品是笔筒，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查日常物品类名词的词义辨析，结合句子语境即可判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()7. They can put some flowers in the bottle. It will be a .

A.bowl
B.vase
C.pen holder

7. B

【分析】先理解句子含义：他们可以把一些花放进瓶子里，它会变成一个________。需要结合语境判断符合“放花的容器”的名词，逐一分析选项词义后选出正确答案。
【解析】根据句意，将花放入容器后，该容器变成的物品需适配插花功能。A选项bowl意为“碗”，多用于盛食物，不符合；B选项vase意为“花瓶”，是专门用来插花的容器，符合语境；C选项pen holder意为“笔筒”，用于放置笔，不符合，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于简单的词汇运用题。
【难度系数】0.8

()8. can we reuse water and paper?

A.How
B.What
C.Which

8. A

【分析】首先理解句子含义：“我们________重复利用水和纸？”，需根据疑问词的用法选择合适的词。how用于询问方式、方法；what询问具体事物内容；which用于特定范围内的选择，结合语境判断即可。
【解析】句子意为“我们如何重复利用水和纸？”，A选项how表示“如何、怎样”，用于询问方式，符合语境；B选项what意为“什么”，询问具体事物，不符合；C选项which意为“哪一个”，用于选择，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词的用法，需掌握how、what、which的不同含义及适用场景，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

三、根据实际情况回答问题。
1. Is it important to reuse the old things?

2. How do you reuse bottles and cans in your daily（日常的）life?

1. Yes, it is. 2. I use empty bottles to make small flower pots and put them on the windows. I also collect cans and give them to the recycling workers.

【分析】
本题为英语情景交际类题目，第1题是一般疑问句，需用对应结构的简略回答，结合实际情况应作肯定回应；第2题是特殊疑问句，询问日常重复利用瓶子和罐子的方式，需结合生活实际列举具体做法作答。
【解析】
1. 一般疑问句“Is it...?”的肯定回答结构为“Yes, 主语+be动词”，此处主语为it，be动词为is，故回答“Yes, it is.”；
2. 特殊疑问句“How...?”询问方式，需用具体动作描述重复利用的方法，结合日常实际，可表述用空瓶做花盆、收集罐子给回收工人等内容。
【答案】
1. Yes, it is. 2. I use empty bottles to make small flower pots and put them on the windows. I also collect cans and give them to the recycling workers.
【知识点】
一般疑问句的回答；特殊疑问句的回答；日常情景交际
【点评】
本题考查英语日常情景问答，结合生活实际作答即可，难度较低，侧重英语在实际生活中的运用。
【难度系数】
0.3

一、阅读短文，判断正误，正确的在括号内写 “T”，错误的写 “F”。
We must drink water every day. We can't live without water. At home, we use water to wash clothes, wash dishes, cook meals, clean the floor, brush our teeth, have a bath（洗澡）and so on. At work, people use water to put out fires, grow vegetables, make things in factories and so on. We can also swim in water. Water is important to us. So we can't waste it.
（ ）1. Water is not important to us.
（ ）2. We can't live without water.
（ ）3. We both use water at home and at work.
（ ）4. Everybody should save the water.

1. F 2. T 3. T 4. T

【分析】
解题思路：先通读短文，把握短文核心内容（水对人类的重要性及水的各类用途），再逐一对照每个小题的表述，在短文中找到对应依据，判断表述是否与原文一致，进而得出答案。
【解析】
1. 原文明确表述“Water is important to us”，而题目说“Water is not important to us”，与原文不符，故填F；
2. 原文提到“We can't live without water”，与题目表述完全一致，故填T；
3. 短文分别列举了家庭用水（如洗衣服、做饭等）和工作用水（如灭火、种蔬菜等），说明家里和工作中都用到水，故填T；
4. 原文最后指出“So we can't waste it”，即我们不能浪费水，也就是每个人都应该节约用水，与题目表述一致，故填T；
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.T
【知识点】
英语阅读理解 判断正误题
【点评】
本题为基础英语阅读理解判断题，主要考查学生对短文细节信息的提取与理解能力，题目设置简单，只要认真阅读原文即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

二、完形填空。
$How to \underline{\quad1.\quad} the old things? I have many ideas. Don't just use one \underline{\quad2.\quad} of the pa-$
$per. We can use \underline{\quad3.\quad} sides. We can also use the \underline{\quad4.\quad} box to make a pen holder$
$after we eat the biscuits all. Let's find more \underline{\quad5.\quad} together.$
()1. A. recall B. reuse C. return
()2. A. bottle B. cup C. side
()3. A. both B. every C. much
()4. A. oil B. biscuit C. salt
()5. A. sides B. bottles C. ways

1. B 2. C 3. A 4. B 5. C

【分析】先通读短文，明确主题为旧物再利用，结合上下文语境及词汇用法逐一分析选项：第1题需选与旧物处理相关的动词，后文举例体现再利用；第2题考查纸的“一面”的固定表达；第3题对应纸的两面，选表两者都的代词；第4题由后文“吃完饼干”可知是饼干盒；第5题需选表示“方法”的名词。
【解析】1. 考查动词辨析：根据后文用纸、用饼干盒做笔筒的例子，可知是旧物再利用，A（回忆）、C（归还）不符合，故选B。2. 考查名词：“one side of paper”是固定表达，意为“纸的一面”，A（瓶子）、B（杯子）与纸无关，故选C。3. 考查代词：纸有两面，both表示“两者都”，every后接单数名词，much修饰不可数名词，故选A。4. 考查名词：由后文“after we eat the biscuits all”可知，是用饼干盒做笔筒，A（油）、C（盐）不符合，故选B。5. 考查名词：句意是“让我们一起找更多方法”，A（边）、B（瓶子）不符合，故选C。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.B 5.C
【知识点】完形填空，词义辨析
【点评】本题为基础完形填空题，主题贴近生活（旧物再利用），考查核心词汇辨析与语境理解，难度不大，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.6