二、阅读短文,完成练习。
螳 螂
①有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它不能唱歌。这种昆虫叫作螳螂。
②螳螂是一种攻击性很强的动物,但如果从外表上来看的话,螳螂不仅不令人生畏,反而看上去很美丽。它的姿态优雅,体色是淡绿的,翅膀轻薄如纱,颈部很灵活,这使得它的头可以朝任何方向转动,真正做到眼观六路。除此之外,它还有一样东西很特别,那便是生长在它前足上的“锯齿”,这些“锯齿”非常锋利,极具杀伤力。
③螳螂休息的时候十分温顺。它经常将身体蜷(quán)缩起来,一动不动。但它的性格可不总是这样温顺,也有非常凶狠的一面。无论什么昆虫,只要进入螳螂的攻击范围,它那温柔的形象便消失得无影无踪,硕大的眼中闪着凶光,死死盯住猎物。小昆虫往往还没来得及反应,就被俘虏了。
④螳螂捕食时,会躲在低矮的草丛中等待。如果有小昆虫进入它的“禁区”,它就会猛扑过去,用“锯齿”将猎物重重地压在身下,使其动弹不得,然后收回前足,像钳子一样把对方用力夹紧,结束战斗。蝗虫、蚱蜢,甚至是更加强壮的昆虫,只要被螳螂俘虏,就无法逃脱这锋利的“锯齿”的宰割,只好束手就擒。
1. 下列说法正确的是哪一项?( )
A.螳螂像蝉一样能唱歌。
B.螳螂攻击性很强,长相也令人生畏。
C.螳螂特有的武器是生长在它的后足上的“锯齿”。
D.螳螂的头可以向各个方向转动,真正能做到眼观六路。
2. [语文要素题]用“_______”画出第③自然段的关键句。借助这句话,我知道这一自然段的大意是_______
3. 用“﹏﹏﹏”画出螳螂捕食昆虫时的样子。
4. [新趋势·思维导图]短文是从哪些方面介绍螳螂的? 请你把下面的思维导图补充完整。

5. [新趋势·开放探究]法布尔称蝉是“歌唱家”,称红蚂蚁是“战争狂”。请你照样子给螳螂取个称号,并说明理由。
我想称螳螂为“_______”,
因为_______
螳 螂
①有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它不能唱歌。这种昆虫叫作螳螂。
②螳螂是一种攻击性很强的动物,但如果从外表上来看的话,螳螂不仅不令人生畏,反而看上去很美丽。它的姿态优雅,体色是淡绿的,翅膀轻薄如纱,颈部很灵活,这使得它的头可以朝任何方向转动,真正做到眼观六路。除此之外,它还有一样东西很特别,那便是生长在它前足上的“锯齿”,这些“锯齿”非常锋利,极具杀伤力。
③螳螂休息的时候十分温顺。它经常将身体蜷(quán)缩起来,一动不动。但它的性格可不总是这样温顺,也有非常凶狠的一面。无论什么昆虫,只要进入螳螂的攻击范围,它那温柔的形象便消失得无影无踪,硕大的眼中闪着凶光,死死盯住猎物。小昆虫往往还没来得及反应,就被俘虏了。
④螳螂捕食时,会躲在低矮的草丛中等待。如果有小昆虫进入它的“禁区”,它就会猛扑过去,用“锯齿”将猎物重重地压在身下,使其动弹不得,然后收回前足,像钳子一样把对方用力夹紧,结束战斗。蝗虫、蚱蜢,甚至是更加强壮的昆虫,只要被螳螂俘虏,就无法逃脱这锋利的“锯齿”的宰割,只好束手就擒。
1. 下列说法正确的是哪一项?( )
A.螳螂像蝉一样能唱歌。
B.螳螂攻击性很强,长相也令人生畏。
C.螳螂特有的武器是生长在它的后足上的“锯齿”。
D.螳螂的头可以向各个方向转动,真正能做到眼观六路。
2. [语文要素题]用“_______”画出第③自然段的关键句。借助这句话,我知道这一自然段的大意是_______
3. 用“﹏﹏﹏”画出螳螂捕食昆虫时的样子。
4. [新趋势·思维导图]短文是从哪些方面介绍螳螂的? 请你把下面的思维导图补充完整。
5. [新趋势·开放探究]法布尔称蝉是“歌唱家”,称红蚂蚁是“战争狂”。请你照样子给螳螂取个称号,并说明理由。
我想称螳螂为“_______”,
因为_______
答案
1. D
2. 但它的性格可不总是这样温顺,
也有非常凶狠的一面。
螳螂休息时十分温顺,但攻击时
非常凶狠。
3. 它就会猛扑过去,用“锯齿”将猎
物重重地压在身下,使其动弹不
得,然后收回前足,像钳子一样把
对方用力夹紧,结束战斗。
4. 外表 性格 捕食
5. 示例:威武将军 螳螂捕食的动
作敏捷迅速、干净利落,就像一位
威武的将军。
2. 但它的性格可不总是这样温顺,
也有非常凶狠的一面。
螳螂休息时十分温顺,但攻击时
非常凶狠。
3. 它就会猛扑过去,用“锯齿”将猎
物重重地压在身下,使其动弹不
得,然后收回前足,像钳子一样把
对方用力夹紧,结束战斗。
4. 外表 性格 捕食
5. 示例:威武将军 螳螂捕食的动
作敏捷迅速、干净利落,就像一位
威武的将军。
登录