在学习了“远离违法犯罪”一课后,七年级(2)班拟进行探究性学习活动,请你一起参与。
【模拟法庭】
大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后,无心学习,迷上了网络游戏。随着消费不断增加,他开始捉襟见肘。后来,他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员,并与之结伴多次拦路抢劫,最终被警方抓获。下面是有关陈某的判决书:

(1)上述刑事判决书中的内容是否合理?请说明理由。
(2)假如你是审理该案件的法官,请你对青少年说两条警示语。
【与法同行】

(3)结合材料,谈谈如何做到预防犯罪。

(1)该刑事判决书的内容不合理。理由：①陈某多次拦路抢劫属于严重危害社会的犯罪行为，审理刑事犯罪案件的判决依据应当是《中华人民共和国刑法》，《中华人民共和国民法典》是调整民事关系、处理民事纠纷的法律，不能作为刑事判决的法律依据。②陈某的行为属于刑事犯罪，应当受到刑罚处罚，行政拘留是针对行政违法行为的行政处罚，不能适用于刑事犯罪的判决，该判决混淆了行政违法和刑事犯罪的处罚性质。
(2)示例：①勿以恶小而为之，防微杜渐，远离违法犯罪。②谨慎交友明辨是非，自觉抵制不良诱惑，做守法少年。（符合主题，言之有理即可）
(3)①要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，发自内心地远离犯罪。②要杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气，做到防患于未然。③要增强法治观念，依法自律，养成自觉守法的习惯。④要遵守法律法规和社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，提升辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制不良行为、违法犯罪行为的引诱和侵害。

(1)结合犯罪的定义、不同法律的适用范围、刑罚与行政处罚的区别相关知识点，可判断该刑事判决书存在两处明显错误，据此展开分析即可。
(2)围绕防微杜渐、远离违法犯罪、树立法治意识的核心主题，创作正向合规的警示语即可。
(3)结合《预防未成年人犯罪法》的相关要求和教材“预防犯罪”的知识点，从思想认知、行为约束、素养提升等角度梳理作答。