四、照样子，改写句子。
例:你怎么能这样对你的姐姐!
你不能这样对你的姐姐。
1.我们还是相互理解吧，有什么可争执的呢!

2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!

1.我们还是相互理解吧，没有什么可争执的。
2.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

五、把框中这句话插入下面的语段中,位置最恰当的一项是()
不知她从什么地方拿了一盒水彩笔,就蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地到处跑,到处画。
①三月的春风,是一个活泼、调皮又聪明的孩子。②我使劲追她,要看她是怎样画画的。③我追到草地上,只看见她勾画的许多小草、小花在那里做游戏……④后来她就在星星湖畔洗了调色盘,洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑泥鳅……

A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间

B

六、小宇在暑假出游时,正巧遇到了一个传统文化展。以下是展览中剪纸传承人以“中国古代寓言”为题材创作的剪纸作品。请你认真思考,完成下面的题目。

1.第①幅剪纸作品对应的寓言故事是《》。
2.第②幅剪纸作品对应的寓言故事是《》。根据图片,我想到了“,折颈而死。因释其,冀”。
3.“做事不应拘泥成例,而应跟着情势的变化而改变看法或办法。”这个道理对应的寓言故事的剪纸作品是()
A.① B.②
C.③ D.④
4.相信你在课外还阅读了许多中国古代寓言,请你任选一则寓言,写一篇
语文三年级
阅读笔记。
中国古代寓言阅读笔记
题目:
故事简介:

明白的道理:

1.叶公好龙
2.守株待兔 兔走触株 耒而守株 复得兔
3.C