【问题3】《断章》这首诗虽然很短，却非常有画面感。从诗人描绘的四个相互联系的画面中，你悟出了什么道理？
【点拨2】《风雨吟》这首诗创作于1941年，首节诗表面写景，极言暴风骤雨的翻天覆地之势，暗示了风云变幻的历史时期。
【问题4】芦荻的《风雨吟》开头两句诗中的“卷”和“奔”有怎样的表达效果？
【问题5】面对“风雨”侵袭的“大地”，诗中的“我”是一个怎样的形象？
【问题6】聂鲁达的《统一》是如何表现“统一”这一思想的？

【问题3】示例：人可以看风景，也可以成为风景；明月可以装饰你的窗子，你也可以去装饰别人的梦，人生可以互相装饰。
【问题4】“卷”和“奔”这两个动词极其生动形象地描绘出大地的动荡、不安定，以及被风雨裹挟着颇有气势地涌过来的动态。
【问题5】诗中的“我”是一个有志向，敢于像舵手一样乘风破浪的有志青年。“我”有着面对风雨的勇气和强烈的责任感与使命感，并且对中国的前途、对民族的命运充满了深深的忧虑。
【问题6】所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树，整片大地与一朵花，它们本是多对一的关系，“多”与“一”本是对立的关系，但诗人在此用“是”“无非”将它们等同起来，消解了差异性，表现了“统一”的思想。