四、心灵之旅（40分，含书写分3分）
16. 初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多的机会，面临更大的挑战，获得更快的成长。
请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。
写作提示：①自拟标题，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。

# 桂香里的风物笔记
九月的风裹着老桂树的甜香钻进窗缝的时候，我站在高中社团招新的摊位前，指尖停在了“校园风物志”社团的报名表上。初中时我总爱随手拍路边的花草，却从来没想过，这份不起眼的小爱好，会在高二那年的秋天，变成一场独属于我的滚烫经历。
那年社团接到了学校的任务：要为校庆整理一本专属的校园植物图鉴，作为送给母校的特殊礼物。我主动认领了最偏僻的西校区区域，那里有半片没人打理的老林地，连日常巡逻的校工都很少踏足。一开始我以为只是拍拍照、查查资料的轻松事，没想到第一次实地考察就碰了壁：我踩过覆着腐叶的坡地时崴了脚，装着标本夹的背包掉进了半人高的灌木丛里，好不容易捡回来，刚拍了半组素材的相机还因为进水开不了机。我坐在路边揉着肿起来的脚踝，看着漫山叫不出名字的草木，第一次生出了打退堂鼓的念头。
社团的指导老师找到我的时候，我正对着空白的笔记本发呆。她没催我赶进度，只是递过来一本封皮泛黄的旧植物手册，说以前的学长学姐也在这里摔过跤，还意外在林子里发现了好几种本地少见的野生药用植物。那天之后我攒了满满一背包的装备：防滑的登山鞋、防水的相机套、打印好的便携植物检索表，周末泡在林子里一待就是大半天，遇到认不出的植物就拍好照片去请教生物老师，为了拍清楚藏在灌丛深处的野兰花，我蹲在草堆里等了半个多小时，腿上被蚊子叮出了一串红印也浑然不觉。
校庆那天，我们的《校园风物志》摆在展厅最显眼的位置，我负责撰写的西校区植物板块旁边，还配了我拍的那张沾着晨露的野兰花照片。台下的掌声响起来的时候，风从展厅的窗户吹进来，我好像又闻到了开学那天满校园浮动的桂花香。
我以前总以为青春的多彩要去很远的地方找，可站在高中校园的香樟树下我才明白：那些为了热爱全力奔跑的日子，那些咬着牙跨过挑战的瞬间，本身就是青春最鲜亮的颜色。

这是一道想象类叙事作文题，审题需把握三个核心要求：1. 场景限定：事件发生在未来高中三年的校园范围内，不能脱离高中新环境的设定；2. 内容限定：只需选取“一次具体的经历”展开，无需铺陈三年的全部生活，做到以小见大；3. 主旨限定：要通过这次经历体现你对青春成长的憧憬，展现高中新环境里的全新机遇、直面挑战的过程与自我蜕变，贴合“多彩青春”的核心。
写作时建议选取小切口的真实感素材，比如参加高中校园戏剧节排演、野外研学、科创社团参赛这类贴近高中生生活的事件，加入细节描写，把遭遇困境、突破自我的过程写得真挚自然，避免空泛抒情，同时注意规避真实人名、地名、校名，满足字数要求即可。