一、Look at the pictures and the letters. Write the words. 看图片和字母,写单词。
[剑桥少儿英语考试一级(Starters)真题改编]

[剑桥少儿英语考试一级(Starters)真题改编]
teacher
class
cat
goodbye
答案
1. teacher 2. class 3. cat 4. goodbye
解析
【分析】
我们可以按照“先看图联想词义,再用给定字母匹配拼写”的思路解题:首先观察每幅图片的内容,先联想对应场景/事物的基础英文单词,再对照下方给出的打乱字母,验证所有字母都能被用到,就能拼出正确的目标单词。第一幅图是讲台前的教师,第二幅图是教室内上课的班级场景,第三幅图是小猫,第四幅图是两个男孩挥手告别的场景,分别对应不同的核心基础词汇。
【解析】
1. 第一幅图对应人物是教师,下方给出的打乱字母为e、c、e、t、a、h、r,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词teacher。
2. 第二幅图对应上课的班级场景,下方给出的打乱字母为l、c、s、a、s,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词class。
3. 第三幅图对应动物小猫,下方给出的打乱字母为t、a、c,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词cat。
4. 第四幅图对应挥手告别的场景,下方给出的打乱字母为o、b、g、o、d、y、e,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词goodbye。
【答案】
1. teacher 2. class 3. cat 4. goodbye
【知识点】
图文匹配;基础英文词汇拼写;常用交际用语
【点评】
本题是剑桥少儿英语入门级的基础词汇题型,用图片提示+给定字母的形式降低了拼写门槛,主要考察低龄英语学习者对核心常见名词、基础交际词汇的掌握程度,帮助学生建立图像语义和英文单词的对应关联,巩固字母排序拼写的基础能力。
【难度系数】
0.8
我们可以按照“先看图联想词义,再用给定字母匹配拼写”的思路解题:首先观察每幅图片的内容,先联想对应场景/事物的基础英文单词,再对照下方给出的打乱字母,验证所有字母都能被用到,就能拼出正确的目标单词。第一幅图是讲台前的教师,第二幅图是教室内上课的班级场景,第三幅图是小猫,第四幅图是两个男孩挥手告别的场景,分别对应不同的核心基础词汇。
【解析】
1. 第一幅图对应人物是教师,下方给出的打乱字母为e、c、e、t、a、h、r,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词teacher。
2. 第二幅图对应上课的班级场景,下方给出的打乱字母为l、c、s、a、s,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词class。
3. 第三幅图对应动物小猫,下方给出的打乱字母为t、a、c,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词cat。
4. 第四幅图对应挥手告别的场景,下方给出的打乱字母为o、b、g、o、d、y、e,将字母重新组合,所有字母全部用完后得到单词goodbye。
【答案】
1. teacher 2. class 3. cat 4. goodbye
【知识点】
图文匹配;基础英文词汇拼写;常用交际用语
【点评】
本题是剑桥少儿英语入门级的基础词汇题型,用图片提示+给定字母的形式降低了拼写门槛,主要考察低龄英语学习者对核心常见名词、基础交际词汇的掌握程度,帮助学生建立图像语义和英文单词的对应关联,巩固字母排序拼写的基础能力。
【难度系数】
0.8
二、Look and read. Put a tick(√) or a cross(╳) in the box. 看一看,读一读。在方框里写出对(√)错(╳)。[剑桥少儿英语考试一级(Starters)真题改编]

1. This is a cat. □

2. She is a student. □

3. They are friends. □

4. They are greeting each other. □
1. This is a cat. □
2. She is a student. □
3. They are friends. □
4. They are greeting each other. □
答案
1~4 × × √ √
解析
【分析】
这是低龄段英语的图文判断题,解题思路非常清晰:第一步先准确翻译每一道题的英文句子,明确句子想要描述的核心信息;第二步仔细观察对应序号的插图内容,把插图传递的信息和句子的描述逐一比对,如果二者信息完全一致就打√,如果信息不吻合就打×,逐题判断就能得到正确结果。
【解析】
我们逐题进行图文比对判断:
1. 句子"This is a cat."的含义是“这是一只猫”,对应插图的动物不是猫,图文信息不匹配,因此判断为错。
2. 句子"She is a student."的含义是“她是一名学生”,对应插图的人物身份不符合学生的特征,图文信息不匹配,因此判断为错。
3. 句子"They are friends."的含义是“他们是朋友”,对应插图呈现了两个关系友好的孩子,符合朋友的描述,图文信息匹配,因此判断为对。
4. 句子"They are greeting each other."的含义是“他们正在互相打招呼”,对应插图呈现了两个人互相问候的场景,图文信息匹配,因此判断为对。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. √
【知识点】
1. 图文信息匹配
2. 基础词汇识别
3. 简单句理解
【点评】
本题是剑桥少儿英语一级的经典基础题型,面向刚接触英语的低龄学习者,考察的都是最基础的名词、身份类词汇和常用简单句型,只要学生能读懂句子大意、准确观察图片内容就可以顺利完成,能够有效锻炼学生的英语图文对应能力。
【难度系数】
0.9
这是低龄段英语的图文判断题,解题思路非常清晰:第一步先准确翻译每一道题的英文句子,明确句子想要描述的核心信息;第二步仔细观察对应序号的插图内容,把插图传递的信息和句子的描述逐一比对,如果二者信息完全一致就打√,如果信息不吻合就打×,逐题判断就能得到正确结果。
【解析】
我们逐题进行图文比对判断:
1. 句子"This is a cat."的含义是“这是一只猫”,对应插图的动物不是猫,图文信息不匹配,因此判断为错。
2. 句子"She is a student."的含义是“她是一名学生”,对应插图的人物身份不符合学生的特征,图文信息不匹配,因此判断为错。
3. 句子"They are friends."的含义是“他们是朋友”,对应插图呈现了两个关系友好的孩子,符合朋友的描述,图文信息匹配,因此判断为对。
4. 句子"They are greeting each other."的含义是“他们正在互相打招呼”,对应插图呈现了两个人互相问候的场景,图文信息匹配,因此判断为对。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. √
【知识点】
1. 图文信息匹配
2. 基础词汇识别
3. 简单句理解
【点评】
本题是剑桥少儿英语一级的经典基础题型,面向刚接触英语的低龄学习者,考察的都是最基础的名词、身份类词汇和常用简单句型,只要学生能读懂句子大意、准确观察图片内容就可以顺利完成,能够有效锻炼学生的英语图文对应能力。
【难度系数】
0.9
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