5.“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动，近年来被越来越多的年轻人了解和喜欢。如图所示，将弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，体验者从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经过B点时轻绳的弹力等于人所受的重力，最高能到达C点。若不计空气阻力，下列描述正确的是()

A.人从A到B的过程中，动能先增加后减少
B.人从B到C的过程中，重力势能不断增加
C.人从A到C的过程中，合力方向一直不变
D.轻绳恢复原长的位置，应在A、B两点之间

5.B

【分析】要解决本题，需结合弹性绳弹力的变化规律，分析人在不同阶段的受力、合力，进而判断动能、重力势能的变化。弹性绳的弹力随伸长量减小而减小：当弹力大于重力时，合力向上，人加速；弹力等于重力时，合力为零；弹力小于重力时，合力向下，人减速。据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：人从A到B的过程中，弹性绳伸长量逐渐减小，弹力逐渐减小。A点时弹力大于重力，合力向上，人做加速运动，速度持续增大，到B点时合力为零，速度最大，因此动能一直增加，并非先增后减，A错误。
选项B：人从B到C的过程中，向上运动，高度不断增加，重力势能与高度成正比，不计空气阻力，重力势能随高度增大而不断增加，B正确。
选项C：人从A到B时，弹力大于重力，合力方向向上；B点合力为零；从B到C时，弹力小于重力，合力方向向下，因此合力方向先向上后向下，并非一直不变，C错误。
选项D：弹性绳恢复原长时弹力为零，而B点时弹力等于重力（仍有伸长），说明原长位置在B点上方，不在A、B之间，D错误。
【答案】B
【知识点】受力分析、重力势能、动能
【点评】本题以反向蹦极为背景，考查受力分析与机械能变化的结合应用，关键是明确弹性绳弹力的变化特点，需准确判断各阶段的合力与运动状态，难度适中。
【难度系数】0.5

6. 汽车起重机移动方便，操作简单，使用广泛，如图所示是它的结构示意图。当B杆伸长向上提升货物时，起重臂相当于杠杆，此杠杆属于()

A.省力杠杆
B.费力杠杆
C.等臂杠杆
D.无法确定

6.B

【分析】要判断起重臂属于哪种杠杆，需先确定杠杆的支点、动力和阻力，再比较动力臂与阻力臂的大小关系。首先明确起重臂的支点为O点，动力是B杆对起重臂的作用力，阻力是货物的重力；动力臂是支点O到动力作用线的垂直距离，阻力臂是支点O到阻力作用线的垂直距离，通过对比两者长度即可判断杠杆类型。
【解析】起重臂作为杠杆，支点为O点，动力由B杆提供，阻力为货物的重力。动力臂是支点O到动力作用线的垂直距离，阻力臂是支点O到阻力作用线的垂直距离。经分析可知，动力臂小于阻力臂，根据杠杆分类规则，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆。
【答案】B
【知识点】杠杆分类、费力杠杆
【点评】本题考查杠杆类型的判断，核心是准确识别支点、动力臂和阻力臂，依据力臂大小关系判断杠杆类型，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

7.杆秤是我国的传统衡器，凝聚着我国古代人民的智慧。如图所示，用秤钩挂住物体称重时，秤杆恰好在水平位置平衡。提纽O处是支点，$AO=5\ \mathrm{cm}$，$OB=20\ \mathrm{cm}$，秤砣质量是500 g，不计秤杆、秤钩和提纽的质量，则被称物体的质量是（$\quad$）

A.0.8 kg
B.2.5 kg
C.2 kg
D.5 kg

7.C

【分析】本题利用杠杆平衡条件解决杆秤问题，首先明确支点为O点，被称物体的重力对杠杆的拉力为阻力，对应力臂为AO；秤砣的重力为动力，对应力臂为OB。根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，结合重力公式G=mg，即可求出被称物体的质量。
【解析】已知：$AO=5\ \mathrm{cm}$，$OB=20\ \mathrm{cm}$，秤砣质量$m_{\mathrm{砣}}=500\ \mathrm{g}=0.5\ \mathrm{kg}$。
根据杠杆平衡条件：$F_1L_1=F_2L_2$，其中物体的重力$F_1=G_{\mathrm{物}}=m_{\mathrm{物}}g$，对应力臂$L_1=AO$；秤砣的重力$F_2=G_{\mathrm{砣}}=m_{\mathrm{砣}}g$，对应力臂$L_2=OB$。
代入公式得：$m_{\mathrm{物}}g × AO = m_{\mathrm{砣}}g × OB$，两边约去$g$，整理得：
$m_{\mathrm{物}}=\frac{m_{\mathrm{砣}} × OB}{AO}=\frac{0.5\ \mathrm{kg} × 20\ \mathrm{cm}}{5\ \mathrm{cm}}=2\ \mathrm{kg}$。
【答案】C
【知识点】杠杆平衡条件；重力与质量的关系
【点评】本题是杠杆平衡条件在生活中的实际应用，属于基础题型，解题关键是找准支点、对应力臂，利用杠杆平衡公式计算即可，难度较低。
【难度系数】0.7

8. 小荆用遥控小汽车做以下有趣的实验。

(1)如图甲所示,将小车悬挂起来,用遥控器启动它时,轮子转动但不前进。若在小车下方向上托起一块木板,当木板接触到轮子时,小车就会前进,使小车前进的动力是。
(2)如图乙所示,水平桌面上放几支圆柱形铅笔,铅笔上放一块较长的薄板,再将小车放在木板上。用遥控器启动小车,观察到小车向右前进的同时,木板向运动,该现象说明。

8.(1)摩擦力 (2)左 力的作用是相互的

【分析】
(1) 当小车轮子转动时，轮子与木板接触，轮子相对于木板有向后滑动的趋势，木板会对轮子产生向前的摩擦力，这个力推动小车前进，所以小车前进的动力是摩擦力。
(2) 小车在木板上向右运动时，根据力的作用是相互的，小车会对木板施加一个向左的反作用力，因此木板会向左运动，该现象体现了力的作用是相互的。
【解析】
(1) 小车轮子转动时，轮子与木板接触，轮子相对于木板有向后的相对运动趋势，木板对轮子施加向前的静摩擦力，这个力作为小车前进的动力，改变小车的运动状态，使小车前进。
(2) 启动小车后，小车向右前进，由于物体间力的作用是相互的，小车对木板施加向左的作用力，因此木板会向左运动，该现象说明力的作用是相互的。
【答案】
(1) 摩擦力 (2) 左；力的作用是相互的
【知识点】
摩擦力、力的作用是相互的
【点评】
本题通过两个小实验考查摩擦力和力的相互作用的基础知识点，结合实验现象理解物理原理，难度适中，注重对基础概念的应用。
【难度系数】
0.6