Ⅲ.Read and complete.
There are many cool talents!I'm Coco. I have body talent. I love playing football and jumping high. My friend Lily draws beautiful flowers and cute cats. This is picture talent. Tom is good at maths. This is number talent. My sister Yoyo plays the piano well, and that's musical talent. My brother Keke likes writing stories. This is word talent. I think talents make us shine. What's your talent?
任务一:阅读短文并连线,为人物匹配正确的天赋。

任务二:读短文,判断句子正“T”误“F”。
() 1. Coco loves playing football. This is word talent.
() 2. Lily is good at drawing pictures.
() 3. Keke plays the piano well. This is musical talent.
任务三:仿照例句,写出自己的天赋。
Eg: I'm good at painting. I've got picture talent.
I'm good at . I've got .

Ⅲ.任务一:Coco-body talent Lily-picture
talent Tom-number talent
Yoyo-musical talent Keke-word talent
任务二:1.F 2.T 3.F
任务三:略

【分析】
这道题分为三个小任务，解题思路非常清晰：
1. 任务一连线匹配：逐句阅读短文，定位每个人物名字对应的天赋描述，直接从原文提取信息一一对应即可，不需要额外复杂推理。
2. 任务二判断正误：每一道小题都回到原文找到对应的原句，比对题干内容和原文描述是否一致，相符选T，不符选F。
3. 任务三仿写：先观察例句结构，前半部分填写自己擅长的活动（动词用ing形式），后半部分填写对应的天赋类型，逻辑通顺符合结构即可。
【解析】
任务一 人物-天赋连线
1. 原文明确提到“I'm Coco. I have body talent”，因此Coco匹配body talent；
2. 原文提到“Lily draws beautiful flowers and cute cats. This is picture talent”，因此Lily匹配picture talent；
3. 原文提到“Tom is good at maths. This is number talent”，因此Tom匹配number talent；
4. 原文提到“My sister Yoyo plays the piano well, and that's musical talent”，因此Yoyo匹配musical talent；
5. 原文提到“My brother Keke likes writing stories. This is word talent”，因此Keke匹配word talent。
任务二 正误判断
1. 题干第一句说Coco爱踢足球属于word talent，和原文里Coco的天赋是body talent的描述不符，判断为F；
2. 题干第二句说Lily擅长画画，和原文Lily会画花和小猫的描述完全一致，判断为T；
3. 题干第三句说Keke钢琴弹得好属于musical talent，和原文里钢琴弹得好的是Yoyo的描述不符，判断为F。
任务三 仿写
按照例句结构，第一空填动词ing形式的擅长活动，第二空填对应的天赋类型，答案不唯一，逻辑通顺即可。
【答案】
任务一: Coco-body talent Lily-picture talent Tom-number talent Yoyo-musical talent Keke-word talent
任务二: 1.F 2.T 3.F
任务三: 示例：singing; musical talent（答案不唯一，符合逻辑即可）
【知识点】
短文信息提取
英语正误判断
句子仿写
【点评】
本题是小学英语基础阅读题型，整体难度偏低，核心考察学生从短文中定位查找关键信息的能力，同时兼顾简单的英语表达仿写，帮助学生巩固和特长天赋相关的英语词汇，只要细心对照原文查找，很容易拿到全部分数。
【难度系数】
0.8