1.“千秋疑案陈桥驿,一着黄袍遂罢兵。”
这句诗描述的历史人物是(
A.杨坚
B.李世民
C.赵匡胤
D.王安石
这句诗描述的历史人物是(
C
)。A.杨坚
B.李世民
C.赵匡胤
D.王安石
答案
1.C
解析
【分析】首先抓住诗句中的关键线索“陈桥驿”“黄袍”,回忆相关历史典故:陈桥驿兵变是北宋建立的标志性事件,赵匡胤在陈桥驿被部下披上黄袍拥立为帝,取代后周建立宋朝,据此对应选项即可。
【解析】诗句“千秋疑案陈桥驿,一着黄袍遂罢兵”描述的是陈桥兵变的历史事件:960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,部下将黄袍加在他身上,拥立他为皇帝,建立北宋,结束了五代十国的分裂局面。选项中,杨坚是隋朝开国皇帝,李世民是唐朝皇帝,王安石是北宋变法官员,均不符合史实,因此选C。
【答案】C
【知识点】北宋建立、陈桥兵变
【点评】本题考查中国古代史中北宋建立的核心史实,属于基础识记类题目,难度较低,需准确掌握相关历史典故即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】诗句“千秋疑案陈桥驿,一着黄袍遂罢兵”描述的是陈桥兵变的历史事件:960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,部下将黄袍加在他身上,拥立他为皇帝,建立北宋,结束了五代十国的分裂局面。选项中,杨坚是隋朝开国皇帝,李世民是唐朝皇帝,王安石是北宋变法官员,均不符合史实,因此选C。
【答案】C
【知识点】北宋建立、陈桥兵变
【点评】本题考查中国古代史中北宋建立的核心史实,属于基础识记类题目,难度较低,需准确掌握相关历史典故即可作答。
【难度系数】0.8
2. 北宋蔡襄在《国论要目》中说:“今世用人,大率以文词进。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,文士也;边防大帅,文士也;天下转运使,文士也;知州郡,文士也。虽有武臣,盖仅有也。”这体现出北宋(
A.无为而治
B.崇文抑武
C.重农抑商
D.藩镇割据
B
)。A.无为而治
B.崇文抑武
C.重农抑商
D.藩镇割据
答案
2.B
解析
【分析】首先解读题干材料,提取核心信息:北宋时期各级官员(从中央大臣、近侍之臣到地方知州、边防大帅等)大多由文士担任,武臣数量极少。接着联系所学知识,逐一分析选项对应的历史概念,排除与材料及北宋史实不符的选项,即可得出正确答案。
【解析】题干材料反映北宋用人以文士为主、武臣为辅的特点。A项“无为而治”是汉初的统治思想,与北宋用人政策无关,排除;B项“崇文抑武”指北宋重视文官、抑制武将的统治策略,与材料中文士占主导、武臣极少的情况完全契合,正确;C项“重农抑商”是经济领域的政策,材料未涉及经济相关内容,排除;D项“藩镇割据”是唐末五代的局面,北宋已通过措施解决该问题,材料也未体现藩镇割据,排除。
【答案】B
【知识点】北宋崇文抑武政策、宋代政治制度
【点评】本题为材料型选择题,以北宋用人的史料为载体,考查对北宋核心统治政策的理解,属于基础考点,难度适中,学生需准确解读材料并结合所学知识判断。
【难度系数】0.8
【解析】题干材料反映北宋用人以文士为主、武臣为辅的特点。A项“无为而治”是汉初的统治思想,与北宋用人政策无关,排除;B项“崇文抑武”指北宋重视文官、抑制武将的统治策略,与材料中文士占主导、武臣极少的情况完全契合,正确;C项“重农抑商”是经济领域的政策,材料未涉及经济相关内容,排除;D项“藩镇割据”是唐末五代的局面,北宋已通过措施解决该问题,材料也未体现藩镇割据,排除。
【答案】B
【知识点】北宋崇文抑武政策、宋代政治制度
【点评】本题为材料型选择题,以北宋用人的史料为载体,考查对北宋核心统治政策的理解,属于基础考点,难度适中,学生需准确解读材料并结合所学知识判断。
【难度系数】0.8
3. 某学生在“王安石变法”的研究性学习中梳理了以下知识点(见图5-3-1),该学生想要研究的主题是王安石变法的(
一、政治危机:政治腐败,农民不断起来反抗
二、财政危机:“三冗”问题严重,财政困难
三、边防危机:北部边境受到辽、西夏的威胁
四、庆历新政的失败
图5-3-1
A.背景
B.内容
C.影响
D.评价
A
)。一、政治危机:政治腐败,农民不断起来反抗
二、财政危机:“三冗”问题严重,财政困难
三、边防危机:北部边境受到辽、西夏的威胁
四、庆历新政的失败
图5-3-1
A.背景
B.内容
C.影响
D.评价
答案
3.A
解析
【分析】首先明确王安石变法相关核心概念:变法背景是北宋中期面临的社会问题及前期改革教训;变法内容是具体推行的改革措施;变法影响是变法实施后的结果;变法评价是对变法的功过评判。题干中的“政治危机、财政危机、边防危机”是北宋中期的社会困境,“庆历新政失败”是王安石变法的前车之鉴,这些均属于变法实施前的准备性问题,即背景范畴,据此分析选项。
【解析】逐一分析选项:A选项,题干中的政治危机、财政危机、边防危机是北宋中期的社会矛盾,庆历新政失败为王安石变法提供了教训,这些均属于王安石变法的背景,符合题意;B选项,变法内容是具体改革措施(如青苗法、保甲法等),题干未涉及,排除;C选项,变法影响是变法实施后的作用,与题干内容不符,排除;D选项,变法评价是对变法的功过评判,题干未体现,排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】王安石变法背景、北宋中期社会危机
【点评】本题考查王安石变法的基础知识点,核心是区分变法的背景、内容、影响、评价的概念,难度较低,属于对基础知识的直接考查。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A选项,题干中的政治危机、财政危机、边防危机是北宋中期的社会矛盾,庆历新政失败为王安石变法提供了教训,这些均属于王安石变法的背景,符合题意;B选项,变法内容是具体改革措施(如青苗法、保甲法等),题干未涉及,排除;C选项,变法影响是变法实施后的作用,与题干内容不符,排除;D选项,变法评价是对变法的功过评判,题干未体现,排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】王安石变法背景、北宋中期社会危机
【点评】本题考查王安石变法的基础知识点,核心是区分变法的背景、内容、影响、评价的概念,难度较低,属于对基础知识的直接考查。
【难度系数】0.8
4.“统契丹,建政权,都上京,为太祖。”
这句话所描述的是契丹历史上的哪一位统治者?(
A.耶律阿保机
B.元昊
C.完颜阿骨打
D.赵构
这句话所描述的是契丹历史上的哪一位统治者?(
A
)A.耶律阿保机
B.元昊
C.完颜阿骨打
D.赵构
答案
4.A
解析
【分析】
首先提取题干关键信息:统一契丹、建立政权、定都上京、太祖,这些是解题核心线索。需回忆各选项对应的历史人物及所属政权:耶律阿保机是契丹族首领,统一契丹后建立契丹政权(辽),定都上京,被尊为辽太祖;元昊是党项族,建立西夏;完颜阿骨打是女真族,建立金;赵构是南宋开国皇帝。通过对应线索即可选出答案。
【解析】
本题考查契丹政权的建立者,步骤如下:
1. 提取题干关键信息:统一契丹、建政权、都上京、太祖。
2. 逐一分析选项:
A.耶律阿保机:统一契丹各部,建立契丹政权(辽),定都上京,被尊为辽太祖,完全符合题干描述。
B.元昊:党项族首领,建立西夏,定都兴庆,与契丹无关,排除。
C.完颜阿骨打:女真族首领,建立金,定都会宁,与契丹无关,排除。
D.赵构:南宋开国皇帝,汉族,与契丹无关,排除。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
契丹政权建立、辽太祖
【点评】
本题为历史基础知识点考查题,需准确识记中国古代少数民族政权的建立者、都城等内容,难度较低,属于常见基础题型。
【难度系数】
0.8
首先提取题干关键信息:统一契丹、建立政权、定都上京、太祖,这些是解题核心线索。需回忆各选项对应的历史人物及所属政权:耶律阿保机是契丹族首领,统一契丹后建立契丹政权(辽),定都上京,被尊为辽太祖;元昊是党项族,建立西夏;完颜阿骨打是女真族,建立金;赵构是南宋开国皇帝。通过对应线索即可选出答案。
【解析】
本题考查契丹政权的建立者,步骤如下:
1. 提取题干关键信息:统一契丹、建政权、都上京、太祖。
2. 逐一分析选项:
A.耶律阿保机:统一契丹各部,建立契丹政权(辽),定都上京,被尊为辽太祖,完全符合题干描述。
B.元昊:党项族首领,建立西夏,定都兴庆,与契丹无关,排除。
C.完颜阿骨打:女真族首领,建立金,定都会宁,与契丹无关,排除。
D.赵构:南宋开国皇帝,汉族,与契丹无关,排除。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
契丹政权建立、辽太祖
【点评】
本题为历史基础知识点考查题,需准确识记中国古代少数民族政权的建立者、都城等内容,难度较低,属于常见基础题型。
【难度系数】
0.8
5. 1141年,宋高宗遣使与北方某民族政权达成和议,双方以淮水至大散关一线划定分界线,此后南宋每年提供钱物,并“谨守臣节”。材料中的“北方某民族政权”指的是(
A.辽
B.西夏
C.金
D.蒙古汗国
C
)。A.辽
B.西夏
C.金
D.蒙古汗国
答案
5.C
解析
【分析】
本题考查两宋时期民族政权并立的核心和议内容,解题思路是:先回忆各选项政权与宋的和议时间、关键约定,再匹配题干中的“1141年”“淮水至大散关一线”“南宋谨守臣节、提供钱物”等信息,确定对应的民族政权。
【解析】
逐一分析选项:
A. 辽:与北宋在1005年订立澶渊之盟,双方以白沟河为界,不符合题干的时间和分界线,排除;
B. 西夏:与北宋的和议未约定以淮水至大散关为界,不符合题干描述,排除;
C. 金:1141年南宋与金签订绍兴和议,约定双方以淮水至大散关一线划定分界线,南宋对金称臣,每年缴纳岁币,完全匹配题干信息,当选;
D. 蒙古汗国:1141年时蒙古汗国尚未与南宋达成此类和议,且后续蒙古逐步灭金、南宋,不符合题干,排除。
【答案】
C
【知识点】
南宋与金的和议、两宋民族关系
【点评】
本题为基础历史识记题,考查课本中明确的两宋民族政权并立的核心和议内容,需准确记忆和议的时间、分界线等关键细节,属于易得分题。
【难度系数】
0.3
本题考查两宋时期民族政权并立的核心和议内容,解题思路是:先回忆各选项政权与宋的和议时间、关键约定,再匹配题干中的“1141年”“淮水至大散关一线”“南宋谨守臣节、提供钱物”等信息,确定对应的民族政权。
【解析】
逐一分析选项:
A. 辽:与北宋在1005年订立澶渊之盟,双方以白沟河为界,不符合题干的时间和分界线,排除;
B. 西夏:与北宋的和议未约定以淮水至大散关为界,不符合题干描述,排除;
C. 金:1141年南宋与金签订绍兴和议,约定双方以淮水至大散关一线划定分界线,南宋对金称臣,每年缴纳岁币,完全匹配题干信息,当选;
D. 蒙古汗国:1141年时蒙古汗国尚未与南宋达成此类和议,且后续蒙古逐步灭金、南宋,不符合题干,排除。
【答案】
C
【知识点】
南宋与金的和议、两宋民族关系
【点评】
本题为基础历史识记题,考查课本中明确的两宋民族政权并立的核心和议内容,需准确记忆和议的时间、分界线等关键细节,属于易得分题。
【难度系数】
0.3
6. 下列史事按照发生的先后顺序排列,正确的是(
①南宋灭亡 ②元朝建立 ③铁木真统一蒙古各部 ④蒙古灭金
A.④②③①
B.②③①④
C.③②①④
D.③④②①
D
)。①南宋灭亡 ②元朝建立 ③铁木真统一蒙古各部 ④蒙古灭金
A.④②③①
B.②③①④
C.③②①④
D.③④②①
答案
6.D
解析
【分析】要解决历史事件排序题,需准确识记各事件的发生时间,先明确每个史事的时间节点,再按从早到晚的顺序排列,最后匹配对应选项即可。
【解析】逐个梳理各事件的时间:①南宋灭亡是1279年;②元朝建立是1271年(忽必烈改国号为元);③铁木真统一蒙古各部是1206年;④蒙古灭金是1234年。按时间先后排序为③④②①,对应选项D。
【答案】D
【知识点】宋元政权更迭、历史事件时序
【点评】本题考查宋元时期重要史事的时间排序,属于基础识记类题目,只需准确掌握各事件发生时间即可作答。
【难度系数】0.3
【解析】逐个梳理各事件的时间:①南宋灭亡是1279年;②元朝建立是1271年(忽必烈改国号为元);③铁木真统一蒙古各部是1206年;④蒙古灭金是1234年。按时间先后排序为③④②①,对应选项D。
【答案】D
【知识点】宋元政权更迭、历史事件时序
【点评】本题考查宋元时期重要史事的时间排序,属于基础识记类题目,只需准确掌握各事件发生时间即可作答。
【难度系数】0.3
7. 抗元失败被俘后,写下了“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的千古名句,展现出不屈的斗争精神的是(
A.文天祥
B.岳飞
C.辛弃疾
D.苏轼
A
)。A.文天祥
B.岳飞
C.辛弃疾
D.苏轼
答案
7.A
解析
【分析】本题考查文学常识中古诗文作者与人物事迹的对应关系。解题时需先明确题干诗句的出处及作者,再逐一核对选项人物的核心事迹,排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项:A.文天祥:南宋抗元名臣,兵败被俘后创作《过零丁洋》,题干诗句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”即出自该作品,体现其不屈的民族气节,符合题意;B.岳飞:南宋抗金名将,代表作是《满江红》,与抗元斗争及题干诗句无关;C.辛弃疾:南宋豪放派词人,力主抗金,作品以爱国词为主,并非题干诗句作者;D.苏轼:北宋文学家,与抗元斗争无关联。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】文学常识、古诗文作者
【点评】本题属于基础识记类文学常识题,考查学生对古代著名文人的代表作品与核心事迹的掌握,是语文学习中的基础考点,难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】逐一分析选项:A.文天祥:南宋抗元名臣,兵败被俘后创作《过零丁洋》,题干诗句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”即出自该作品,体现其不屈的民族气节,符合题意;B.岳飞:南宋抗金名将,代表作是《满江红》,与抗元斗争及题干诗句无关;C.辛弃疾:南宋豪放派词人,力主抗金,作品以爱国词为主,并非题干诗句作者;D.苏轼:北宋文学家,与抗元斗争无关联。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】文学常识、古诗文作者
【点评】本题属于基础识记类文学常识题,考查学生对古代著名文人的代表作品与核心事迹的掌握,是语文学习中的基础考点,难度较低。
【难度系数】0.2
8. 阅读材料,回答问题。
材料 (宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——摘编自李焘《续资治通鉴长编》
表5-3-1

(1)依据材料,指出赵普认为唐末以来政局动荡的原因。针对存在的问题,宋太祖采取了一系列措施。根据所学知识,将表5-3-1补充完整。
(2)依据表格内容,结合所学,分析宋朝推行以上政治措施的影响。
材料 (宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——摘编自李焘《续资治通鉴长编》
表5-3-1
(1)依据材料,指出赵普认为唐末以来政局动荡的原因。针对存在的问题,宋太祖采取了一系列措施。根据所学知识,将表5-3-1补充完整。
(2)依据表格内容,结合所学,分析宋朝推行以上政治措施的影响。
答案
(1)原因:方镇(藩镇)太重,君弱臣强。
政治措施:①文臣;②通判;③文臣。
(2)有利于加强中央集权,形成了崇文抑武的方针,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定,但也造成军队战斗力减弱和官员冗余等问题。
政治措施:①文臣;②通判;③文臣。
(2)有利于加强中央集权,形成了崇文抑武的方针,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定,但也造成军队战斗力减弱和官员冗余等问题。
解析
【分析】
解题时先从材料中提取关键信息,明确唐末政局动荡的原因;再结合北宋宋太祖加强中央集权的具体措施,补充表格空缺;最后从积极和消极两方面辩证分析措施的影响。第一步,根据赵普的回答直接找出动荡原因;第二步,回忆宋太祖收权的具体做法:派文臣任地方长官、设通判分知州权力、用文臣管军务;第三步,从加强中央集权的积极作用和带来的弊端两方面分析影响。
【解析】
(1) 原因:从材料中赵普“方镇太重,君弱臣强而已”的表述,可知唐末以来政局动荡的根源是藩镇势力强大,君弱臣强。
表格补充:①宋太祖为削弱地方权力,派文臣担任各地州县的长官;②设置通判,分知州权力并监督知州;③收精兵时,任用文臣管理军务,同时分离统兵权与调兵权。
(2) 影响:积极层面,这些措施强化了中央集权,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况,巩固了北宋政权,有利于社会安定;消极层面,过度集权导致军队战斗力减弱,官员、军队数量膨胀,形成“冗官、冗兵、冗费”的问题,为北宋后期积贫积弱埋下隐患。
【答案】
(1) 原因:方镇(藩镇)太重,君弱臣强。
政治措施:①文臣;②通判;③文臣。
(2) 有利于加强中央集权,形成了崇文抑武的方针,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定,但也造成军队战斗力减弱和官员冗余等问题。
【知识点】
北宋加强中央集权;藩镇割据;北宋政治
【点评】
本题围绕北宋初年加强中央集权的核心知识点,结合材料与课本内容,既考查学生提取材料信息的能力,又考查对历史事件影响的辩证分析能力,是初中历史的基础常考题。
【难度系数】
0.6
解题时先从材料中提取关键信息,明确唐末政局动荡的原因;再结合北宋宋太祖加强中央集权的具体措施,补充表格空缺;最后从积极和消极两方面辩证分析措施的影响。第一步,根据赵普的回答直接找出动荡原因;第二步,回忆宋太祖收权的具体做法:派文臣任地方长官、设通判分知州权力、用文臣管军务;第三步,从加强中央集权的积极作用和带来的弊端两方面分析影响。
【解析】
(1) 原因:从材料中赵普“方镇太重,君弱臣强而已”的表述,可知唐末以来政局动荡的根源是藩镇势力强大,君弱臣强。
表格补充:①宋太祖为削弱地方权力,派文臣担任各地州县的长官;②设置通判,分知州权力并监督知州;③收精兵时,任用文臣管理军务,同时分离统兵权与调兵权。
(2) 影响:积极层面,这些措施强化了中央集权,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况,巩固了北宋政权,有利于社会安定;消极层面,过度集权导致军队战斗力减弱,官员、军队数量膨胀,形成“冗官、冗兵、冗费”的问题,为北宋后期积贫积弱埋下隐患。
【答案】
(1) 原因:方镇(藩镇)太重,君弱臣强。
政治措施:①文臣;②通判;③文臣。
(2) 有利于加强中央集权,形成了崇文抑武的方针,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定,但也造成军队战斗力减弱和官员冗余等问题。
【知识点】
北宋加强中央集权;藩镇割据;北宋政治
【点评】
本题围绕北宋初年加强中央集权的核心知识点,结合材料与课本内容,既考查学生提取材料信息的能力,又考查对历史事件影响的辩证分析能力,是初中历史的基础常考题。
【难度系数】
0.6
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