25.根据情境，完成语言表达。
为吉林代言
《吉林日报》2026新年献词中提到了长白山、松花江、G331国道、红旗汽车、“吉林一号”等吉林名片。请选择其中你最熟悉的一个，结合献词中的描述，写一段100字左右的推荐语，邀请八方来客感受吉林魅力。

（二）作文

【解析】这是一道应用型语言表达题，作答时首先从题干给出的吉林特色名片中选取一个自己熟悉的对象，紧扣该对象的独有特点展开介绍，语言要热情亲切，符合推介邀请的语境，将字数控制在100字左右，表意通顺，能凸显吉林的独特魅力即可。
【答案】示例：诚邀八方来客探访吉林长白山！这里有澄澈如镜的天池静卧群峰之间，有莽莽林海翻涌着绿浪，冬日漫山雾凇似玉树琼花，四季皆有绝景，你尽可在这里沉浸式感受吉林独有的雄浑灵秀的山野魅力。

26.以下文题，任选其一。
作文（1）题目：忧伤的往事
作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比赛开始后，看到小狗跳得又高，姿势又优美，骆驼十分羡慕。它觉得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来就狼狈地摔在地上，几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆驼，骆驼觉得自己非常失败，难堪地离开森林回家了。小狗得意地带着跳高冠军的奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其他文体不限。
（3）不少于600字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。

参考例文：
# 忧伤的往事
我书桌的抽屉里至今锁着半块磨得发白的橡皮，每次指尖碰到它，那段浸着桂花香的忧伤往事就会漫上心头。
小学五年级的秋天，我们家楼下的桂树开得满树碎金，我认识了住在隔壁单元的阿柚。她扎着歪歪的羊角辫，口袋里永远装着半块橘子糖，我们每天放了学就蹲在桂树下写作业，分享彼此的小秘密。我那时候偏科数学，她偏科语文，我们约好每天互相给对方讲一道题，期末一起考进班级前十，还拉钩说要做一辈子的好朋友。
那半块橡皮是我们俩凑了零花钱一起买的，淡蓝色的外壳印着小兔子的图案，我们特意用小刀把它切成两半，一人一半，说这是我们“友谊的信物”。变故发生在期末前的半个月，我攒了好久的限量版钢笔找不到了，我翻遍了书包都没找到，抬头就看见阿柚的笔袋里露着那支钢笔的笔帽。我那时候脑子一热，当着全班同学的面就质问她为什么偷我的笔，她脸涨得通红，眼泪掉下来，一句话都没说。第二天她就转学了，我后来在自己家沙发的缝隙里找到了那支钢笔，才想起是我前一天放学随手扔在那里的。
我攥着钢笔跑到她家楼下，才知道她爸妈工作调动，他们全家已经搬去了外地。我后来托小区的保安叔叔给她带过好几次信，都没有收到回音。我手里这半块橡皮，再也找不到它的另一半了。
风从窗外吹过来，带着今年新开的桂花香，我摸着那半块橡皮，心里的怅然像水一样漫开。我到现在都记得阿柚掉眼泪时红透的眼眶，那句没来得及说出口的“对不起”，成了我年少时光里最难以释怀的、最忧伤的往事。

这是七年级的二选一写作题，两个题目都贴合初中生的生活体验，符合写作训练要求：
1. 全命题作文《忧伤的往事》：审题要抓住两个核心要素，“往事”限定选材必须是自己亲身经历的、已经发生的旧事，要具备真实的细节支撑；“忧伤”是文章的情感基调，不需要刻意渲染浓烈的悲伤，贴合初中生日常，选取带有遗憾、愧疚、怅然情绪的事件即可，比如和挚友的误会、和相伴的小动物离别、没能兑现对长辈的承诺等小切口素材，抒发真情实感。
2. 材料作文：先梳理材料的核心立意，可选择的写作角度有：①要正确认识自身的优势，不能盲目模仿他人，适合自己的才是最好的；②不能因为某一方面的优势就轻视他人，要懂得感恩他人的付出；③每个人都有长处与短板，人与人之间优势互补，要互相尊重才能共赢。选择自己感悟最深的一个角度，结合自身经历叙事即可，符合写作要求。