六、文化追踪员:用所给单词的过去式形式补全短文(每空1词,注意动词过去式变化)。

1. loved
2. dressed
3. went
4. gave
5. carved
6. cut
7. put
8. was
9. had
10. remembered

本题考查动词过去式的规则与不规则变化，全文描述Jim小时候的万圣节相关经历，所有空格都需要填写所给动词对应的正确过去式形式：
1. love是规则动词，以不发音的e结尾，过去式直接加-d，变为loved；
2. dress是规则动词，过去式直接加-ed，变为dressed；
3. go是不规则动词，过去式为went；
4. give是不规则动词，过去式为gave；
5. carve是规则动词，以不发音的e结尾，过去式直接加-d，变为carved；
6. cut是不规则动词，过去式和原形同形，为cut；
7. put是不规则动词，过去式和原形同形，为put；
8. 主语it是单数，描述过去的状态，be动词的过去式用was；
9. have是不规则动词，过去式为had；
10. remember是规则动词，过去式直接加-ed，变为remembered。

七、英文歌谣会:请唱一唱这首有趣的歌谣吧,可以搭配《小星星》的旋律或自编欢快节奏(可搭配拍、踏步等动作)。
I got up early, yes I did.
(双手向上伸,再拍腿)

参考演绎方案：用《小星星》的前两句旋律对应演唱"I got up early, yes I did."，边唱边做动作，还可以在句首加1次拍手、句尾加1次踏步，完成这首歌谣的趣味演唱。

这是趣味英语实践类题目，我们可以借助熟悉的《小星星》旋律适配这句歌谣的节奏来演唱，也可以自己搭配轻快的节奏，边唱边做对应动作：演唱"I got up early"时双手向上伸模拟起床伸懒腰的动作，唱完"yes I did"后做拍腿动作，还可以搭配踏步的设计，让歌谣演唱更活泼有趣。