14.在历史故事分享会上,同学们讲述了孝文帝改革、唐蕃和亲、澶渊之盟等故事。
这场故事会最恰当的主题是 （）

A.政治互鉴
B.中外交流
C.政权并立
D.民族交融

D

孝文帝改革推动了北方民族交融，唐蕃和亲促进了汉藏民族的友好交融，澶渊之盟后北宋与辽长期和平往来，也推动了民族间的交流融合。三个事件的核心共性是中国古代国内不同民族的互动交融，A选项的政治互鉴无法概括全部事件特征，B选项三者都属于国内民族关系不属于中外交流，C选项不能涵盖孝文帝改革、唐蕃和亲的核心内容，因此最恰当的主题是民族交融。

15.辽宋夏金元时期，民族关系得到发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一

——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)材料一中辽、西夏分别由哪一民族建立？辽与北宋122年的和平局面与哪一盟约有关？
材料二 建立元朝，实现了全中国的统一，传统的“中国观”以此为契机出现重大变化……人民意义突破汉人而演变为汉、蒙古、色目等众多民族，其文化意义突破农耕文化而演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使者，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。这样的“中国观”促进了各民族的大交融和全中国的统一局面的形成。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》
(2)材料二的横线处应填写哪位历史人物？结合所学知识回答，元朝时开始形成了一个民族的前身，叫什么？元朝在中央设立哪一机构直接管理西藏地区军政事务？
(3)综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。

(1) 辽由契丹族建立，西夏由党项族建立。相关盟约是澶渊之盟。
(2) 横线处填写忽必烈（元世祖）；元朝时开始形成回族的前身；中央设立宣政院直接管理西藏地区军政事务。
(3) 示例：我国古代民族关系有战有和，和平交往始终是民族关系发展的主流；各民族的交流交融共同推动了统一多民族国家的发展，中华民族的历史是由各民族共同缔造的。（言之有理即可）

(1) 本题考查辽宋夏时期的民族政权相关基础史实：辽是10世纪初由契丹族建立的政权，西夏是11世纪前期由党项族建立的政权；辽与北宋签订澶渊之盟后，双方结束了长期的战争状态，维持了百余年的和平局面。
(2) 本题考查元朝的建立与民族治理相关史实：1271年忽必烈建立元朝，随后完成了全国的统一；元朝时期各民族长期杂居共处、互相交融，开始形成回族的前身；元朝在中央设置宣政院，专门负责管理西藏地区的军政事务，标志着西藏正式纳入中央政府的直接管辖范围。
(3) 本题为开放性设问，结合材料呈现的辽宋政权间和平交往为主、元朝推动民族大交融的史实，围绕古代民族关系发展的主流、多民族国家的发展特征表述即可。