5. 阅读材料，完成下列要求。
“法治安全教育进校园系列活动——防性侵专题知识讲座”走进某中学，为学生上了一节防性侵专题知识课。主讲老师围绕如何分辨性侵、如何应对性侵、遇到性侵怎么办、远离淫秽物品等问题展开，采用通俗易懂的方式与学生共同讨论，教育学生如何主动防范，坚决做到不好奇、不参与、洁身自好，时刻警醒自己避免性侵，做好自己的“保护神”。
(1)结合材料，说明该校学生是通过什么途径获取性知识的。
(2)开展此类活动对该校学生来说有什么意义？

(1)专题讲座、与老师讨论(或向老师咨询)。
(2)①增强法治观念和法律意识。②学习、掌握防范性骚扰、性侵害的安全知识和技能。③学会辨别和应对性骚扰、性侵害行为。④提升安全意识与自我保护能力等。

6. 阅读材料，完成下列要求。
在公交车上，某校七年级学生小芳和小红发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们俩感到非常害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小芳不知所措，小红鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警了！”此时，乘客的目光集中到男青年身上，他便迅速走开了。
(1)[新课标任务指向·评价]请你评析这两位女生的做法。
(2)[新问法·温馨提示]该班级准备以“遇到类似的情况，我们该如何保护自己”为主题，办一期黑板报。请你在“自我保护小贴士”一栏写出温馨提示。

(1)①小芳不知所措的表现不正确,小红严厉呵斥对方的做法正确。②我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。③小红面对男青年的性骚扰行为,勇于说“不”,坚定地拒绝,是掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益,最终让加害者停止侵害行为。④小芳应增强自我保护意识,努力提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
(2)①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。②快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开,去安全的地方。③勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”。坚定地拒绝,有可能会让加害者停止侵害行为。④寻求帮助。如果发生侵害事件,要相信自己没有错,同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理;要及时报警,学会用法律武器保护自己等。