1. 小豫打算通过短视频来深度推介河南的红色资源,但在视频制作过程中遇到了一些问题,请你帮忙解决。
中原厚土,孕育了中华文明的根脉,也滋养了炽 热的红色基因。【甲】鄂豫皖革命根据地的血色烽烟中,回荡着刘邓大军千里跃进的 liáo 亮号角;豫西抗日根据地的苍松翠柏间,juān刻着皮定均支队血染青山的英雄史诗;巍巍太行绝壁上,十万民众历时十载以血肉之躯凿出红旗渠这一“人工天河”;“小延安”竹沟的油灯微光下,刘少奇挥笔著就《论共产党员的修养》;二七纪念塔塔顶的世纪钟声,奏响京汉铁路大罢工的觉醒强音……【乙】山河为卷,书写信仰;【丙】圣地丰碑,映照初心!【丁】
(1)小豫录制画外音时对语段中加点字的读音拿不准,请帮忙判断。(
A. chì xiě
B. zhì xuè
C. chì xuè
D. zhì xiě
(2)核对字幕时小豫对语段中一些字的字形拿不准,请帮忙填写。
liáo
(3)请你帮小豫斟酌下面这句话放在语段中的哪个位置最恰当。(
这些红色印记,不仅是历史的见证,更是指引我们砥砺前行的精神坐标。
A. 甲处
B. 乙处
C. 丙处
D. 丁处
中原厚土,孕育了中华文明的根脉,也滋养了
(1)小豫录制画外音时对语段中加点字的读音拿不准,请帮忙判断。(
C
)A. chì xiě
B. zhì xuè
C. chì xuè
D. zhì xiě
(2)核对字幕时小豫对语段中一些字的字形拿不准,请帮忙填写。
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嘹
亮 juān 镌
刻(3)请你帮小豫斟酌下面这句话放在语段中的哪个位置最恰当。(
B
)这些红色印记,不仅是历史的见证,更是指引我们砥砺前行的精神坐标。
A. 甲处
B. 乙处
C. 丙处
D. 丁处
答案
1. (1)C (2)嘹 镌 (3)B
2. [2024·禹州一模]小文想使用下面的语段介绍开封州桥。依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(
始建于唐朝建中年间的州桥,是开封人眼中极为特殊的存在。它位于古代开封城南北中轴线与唐宋大运河汴河段交汇处, , 。 。 , 。
①直到近年来,在考古工作者的努力下,千年州桥才重新展露了它的真容
②历经五代、北宋、金、元、明八百余年
③州桥残存的石壁上镌刻海马、祥云、仙鹤等图样
④见证了大宋的东京梦华,却沉寂于明代的洪水淤埋
⑤是目前国内发现的北宋时期规模最大、水平最高的石刻壁画
A.④①②⑤③
B.④①⑤③②
C.②①③⑤④
D.②④①③⑤
D
)始建于唐朝建中年间的州桥,是开封人眼中极为特殊的存在。它位于古代开封城南北中轴线与唐宋大运河汴河段交汇处, , 。 。 , 。
①直到近年来,在考古工作者的努力下,千年州桥才重新展露了它的真容
②历经五代、北宋、金、元、明八百余年
③州桥残存的石壁上镌刻海马、祥云、仙鹤等图样
④见证了大宋的东京梦华,却沉寂于明代的洪水淤埋
⑤是目前国内发现的北宋时期规模最大、水平最高的石刻壁画
A.④①②⑤③
B.④①⑤③②
C.②①③⑤④
D.②④①③⑤
答案
2. D
3. 阅读下面语段,回答问题。
①七月时节,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来
跑去找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
②如果稍微等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的“井”里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂等,最多的是蚂蚁。
③身材小的想要到达这个“井”边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大了,它忽然就成了强盗,想把蝉从“井”边赶走。
④最坏的罪犯,要数蚂蚁了。我曾见过它们在咬蝉爪,拖住蝉翼,爬上蝉的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。
⑤最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的“井”,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个“井”。不过这个“井”也干得很快,浆汁立刻被喝光了。于是它再找机会去抢劫别的“井”,以图第二次的痛饮。
⑥你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!
(1)法布尔研究昆虫的独特方法让人感叹。请你跟着法布尔学观察,完成下面的表格。

(2)阅读下面材料,结合选段内容,举例分析昆虫学家法布尔是如何用“诗人”的笔法来写蝉或者蚂蚁的。
这个大学者,他像哲学家那样思考,像美术家那样观看,像诗人那样感受和抒写。
——罗斯丹
①七月时节,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来
跑去找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
②如果稍微等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的“井”里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂等,最多的是蚂蚁。
③身材小的想要到达这个“井”边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大了,它忽然就成了强盗,想把蝉从“井”边赶走。
④最坏的罪犯,要数蚂蚁了。我曾见过它们在咬蝉爪,拖住蝉翼,爬上蝉的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。
⑤最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的“井”,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个“井”。不过这个“井”也干得很快,浆汁立刻被喝光了。于是它再找机会去抢劫别的“井”,以图第二次的痛饮。
⑥你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!
(1)法布尔研究昆虫的独特方法让人感叹。请你跟着法布尔学观察,完成下面的表格。
(2)阅读下面材料,结合选段内容,举例分析昆虫学家法布尔是如何用“诗人”的笔法来写蝉或者蚂蚁的。
这个大学者,他像哲学家那样思考,像美术家那样观看,像诗人那样感受和抒写。
——罗斯丹
答案
3. (1)①蝉大方谦让,容忍烦扰 ②示例:耐心细致
(2)示例一:“身材小的想要到达这个‘井’边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。”这句话运用了拟人的修辞手法,“偷偷”一词刻画了小昆虫不告而取的无赖形象,“主人却很大方”生动地表现了蝉的大度,充满了诗人般的情感抒发和生动描写。 示例二:写蚂蚁时,说“蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢”,运用拟人的修辞手法,生动地刻画出蚂蚁不劳而获的形象,表达了对蝉的同情,这些都体现了用“诗人”笔法进行描写。这种带有情感倾向的描写,就像诗人作诗时会融入自己的情感一样,使描写充满了感染力。
(2)示例一:“身材小的想要到达这个‘井’边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。”这句话运用了拟人的修辞手法,“偷偷”一词刻画了小昆虫不告而取的无赖形象,“主人却很大方”生动地表现了蝉的大度,充满了诗人般的情感抒发和生动描写。 示例二:写蚂蚁时,说“蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢”,运用拟人的修辞手法,生动地刻画出蚂蚁不劳而获的形象,表达了对蝉的同情,这些都体现了用“诗人”笔法进行描写。这种带有情感倾向的描写,就像诗人作诗时会融入自己的情感一样,使描写充满了感染力。
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