【跟踪练习】
在2025年国家宪法日这天,西安市某地的派出所民警与志愿者向市民分发普法宣传材料,普及宪法知识,并提供现场法律咨询服务。对举办这些活动的目的,下列分析不正确的是()。

A.让更多人参与到宪法宣传教育中来
B.营造浓厚的尊法学法守法用法氛围
C.惩治违宪行为,守护人们的美好生活
D.弘扬宪法精神,增强宪法意识

C

【分析】
首先明确本题的核心要求是选出对活动目的分析不正确的选项。第一步先判断题干中活动的性质：题干描述的是国家宪法日面向普通市民开展的宪法知识普及、法律咨询类的普法宣传活动，属于面向公众的宣传教育类活动，不涉及执法惩戒相关的职权行为。第二步逐一比对四个选项，判断哪个选项的描述不属于该类普法活动的目的，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：本次活动直接面向广大市民分发普法材料、提供咨询，能够吸引更多普通市民参与到宪法宣传教育的过程中，是活动的应有目的，该表述正确，不符合题意。
2. 选项B：大范围向市民普及宪法相关知识，能够在当地营造出尊法学法守法用法的浓厚法治氛围，是活动的目的之一，该表述正确，不符合题意。
3. 选项C：惩治违宪行为是特定法定国家机关的专属职权，本次面向普通市民开展的普法宣传活动没有惩治违宪行为的权限和功能，该表述不属于本次活动的目的，是错误的，符合题意。
4. 选项D：国家宪法日举办相关普法活动，核心目的就是弘扬宪法精神，引导广大市民树立、增强宪法意识，该表述正确，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
宪法宣传教育，违宪行为处置，宪法意识培育
【点评】
本题属于宪法常识类基础题，易错点是容易混淆普法宣传类活动和执法惩戒类活动的功能边界，解题时只要抓住题干活动的“宣传普及”属性，就能快速排除正确选项，选出不符合活动性质的错误表述。
【难度系数】
0.8

综合运用·融合
在学习了宪法的相关知识后,某校八年级(2)班以“大力弘扬宪法精神,建设社会主义法治文化”为主题开展了系列宣传活动。该班宣传组设计了以下宣传板报。

请你根据材料,运用所学知识,谈谈宣传板报传递了哪些信息。

①中国共产党领导人民制定宪法,我国宪法实现
了党的主张和人民意志高度统一。②宪法是国家根本
法,是国家一切法律法规的总依据、总源头,具有最高的
法律地位、法律权威、法律效力。③宪法与我们每个人息
息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。

【分析】
我们可以将板报内容拆分为三个独立板块，分别对应三个不同的宪法维度来梳理思路：第一步先解读“宪法的高度”板块，抓住“党领导人民制定宪法”这一核心信息，对应宪法和中国共产党的相关知识点，推导宪法体现党的主张和人民意志统一的结论；第二步解读“宪法的力度”板块，抓住“以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”这一关键表述，对应宪法作为根本法的地位相关知识点，梳理宪法的最高法律效力、权威的相关内容；第三步解读“宪法的温度”板块，抓住“陪伴我们从出生到老去、保护我们”的描述，对应宪法与公民的关系的知识点，得出宪法伴随公民一生的结论，最后将三个维度的结论整合即可得到完整答案。
【解析】
我们分三个板块逐一提炼板报传递的信息：
1. 从“宪法的高度”板块可知：中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认人民奋斗成果、确立党的领导地位，说明我国宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一。
2. 从“宪法的力度”板块可知：我国要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，为民族复兴提供法治保障，说明宪法是国家的根本法，是所有法律法规的总依据，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
3. 从“宪法的温度”板块可知：宪法伴随公民从出生到终老，守护人生每一个重要时刻，说明宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【答案】
①中国共产党领导人民制定宪法，我国宪法实现了党的主张和人民意志高度统一。②宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【知识点】
宪法的根本地位，党与宪法的关系，宪法与公民的关系
【点评】
本题以三个趣味化的“度”为切入点，将宪法的抽象知识点具象化，引导学生学会从材料中提取关键信息、对应课本知识点，既考查了学生对宪法核心内容的掌握程度，也帮助学生建立对宪法的立体认知，避免对宪法的理解停留在空洞的概念层面。
【难度系数】
0.7