一、根据画线部分的发音将下列单词正确归类。
pick, ck, glad, loved, magic, decided,
circle, played, knock, worked, call,
waited, giraffe, gup, recent, glove,
asked, city, change, snowed, coat,
danced, age, planted, season
1. /k/:
2. /dʒ/:
3. /s/:
4. /g/:
5. /t/:
6. /d/:
7. /ɪd/:

1. /k/: pick, knock, call, coat
2. /dʒ/: magic, giraffe, change, age
3. /s/: circle, recent, city, season
4. /g/: glad, group, glove
5. /t/: worked, asked, danced
6. /d/: loved, played, snowed
7. /ɪd/: decided, waited, planted

【分析】
要解决这道题，需掌握英语中字母及字母组合的发音规则，尤其是字母c、g、s的发音，以及动词过去式词尾-ed的发音规律。先逐个确定每个单词画线部分的发音，再对应到题目给出的音标类别中即可。
【解析】
1. 归类到/k/的单词：字母c在非e、i、y开头的单词中常发/k/，字母组合ck也发/k/，符合的单词有pick（ck发/k/）、knock（ck发/k/）、call（c发/k/）、coat（c发/k/）。
2. 归类到/dʒ/的单词：字母g在e、i、y前常发/dʒ/，符合的单词有magic（g发/dʒ/）、giraffe（g发/dʒ/）、change（g发/dʒ/）、age（g发/dʒ/）。
3. 归类到/s/的单词：字母c在e、i、y前常发/s/，字母s在特定单词中发/s/，符合的单词有circle（c发/s/）、recent（c发/s/）、city（c发/s/）、season（s发/s/）。
4. 归类到/g/的单词：字母g在非e、i、y前常发/g/，符合的单词有glad（g发/g/）、group（g发/g/）、glove（g发/g/）。
5. 归类到/t/的单词：动词过去式词尾-ed在清辅音后发/t/，符合的单词有worked（work以清辅音k结尾，ed发/t/）、asked（ask以清辅音k结尾，ed发/t/）、danced（dance以清辅音s结尾，ed发/t/）。
6. 归类到/d/的单词：动词过去式词尾-ed在浊辅音或元音后发/d/，符合的单词有loved（love以浊辅音v结尾，ed发/d/）、played（play以元音结尾，ed发/d/）、snowed（snow以元音结尾，ed发/d/）。
7. 归类到/ɪd/的单词：动词过去式词尾-ed在/t/或/d/结尾的单词后发/ɪd/，符合的单词有decided（decide以d结尾，ed发/ɪd/）、waited（wait以t结尾，ed发/ɪd/）、planted（plant以t结尾，ed发/ɪd/）。
【答案】
1. /k/: pick, knock, call, coat
2. /dʒ/: magic, giraffe, change, age
3. /s/: circle, recent, city, season
4. /g/: glad, group, glove
5. /t/: worked, asked, danced
6. /d/: loved, played, snowed
7. /ɪd/: decided, waited, planted
【知识点】
英语音标发音、字母发音规则、动词过去式ed发音
【点评】
本题考查英语基础语音知识，涵盖常见字母及字母组合的发音规律，以及动词过去式词尾的发音规则，是英语学习中语音部分的基础题型，需熟练掌握相关规则才能准确归类。
【难度系数】
0.5

二、选出画线部分发音不同的一项。
()1. A. why B. what
C. whole D. white
()2. A. thank B. with
C. truth D. thought
()3. A. choose B. close
C. nose D. treasure
()4. A. catch B. search
C. school D. rich
()5. A. thin B. brother
C. feather D. then

1-5 CBDCA

【分析】
本题为英语单词画线部分发音辨析题，需掌握字母及字母组合在不同单词中的读音，逐个对比每个小题选项的画线部分发音，找出读音不同的一项即可。
【解析】
1. 选项A why中wh读/w/，B what中wh读/w/，C whole中wh读/h/，D white中wh读/w/，故答案为C。
2. 选项A thank中th读/θ/，B with中th读/ð/，C truth中th读/θ/，D thought中th读/θ/，故答案为B。
3. 选项A choose中画线部分读/z/，B close中画线部分读/z/，C nose中画线部分读/z/，D treasure中画线部分读/ʒ/，故答案为D。
4. 选项A catch中ch读/tʃ/，B search中ch读/tʃ/，C school中ch读/k/，D rich中ch读/tʃ/，故答案为C。
5. 选项A thin中th读/θ/，B brother中th读/ð/，C feather中th读/ð/，D then中th读/ð/，故答案为A。
【答案】
1-5 CBDCA
【知识点】
英语字母组合发音辨析
【点评】
本题为基础的英语辨音题，考查常见字母及字母组合的读音，需要学生平时积累单词发音，细心对比即可完成，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6

一、阅读理解
Last summer vacation, I went back to my hometown Chengdu with my friends Sam and Jeff. They're Americans. 1. They felt so excited that they went to sleep very late at night.
On the first day, we went to Mount Emeishan by bus. 2. When climbing the mountain, we talked a lot about Chengdu food, our school life and our dreams. 3. His house was in the mountain.
It was cloudy on the second day. My uncle drove us to Leidongping. After we got to the top of the mountain, the fog went up. 4. But we were still very happy. When we went down the mountain, we saw many monkeys. 5. We liked them and took some photos of them.
I was really happy to travel with my friends.
根据材料内容,从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项,使文章意思通顺、内容完整。
A. They were very cute.
B. We couldn't see the sea of clouds.
C. We felt tired and lived in my uncle's house in the evening.
D. It was the first time that they visited Chengdu.
E. It was sunny when we arrived at the foot of the mountain.

1-5 DECBA

【分析】
首先通读全文，把握文章核心内容：作者和美国朋友去年暑假回成都，一同前往峨眉山旅行的经历。解题时需结合每个空缺处的前后语境、逻辑关系，匹配选项内容：第1空需对应“美国朋友初到成都的状态”，第2空衔接“前往峨眉山与爬山的场景”，第3空关联“住宿信息”，第4空呼应“山顶起雾的情况”，第5空衔接“看到猴子后的评价”，逐步推导匹配选项。
【解析】
1. 第1空：前文介绍朋友是美国人，刚抵达成都，D选项“这是他们第一次参观成都”，与后文“他们兴奋到熬夜”逻辑连贯，符合语境，故选D。
2. 第2空：前文提及第一天去峨眉山，后文讲述爬山过程，E选项“到达山脚下时是晴天”，衔接爬山的天气背景，合理过渡，故选E。
3. 第3空：后文提到“His house was in the mountain”，C选项“晚上住在我叔叔家”，对应住宿相关内容，衔接自然，故选C。
4. 第4空：前文说明山顶起雾，B选项“我们看不到云海”，与后文“但我们还是很开心”形成转折逻辑，符合语境，故选B。
5. 第5空：前文提到看到猴子，后文说喜欢它们并拍照，A选项“它们很可爱”，衔接对猴子的评价，逻辑通顺，故选A。
【答案】
1-5 DECBA
【知识点】
英语语篇理解、选词填空、语境逻辑推理
【点评】
本题是英语阅读理解中的选词填空题，考查学生的语篇分析能力与语境逻辑推理能力，需结合上下文关键词匹配选项，难度适中，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.5