Ⅳ.Read,look and choose.
()1. It's 6 o'clock. It's time for breakfast.

()2. It's time for art class.

Ⅳ.1.B 2.C

【分析】
本题为看图匹配题，需结合题干中的时间、活动描述与对应插图内容进行匹配，选出正确选项。第1题根据时间“6 o'clock”和活动“breakfast（早餐）”匹配对应插图；第2题根据活动“art class（美术课）”匹配对应插图。
【解析】
1. 6点钟是吃早餐的时间，对应早餐场景的插图，故选B；
2. 美术课对应相关场景的插图，故选C。
【答案】
1.B 2.C
【知识点】
时间表达、课程类词汇
【点评】
本题考查时间与对应活动、课程的匹配，结合插图内容即可完成选择，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

Ⅴ.Read and finish the tasks.

任务一:按时间顺序,给下列图片排序。

任务二:选择正确的答案。
()1. It's It's time for music class.
A. 7:00 a.m. B. 2:00 p.m. C. 3:00 p.m.
()2. It's 10:10 now. Lili is in the .
A. gym B. music room C. classroom
()3. Lili has classes on Tuesday.
A. two B. three C. four

任务一:3 2 4 1
任务二:1.B 2.C 3.C

【分析】
解题时，任务一需明确各插图对应的时间先后顺序，按从早到晚的时间逻辑完成排序；任务二的选择题要结合句子语境、时间常识及校园课程相关知识，逐一分析选项得出正确答案。
【解析】
任务一：根据图片对应的时间先后顺序，将图片排序为3、2、4、1；
任务二：1. 句意为“现在是______，该上音乐课了”，结合选项，下午2点（2:00 p.m.）是适合上音乐课的时间，故选B；2. 句意为“现在是10:10，莉莉在______”，结合日常校园课程安排，此时莉莉在教室，故选C；3. 句意为“莉莉周二有______节课”，结合题意，周二有四节课，故选C。
【答案】
任务一:3 2 4 1；任务二:1.B 2.C 3.C
【知识点】
时间表达、课程词汇、情景选择
【点评】
本题为英语阅读类任务，考察时间排序和情景交际能力，结合日常校园生活常识，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6