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六、从方框中选出合适的句子补全对话。（有一项多余）（20分）
A: 1.
B: Yes. I like robots. 2.
A: OK. Look at this one.
B: 3.
A: 4.
B: Oh! The robot is tall.
A: Yes, and it can talk too. Listen!
B: 5.
A: Here you are.
A. It's great fun.
B. Welcome to the toy shop.
C. What about that blue one?
D. Do you like the robot?
E. This robot is cool.
F. I want to buy a robot.
A: 1.
B
Can I help you?B: Yes. I like robots. 2.
F
A: OK. Look at this one.
B: 3.
E
But I don't like yellow.A: 4.
C
B: Oh! The robot is tall.
A: Yes, and it can talk too. Listen!
B: 5.
A
I will buy it.A: Here you are.
A. It's great fun.
B. Welcome to the toy shop.
C. What about that blue one?
D. Do you like the robot?
E. This robot is cool.
F. I want to buy a robot.
答案
1. B 2. F 3. E 4. C 5. A
解析
【分析】
做补全对话类题目，需先通读对话全文和方框内选项，明确本题是玩具店购物的场景，再结合上下文的逻辑关系逐一匹配选项：1. 第一空后是服务用语“Can I help you?”，前面需是商店的欢迎语；2. 第二空前B说喜欢机器人，空后A拿出机器人，说明B要表达购买意愿；3. 第三空前A拿出机器人，空后B说不喜欢黄色，说明B先评价了该机器人；4. 第四空前B不喜欢黄色，A需推荐其他机器人；5. 第五空前A说机器人会说话，B需表达对机器人的认可，再决定购买。
【解析】
1. 第一空：购物场景中，服务人员先欢迎顾客再询问需求，选项B“Welcome to the toy shop.”符合语境，故选B；
2. 第二空：B表达喜欢机器人后，应说明购买意愿，选项F“I want to buy a robot.”符合，故选F；
3. 第三空：A拿出机器人后，B先评价该机器人，选项E“This robot is cool.”是评价语句，符合，故选E；
4. 第四空：B不喜欢黄色，A需推荐其他颜色的机器人，选项C“What about that blue one?”符合，故选C；
5. 第五空：A说明机器人会说话，B表达认可后决定购买，选项A“It's great fun.”符合，故选A。
【答案】
1. B 2. F 3. E 4. C 5. A
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查购物场景下的英语补全对话，需结合日常交际逻辑匹配选项，属于基础题型，侧重考查学生的语境理解能力。
【难度系数】
0.7
做补全对话类题目，需先通读对话全文和方框内选项，明确本题是玩具店购物的场景，再结合上下文的逻辑关系逐一匹配选项：1. 第一空后是服务用语“Can I help you?”，前面需是商店的欢迎语；2. 第二空前B说喜欢机器人，空后A拿出机器人，说明B要表达购买意愿；3. 第三空前A拿出机器人，空后B说不喜欢黄色，说明B先评价了该机器人；4. 第四空前B不喜欢黄色，A需推荐其他机器人；5. 第五空前A说机器人会说话，B需表达对机器人的认可，再决定购买。
【解析】
1. 第一空：购物场景中，服务人员先欢迎顾客再询问需求，选项B“Welcome to the toy shop.”符合语境，故选B；
2. 第二空：B表达喜欢机器人后，应说明购买意愿，选项F“I want to buy a robot.”符合，故选F；
3. 第三空：A拿出机器人后，B先评价该机器人，选项E“This robot is cool.”是评价语句，符合，故选E；
4. 第四空：B不喜欢黄色，A需推荐其他颜色的机器人，选项C“What about that blue one?”符合，故选C；
5. 第五空：A说明机器人会说话，B表达认可后决定购买，选项A“It's great fun.”符合，故选A。
【答案】
1. B 2. F 3. E 4. C 5. A
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查购物场景下的英语补全对话，需结合日常交际逻辑匹配选项，属于基础题型，侧重考查学生的语境理解能力。
【难度系数】
0.7
七、阅读短文，判断正（T）误（F）。（20分）
Hello, I'm Sally. I'm eleven years old. I'm a student. I go to school from Monday to Friday. I like Chinese and PE. I like playing ping-pong and I'm good at it. But I don't like playing football. I often go to the park with my friends on Saturday. In spring, we can go boating and fly a kite there. In winter, we can go skating and play with the snow. We have lots of fun in the park.
(
(
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Hello, I'm Sally. I'm eleven years old. I'm a student. I go to school from Monday to Friday. I like Chinese and PE. I like playing ping-pong and I'm good at it. But I don't like playing football. I often go to the park with my friends on Saturday. In spring, we can go boating and fly a kite there. In winter, we can go skating and play with the snow. We have lots of fun in the park.
(
T
)1. Sally is an eleven-year-old girl.(
F
)2. Sally goes to school six days a week.(
F
)3. Sally is good at playing football.(
F
)4. Sally can go boating in winter.(
T
)5. Sally has a lot of fun in the park.答案
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
解析
【分析】首先通读短文，梳理Sally的年龄、上学时间、爱好、周末活动等关键信息，再逐题将题目描述与原文内容逐一比对，判断是否一致，得出正误结论。
【解析】1. 原文中Sally明确说“I'm eleven years old”，与题目描述一致，故判断为T；2. 原文提到“I go to school from Monday to Friday”，即上学5天，并非6天，故判断为F；3. 原文表明Sally擅长乒乓球，而非足球，故判断为F；4. 原文指出划船是在春天，并非冬天，故判断为F；5. 原文最后一句提到“We have lots of fun in the park”，与题目描述一致，故判断为T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】英语阅读理解、细节理解
【点评】本题为小学英语基础正误判断题，侧重考查短文细节信息的提取与比对能力，难度较低，认真阅读短文即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 原文中Sally明确说“I'm eleven years old”，与题目描述一致，故判断为T；2. 原文提到“I go to school from Monday to Friday”，即上学5天，并非6天，故判断为F；3. 原文表明Sally擅长乒乓球，而非足球，故判断为F；4. 原文指出划船是在春天，并非冬天，故判断为F；5. 原文最后一句提到“We have lots of fun in the park”，与题目描述一致，故判断为T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】英语阅读理解、细节理解
【点评】本题为小学英语基础正误判断题，侧重考查短文细节信息的提取与比对能力，难度较低，认真阅读短文即可正确作答。
【难度系数】0.8
