一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. I don’t like cookies because most of them (有……味道)too sweet for me.
2. Paper - cutting is a kind of Chinese (传统民间的)art.
3. Andy is very busy (甚至，即使)during the Labour Day holiday.
4. He is ill, and he can’t sleep well at n.
5. I like the tea in the (a container for making and serving tea). What about you?

一、1. taste 2. folk 3. even 4. night 5. teapot

【分析】
这是一道结合多类提示的单词拼写题，解题时我们可以按提示类型逐一推导：先明确每道题的提示属性，是中文提示、首字母提示还是英文释义提示，再结合句子语境、语法规则判断所需单词的词性和正确形式：第1题中文提示“有…味道”，属于感官动词，主语为复数无需变形；第2题中文提示“传统民间的”，需要填入修饰名词art的形容词；第3题中文提示“甚至”，是作状语的副词；第4题首字母为n，结合生病睡不好的语境联想常用固定搭配；第5题根据给出的容器释义，匹配对应的日常物品名词即可。
【解析】
1. 句意为“我不喜欢饼干，因为大部分饼干对我来说尝起来太甜”，“有……味道”对应的感官动词是taste，主语most of them指代复数的cookies，句子为一般现在时，谓语用原形，故填taste。
2. 句意为“剪纸是一种中国民间传统艺术”，“传统民间的”修饰名词art，对应的形容词是folk，故填folk。
3. 句意为“安迪甚至在劳动节假期期间都非常忙碌”，“甚至，即使”在这里作副词修饰时间状语，对应单词even，故填even。
4. 句意为“他生病了，晚上睡不好”，结合首字母n和固定搭配at night（在夜晚），完全符合语境，故填night。
5. 句意为“我喜欢这个茶壶里的茶，你呢？”，给出的英文释义“用来沏茶和盛茶的容器”对应的名词是teapot，故填teapot。
【答案】
1. taste 2. folk 3. even 4. night 5. teapot
【知识点】
单词拼写，固定短语，词性辨析
【点评】
本题属于初中英语基础题型，考点覆盖感官动词、形容词、副词、常用固定搭配、英文释义猜词，整体难度低，只需要学生熟记课本核心词汇，结合语境匹配提示就能得出正确答案，注意要根据主语的人称数判断动词形式，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. It takes hours (make)the china from clay.
2. The Dragon Boat Festival is one of the (tradition)Chinese festivals.
3. My mother lets me (listen)to English for twenty minutes every morning.
4. I really find it difficult to choose one between the two (type).
5. I (show)you some Chinese crafts next time.

二、1. to make 2. traditional 3. listen 4. types 5. will show

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目时，我们可以按照三步思路解题：第一步先通读句子理解句意，第二步定位句中的提示线索，判断空格处需要的词性、时态或者符合的固定搭配规则，第三步将所给单词按照规则变形即可。比如第一题看到句首的It takes，立刻对应到固定的花费时间句型；第二题空格后是名词，就想到需要形容词修饰名词；第三题看到使役动词let，回忆它的固定用法；第四题看到数词two，判断可数名词要变复数；第五题看到时间标志next time，判断要用一般将来时，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 本题考查固定句型It takes + 时间段 + to do sth，该句型表示“做某事花费多长时间”，因此此处要填动词不定式形式to make。
2. 空格后是名词短语Chinese festivals，需要使用形容词对其进行修饰，名词tradition的形容词形式为traditional，意为“传统的”，符合句意。
3. 本题考查使役动词let的固定搭配let sb do sth，意为“让某人做某事”，后面要接动词原形，因此填listen。
4. 空格前出现数词two，说明后面的可数名词要使用复数形式，可数名词type的复数直接在词尾加s，变为types。
5. 句中的时间状语next time意为“下次”，是一般将来时的典型标志，一般将来时的结构为will + 动词原形，因此填will show。
【答案】
1. to make 2. traditional 3. listen 4. types 5. will show
【知识点】
固定搭配，词性转换，一般将来时
【点评】
本题全部为初中英语基础词形转换考点，覆盖了常用固定句型、形容词修饰名词规则、名词复数变化、时态判断等核心基础内容，没有设置偏难怪的陷阱，适合用来巩固课内基础语法知识，只要牢记课本基础规则就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.These lanterns look very beautiful all kinds of shapes.
A.in
B.of
C.at
D.for

三、1. A 【点拨】in all kinds of shapes 呈现各种各样的形状。故选 A。

【分析】
拿到这道题首先判断考点是介词的固定搭配用法，第一步先翻译整句含义：这些灯笼________各种各样的形状看起来非常漂亮。接下来我们逐个排查选项的用法，回忆和shape（形状）搭配的正确介词：A选项in常用来表示处于某种形态/状态，B选项of多表所属关系，C选项at常搭配时间点、小地点，D选项for多表目的，之后我们可以对应到固定表达in all kinds of shapes，含义是呈现出各种各样的形状，完全符合句子语义，就能选出正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：这些有着各式各样造型的灯笼看起来十分漂亮。
2. 逐一辨析选项：
选项A：in可表示“处于某种形态、状态之中”，符合搭配逻辑；
选项B：of一般表示所属关系，无法构成符合本句语义的常用搭配；
选项C：at通常搭配具体时刻、小地点，不符合此处语境；
选项D：for一般表目的、指向对象，填入后语义不通。
3. 固定短语in all kinds of shapes是英语常用表达，意为“以各种各样的形状”，完全契合句子含义，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析；固定短语搭配
【点评】本题属于基础类介词考点，核心考察学生对常见介词和名词搭配的日常积累，只要记忆过shape相关的固定介词用法，就能快速排除错误选项选出答案，是单元同步练习中的高频基础题型。
【难度系数】0.8

()2.—Your coat looks very nice. What’s it made ?
—Cotton, and it is popular now.

A.in
B.of
C.from
D.on

2. B 【点拨】根据答语中的 Cotton 可知问句问的是由什么材料制成的，且看得出原材料，用动词短语 be made of。故选 B。

【分析】
解题时先梳理题干语境：问句询问外套的制作相关属性，答语直接给出了原材料Cotton（棉花）。接下来先回忆各选项对应的固定搭配含义，先排除语义完全不符的搭配，再区分易混淆的近义短语，结合“成品是否能直接看出原材料”的判断标准，就能选出正确答案。首先明确常见be made衍生短语的核心区别：be made in后接产地，be made of可看出原材料，be made from看不出原材料，先排除不符合的选项，再结合棉制外套可直接辨识出棉材质的特点，就能锁定正确选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：be made in 意为“在……某地制造”，后面需要接地点类名词，本题答语给出的是制作材料而非地点，不符合语境，排除A。
2. 选项D：不存在符合本题语义的be made on固定搭配，直接排除D。
3. 选项C：be made from 意为“由……制成”，指代成品完全无法辨识原本的原材料，制作过程发生了化学变化，比如纸张由木材制成就使用该短语，本题棉制外套可以直接看出棉材质，不符合该短语的使用场景，排除C。
4. 选项B：be made of 意为“由……制成”，指代成品可以直接辨识出原材料，完全契合本题棉制外套的语境要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
be made短语辨析；固定搭配；语境理解
【点评】
本题是英语高频基础考点题，易错点是混淆be made of和be made from的适用场景，只要牢记“可直接看出原材料用of，无法辨识原材料用from”的判断规则，就能快速排除干扰项选出正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

()3.—You can’t take photos here! Please the sign. It says “No photos”.
—Sorry, I won’t.

A.look after
B.look for
C.look at
D.look out

3. C 【点拨】上句句意：你不能在这儿拍照！请看标志，上面写着“禁止拍照”。look at 看。故选 C。

【分析】
这是一道情景交际类的动词短语辨析题，解题时首先通读对话明确场景：说话人制止对方在此处拍照，提示对方留意标识上的“禁止拍照”提示。接下来逐一辨析四个和look相关的短语的含义，将各选项含义代入语境匹配逻辑，就能筛选出符合场景的正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项的含义和适配性：
1. 选项A look after 意为“照顾、照料”，代入句子后“请照看标识”语义完全不通顺，直接排除；
2. 选项B look for 意为“寻找”，代入后“请寻找标识”不符合当下已经明确标识存在、要提醒对方看标识内容的语境，排除；
3. 选项C look at 意为“看……”，代入句子后“请看标识，上面写着‘禁止拍照’”完全符合对话的逻辑和场景；
4. 选项D look out 意为“小心、向外看”，既不能直接接宾语the sign，语义也和场景不匹配，排除。
综上正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
look相关短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础高频考点题，核心考察学生对常见look衍生固定短语的含义掌握情况，只要平时多积累常用动词搭配，结合对话场景很容易排除错误选项，是英语单选里的送分类基础题型。
【难度系数】
0.8

()4.—I like the number “9” best, because I think it means “long and lasting”. —.

A.Me either
B.Me too
C.I too
D.Yes, I do

4. B 【点拨】Me too 我也是。故选 B。

【分析】
首先梳理题干语境：前一句是说话人肯定地陈述自己最喜欢数字9的个人喜好，没有提出一般疑问句，我们需要选出符合“我也同样如此”含义的正确应答。接下来逐个排查选项：先判断A选项，Me either只能用于回应否定含义的表述，意为“我也不”，不符合本题的肯定语境；C选项I too是不存在的错误口语表达，直接排除；D选项Yes, I do只能用于回应以Do开头的一般疑问句，本题原句不是问句，完全不匹配；最后剩下的B选项Me too就是肯定语境下表达“我也是”的标准常用应答，完全契合语境。
【解析】
1. 先明确对话场景：第一句是肯定语气的个人喜好陈述，需要选出对应“我也一样”的适配应答。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Me either用于回应否定句，含义为“我也不”，和本题肯定语境矛盾，排除；
选项C：I too是不符合英语表达规范的错误表述，不存在该用法，排除；
选项D：Yes, I do是助动词do引导的一般疑问句的肯定回答，本题没有对应一般疑问句，无法匹配，排除；
选项B：Me too是英语口语里肯定语境下表达“我也是”的标准常用表达，完全契合对话逻辑。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语常用表达
【点评】
本题属于基础情景交际题，核心考查学生对“我也是”相关口语表达的场景区分，易错点是混淆Me too和Me either的适用场景，学生只要牢记前者对应肯定表述、后者对应否定表述，同时排除不存在的错误表达就可以顺利得分。
【难度系数】
0.8

()5.—Can you carve a picture of a bird for me this Saturday?
—. It will take a long time.

A.Sounds great
B.I’m afraid not
C.Good idea
D.I don’t think so

5. B 【点拨】由答语后句“它将要花费很长时间”可知，此句意为“我恐怕不能”。I'm afraid not 我恐怕不能。故选 B。

【分析】
这道题属于情景对话题，解题时首先梳理对话逻辑：第一句是说话人向对方提出帮忙刻鸟图案的请求，第二句的后半句给出关键提示“这件事要花费很长时间”，说明应答者无法满足这个请求，接下来只需要辨析四个选项的含义和适用场景，选出符合“委婉拒绝请求”语境的选项即可。
【解析】
先明确对话含义：
——这周六你能给我刻一幅鸟的图案吗？
——______。这会花费很长时间。
逐个分析选项：
A. Sounds great 意为“听起来很棒”，是对提议的赞同回应，和后文无法完成的逻辑矛盾，排除；
B. I’m afraid not 意为“我恐怕不行”，是委婉拒绝他人请求的常用表达，和后文说明耗时久没法完成的语境完全匹配；
C. Good idea 意为“好主意”，同样是对提议的认可，不符合语境，排除；
D. I don’t think so 意为“我不这么认为”，用于否定对方提出的观点，不能用来回应他人的请求，不符合场景，排除。
因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语应答辨析
【点评】
本题难度较低，核心考点是请求类日常对话的应答逻辑，解题的突破口就是抓住答句后半句的提示信息，区分不同常用口语表达的适用场景，避免混淆赞同类和拒绝类的应答用语。
【难度系数】
0.8

四、传统文化阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Sugar painting has a long history in China. It is not only 1 traditional art but also a dessert. Now, we can usually see some artists making sugar paintings along the streets, in the 2(park)and around the schools.
The art of sugar painting 3(go)back to the Ming Dynasty. People used sugar paintings as offerings(供品). They made sugar into the shapes of tigers, lions, dragons and so on. They looked 4 real animals. In the Qing Dynasty, sugar paintings got more popular. A lot of people made a living by making and 5(sell)sugar paintings.
Sugar paintings are very 6(difference)from other paintings. First, artists don’t use brushes, oil paints 7 paper to create paintings. They use brown sugar as paints, spoons as “brushes”, and marble slabs(大理石板)as “paper”. When the paintings are finished, artists use wooden sticks to hold(握住)8(they). Second, artists have to 9(finish)the works very quickly because it’s hard to paint when the hot sugar cools down. Third, the sugar painting must be finished in one stroke(笔画), so artists should design(设计)10(careful)before any action. They have to practise hundreds of times to make it.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

四、1. a 2. parks 3. goes 4. like 5. selling 6. different 7. or 8. them 9. finish 10. carefully

【分析】
这是一篇以中国传统民间艺术糖画为主题的语篇语法填空题，解题时首先通读全文，理清文章介绍糖画的发展历史、制作特点的核心主旨，之后逐个结合空格前后的词性、句式结构、固定搭配、并列逻辑等线索判断所需词的形式，最后代入所有答案通读全文验证语句通顺、逻辑合理。具体思考路径：1. 空格后是首次出现的可数名词单数，判断用不定冠词；2. 前后并列的地点名词都是复数泛指多个场所，判断要把park变复数；3. 主语是单数，陈述客观事实用一般现在时，谓语动词做对应变形；4. 结合句意“看起来像真动物”回忆固定搭配；5. 介词by后接动名词，并列结构前后形式要保持一致；6. 回忆be different from的固定短语；7. 否定句中并列成分用or连接；8. 动词后接人称代词宾格作宾语；9. have to后接动词原形；10. 修饰动词要使用副词形式。
【解析】
1. 空后traditional art是首次提及的可数名词单数，表“一项传统艺术”，traditional以辅音音素开头，需用不定冠词a，故填a。
2. 句中并列的地点短语along the streets、around the schools都用可数名词复数泛指多个同类场所，因此park要变为复数形式parks，表多个公园，故填parks。
3. 主语The art of sugar painting是第三人称单数，句子陈述糖画的起源这一客观事实，用一般现在时，固定搭配go back to表示“追溯到”，谓语动词go要变为第三人称单数形式goes，故填goes。
4. 固定短语look like意为“看起来像”，此处指糖做的老虎、狮子等造型看起来和真动物相似，故填like。
5. 介词by后需接动名词作宾语，and并列making和设空处，形式要保持一致，因此sell要变为动名词selling，故填selling。
6. 固定搭配be different from意为“与……不同”，此处需要将名词difference变为形容词different，构成短语，故填different。
7. 本句为否定句（don’t use），否定句中并列的多个事物要⽤or连接，不能用肯定句常用的and，故填or。
8. 动词hold后需要接人称代词的宾格作宾语，主格they对应的宾格是them，指代前文的sugar paintings，故填them。
9. 固定结构have to do sth. 表示“不得不做某事”，have to后必须接动词原形，因此直接填finish，故填finish。
10. 此处需要副词修饰动词design，作状语，形容词careful对应的副词形式是carefully，表“仔细地设计”，故填carefully。
【答案】
1. a 2. parks 3. goes 4. like 5. selling 6. different 7. or 8. them 9. finish 10. carefully
【知识点】
冠词用法，词形转换，固定短语搭配
【点评】
本题以中国传统非遗糖画为语篇载体，既考察初中阶段核心的基础语法考点，又渗透了传统文化科普，考点设置均为课标要求掌握的基础内容，没有偏难怪题，能够帮助学生在练习语法的同时了解传统民俗文化，巩固语篇层面的语法应用能力。
【难度系数】
0.7