3. 今天有四位同学值日。听他们对班干部岗位职责的介绍,选出正确的岗位名称,并把其对应的英文大写字母编号写在值日牌的横线上。
A. Lunch Helper|B. Book Helper
C. Line Leader|D. Teacher Helper


A. Lunch Helper|B. Book Helper
C. Line Leader|D. Teacher Helper
答案
3. (1) C (2) A (3) D (4) B
解析
【分析】
解题时,首先需明确每个选项对应的岗位职责:A. Lunch Helper为午餐助手,负责午餐相关事务;B. Book Helper为图书助手,负责图书管理类工作;C. Line Leader为排队领队,负责管理排队秩序;D. Teacher Helper为老师助手,协助老师完成工作。接着结合每幅插图中同学介绍的岗位职责,将其与对应的英文岗位选项进行一一匹配即可。
【解析】
(1) 该同学的岗位职责对应排队领队,匹配选项C;
(2) 该同学的岗位职责对应午餐助手,匹配选项A;
(3) 该同学的岗位职责对应老师助手,匹配选项D;
(4) 该同学的岗位职责对应图书助手,匹配选项B。
【答案】
(1) C (2) A (3) D (4) B
【知识点】
校园岗位词汇匹配,岗位职责认知
【点评】
本题聚焦校园常见岗位的英文表达,考查学生对相关英语词汇的理解与实际应用能力,要求学生能结合岗位职责描述准确匹配对应岗位,帮助学生熟悉校园场景下的英语用语。
【难度系数】
0.6
解题时,首先需明确每个选项对应的岗位职责:A. Lunch Helper为午餐助手,负责午餐相关事务;B. Book Helper为图书助手,负责图书管理类工作;C. Line Leader为排队领队,负责管理排队秩序;D. Teacher Helper为老师助手,协助老师完成工作。接着结合每幅插图中同学介绍的岗位职责,将其与对应的英文岗位选项进行一一匹配即可。
【解析】
(1) 该同学的岗位职责对应排队领队,匹配选项C;
(2) 该同学的岗位职责对应午餐助手,匹配选项A;
(3) 该同学的岗位职责对应老师助手,匹配选项D;
(4) 该同学的岗位职责对应图书助手,匹配选项B。
【答案】
(1) C (2) A (3) D (4) B
【知识点】
校园岗位词汇匹配,岗位职责认知
【点评】
本题聚焦校园常见岗位的英文表达,考查学生对相关英语词汇的理解与实际应用能力,要求学生能结合岗位职责描述准确匹配对应岗位,帮助学生熟悉校园场景下的英语用语。
【难度系数】
0.6
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