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8 在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还是在
不断变化的
，物质间是可以相互转化的
。化学不仅研究自然界已经存在的物质
，还创造和研究自然界原本不存在的物质
。答案
8. 不断变化的 相互转化的 物质 自然界原本不存在的物质
解析
【分析】这是化学学科的基础概念填空题，解题思路是回忆化学教材中关于物质的存在状态、物质间的关系以及化学研究范畴的相关内容，结合课本原话依次对应每个空的表述，确保填写内容与教材定义一致。
【解析】根据化学的基本定义，物质世界中的物质处于不断变化的状态，物质之间可以通过化学反应相互转化；化学的研究范畴既包含自然界已经存在的各类物质，也涵盖人类创造和研究的自然界原本不存在的新物质，因此依次填入对应内容。
【答案】不断变化的 相互转化的 物质 自然界原本不存在的物质
【知识点】化学的研究范畴、物质的变化与转化
【点评】本题考查化学入门的基础概念，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对化学学科基本定义的掌握程度。
【难度系数】0.8
【解析】根据化学的基本定义，物质世界中的物质处于不断变化的状态，物质之间可以通过化学反应相互转化；化学的研究范畴既包含自然界已经存在的各类物质，也涵盖人类创造和研究的自然界原本不存在的新物质，因此依次填入对应内容。
【答案】不断变化的 相互转化的 物质 自然界原本不存在的物质
【知识点】化学的研究范畴、物质的变化与转化
【点评】本题考查化学入门的基础概念，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对化学学科基本定义的掌握程度。
【难度系数】0.8
9 新趋势 教材 P2 图片改编 在长期的生产和生活实践中，人们制得了许多对人类生存具有重要意义的用品。下列用品或技术的出现，体现我国古代化学成就的是（
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.④
B
）A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.④
答案
9. B
解析
【分析】本题要求选出体现我国古代化学成就的选项，需逐个分析各物品的时代属性及是否涉及化学工艺：首先明确，古代化学成就指我国古代生产实践中涉及化学变化的工艺成果，现代材料不属于古代范畴。
【解析】逐一分析：
1. ①人面鱼纹彩陶盆：是古代陶器，陶瓷烧制过程有新物质生成，属于化学变化，是古代化学成就；
2. ②四羊青铜方尊：是古代青铜器，青铜冶炼（合金制备）涉及化学变化，属于古代化学成就；
3. ③造纸：古代造纸工艺中原料处理有化学变化，是古代四大发明之一，属于古代化学成就；
4. ④高强度芳纶复合材料：是现代合成材料，不属于古代，排除；
5. ⑤火药：古代四大发明，火药制作涉及化学变化，属于古代化学成就。
综上，符合要求的是①②③⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】古代化学成就、化学变化的应用
【点评】本题考查对我国古代化学成就的判断，核心是区分古代化学工艺与现代材料，需明确各物品的时代属性，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析：
1. ①人面鱼纹彩陶盆：是古代陶器，陶瓷烧制过程有新物质生成，属于化学变化，是古代化学成就；
2. ②四羊青铜方尊：是古代青铜器，青铜冶炼（合金制备）涉及化学变化，属于古代化学成就；
3. ③造纸：古代造纸工艺中原料处理有化学变化，是古代四大发明之一，属于古代化学成就；
4. ④高强度芳纶复合材料：是现代合成材料，不属于古代，排除；
5. ⑤火药：古代四大发明，火药制作涉及化学变化，属于古代化学成就。
综上，符合要求的是①②③⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】古代化学成就、化学变化的应用
【点评】本题考查对我国古代化学成就的判断，核心是区分古代化学工艺与现代材料，需明确各物品的时代属性，难度适中。
【难度系数】0.5
10 根据化学发展的实际情况，下列顺序排列正确的是（
① 原子论和分子学说的创立
② 结晶牛胰岛素的合成
③ 元素周期律的发现
④ 火的发现和利用
A.①②③④
B.②①④③
C.④①③②
D.④①②③
C
）① 原子论和分子学说的创立
② 结晶牛胰岛素的合成
③ 元素周期律的发现
④ 火的发现和利用
A.①②③④
B.②①④③
C.④①③②
D.④①②③
答案
10. C
解析
【分析】要解答本题，需明确化学发展史上各关键事件的先后时间顺序：火的发现和利用是人类最早接触并利用的化学相关现象，属于化学发展的起始阶段；原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的理论基础；元素周期律的发现让化学研究和学习有了系统的规律可循；结晶牛胰岛素的合成是现代化学的重要成果。据此逐一判断选项的顺序是否正确。
【解析】梳理各事件的时间顺序：④火的发现和利用（远古时期）→①原子论和分子学说的创立（19世纪初，近代化学的基础）→③元素周期律的发现（1869年，门捷列夫提出）→②结晶牛胰岛素的合成（1965年，中国完成的现代化学成果），正确顺序为④①③②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】化学发展史
【点评】本题考查化学发展的关键历程，属于基础识记类题目，只需准确记忆各化学事件的时间顺序即可快速解答。
【难度系数】0.2
【解析】梳理各事件的时间顺序：④火的发现和利用（远古时期）→①原子论和分子学说的创立（19世纪初，近代化学的基础）→③元素周期律的发现（1869年，门捷列夫提出）→②结晶牛胰岛素的合成（1965年，中国完成的现代化学成果），正确顺序为④①③②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】化学发展史
【点评】本题考查化学发展的关键历程，属于基础识记类题目，只需准确记忆各化学事件的时间顺序即可快速解答。
【难度系数】0.2
11 小明同学参加了辩论赛。正方：化学造福人类；反方：化学危害人类。下列说法不能作为正方论据的是（
A.化学研发氨纶、涤纶等新衣料，丰富了大家的穿着
B.化学研发食品添加剂，其添加过多不利于人体健康
C.化学研发新型建筑材料，改善了人们的居住条件
D.化学研发新型燃料，缓解能源危机，减少环境污染
B
）A.化学研发氨纶、涤纶等新衣料，丰富了大家的穿着
B.化学研发食品添加剂，其添加过多不利于人体健康
C.化学研发新型建筑材料，改善了人们的居住条件
D.化学研发新型燃料，缓解能源危机，减少环境污染
答案
11. B
解析
【分析】首先明确题目要求：需选出不能作为“化学造福人类”正方论据的选项，正方论据需体现化学对人类有益的方面，反方论据则体现化学的危害。接着逐一分析各选项，判断是否符合正方论据的要求，最终确定答案。
【解析】题干要求选择不能作为“化学造福人类”正方论据的选项，正方论据需体现化学对人类的积极作用：A选项中化学研发的氨纶、涤纶等新衣料丰富了穿着，属于化学对生活的有益贡献，可作为正方论据；B选项指出食品添加剂添加过多不利于人体健康，体现的是化学带来的不利影响，属于反方论据，不能作为正方论据；C选项中化学研发的新型建筑材料改善了居住条件，是化学对居住的积极作用，可作为正方论据；D选项中化学研发的新型燃料缓解能源危机、减少环境污染，是化学对能源和环境的有益贡献，可作为正方论据。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】化学与人类生活、化学的应用
【点评】本题考查化学在实际生活中的作用，核心是区分化学的有益与有害影响，明确正方论据的判断标准，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】题干要求选择不能作为“化学造福人类”正方论据的选项，正方论据需体现化学对人类的积极作用：A选项中化学研发的氨纶、涤纶等新衣料丰富了穿着，属于化学对生活的有益贡献，可作为正方论据；B选项指出食品添加剂添加过多不利于人体健康，体现的是化学带来的不利影响，属于反方论据，不能作为正方论据；C选项中化学研发的新型建筑材料改善了居住条件，是化学对居住的积极作用，可作为正方论据；D选项中化学研发的新型燃料缓解能源危机、减少环境污染，是化学对能源和环境的有益贡献，可作为正方论据。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】化学与人类生活、化学的应用
【点评】本题考查化学在实际生活中的作用，核心是区分化学的有益与有害影响，明确正方论据的判断标准，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
12 新素养 化学观念 “绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩。下列说法正确的是（
A.推广使用一次性木筷,减少疾病传播
B.利用化学综合应用自然资源和保护环境
C.充分利用绿色原料生产绿颜色的食品
D.化学是环境污染的主因,没有化学就不会产生环境问题
B
）A.推广使用一次性木筷,减少疾病传播
B.利用化学综合应用自然资源和保护环境
C.充分利用绿色原料生产绿颜色的食品
D.化学是环境污染的主因,没有化学就不会产生环境问题
答案
12. B
解析
【分析】
本题考查绿色化学的概念，核心是理解绿色化学的本质是从源头上减少或消除污染，实现环境友好。解题时需逐一分析选项，判断是否符合绿色化学的要求：A选项消耗木材破坏生态，不符合；B选项利用化学合理应用资源并保护环境，符合；C选项“绿色原料”并非指绿颜色，表述错误；D选项环境污染与化学本身无关，是不合理利用导致，表述错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 推广使用一次性木筷会大量消耗森林资源，破坏生态环境，不符合绿色化学“环境友好”的要求，故A错误；
B. 利用化学知识综合应用自然资源，同时注重保护环境，符合绿色化学的发展方向，故B正确；
C. “绿色原料”是指对环境友好、无污染的原料，并非指生产绿颜色的食品，概念理解错误，故C错误；
D. 环境污染并非化学本身导致，而是人类不合理利用化学造成的，且环境问题与多种因素有关，没有化学也可能存在其他环境问题，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
绿色化学、化学与环境
【点评】
本题为基础概念题，考查对绿色化学核心内涵的准确理解，需区分“绿色”的环境友好含义与字面颜色的混淆点，明确化学与环境的合理关系，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
本题考查绿色化学的概念，核心是理解绿色化学的本质是从源头上减少或消除污染，实现环境友好。解题时需逐一分析选项，判断是否符合绿色化学的要求：A选项消耗木材破坏生态，不符合；B选项利用化学合理应用资源并保护环境，符合；C选项“绿色原料”并非指绿颜色，表述错误；D选项环境污染与化学本身无关，是不合理利用导致，表述错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 推广使用一次性木筷会大量消耗森林资源，破坏生态环境，不符合绿色化学“环境友好”的要求，故A错误；
B. 利用化学知识综合应用自然资源，同时注重保护环境，符合绿色化学的发展方向，故B正确；
C. “绿色原料”是指对环境友好、无污染的原料，并非指生产绿颜色的食品，概念理解错误，故C错误；
D. 环境污染并非化学本身导致，而是人类不合理利用化学造成的，且环境问题与多种因素有关，没有化学也可能存在其他环境问题，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
绿色化学、化学与环境
【点评】
本题为基础概念题，考查对绿色化学核心内涵的准确理解，需区分“绿色”的环境友好含义与字面颜色的混淆点，明确化学与环境的合理关系，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
13 当前，我国面临的挑战有健康问题、环境问题、粮食问题和能源问题等，化学家们希望从化学的角度通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大贡献。化学界所研究的课题有很多，例如：① 高效化肥的合成；② 新型药物的研发；③ 在低消耗情况下分解水制备氢气作为燃料；④ 寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品和再利用的途径；⑤ 研制人造血管；⑥ 在无毒、无害的条件下进行反应；⑦ 研究、开发太阳能；⑧ 研制高效无磷洗衣粉。把其中有助于解决下列问题的课题序号填在相应的横线上。
（1）健康问题：
（2）环境问题：
（3）能源问题：
（4）粮食问题：
（1）健康问题：
②⑤
。（2）环境问题：
④⑥⑧
。（3）能源问题：
③⑦
。（4）粮食问题：
①
。答案
13. (1) ②⑤ (2) ④⑥⑧ (3) ③⑦ (4) ①
解析
【分析】首先明确题目中四类问题的范畴：健康问题围绕人体健康相关的化学应用，环境问题围绕减少污染、保护环境的化学方法，能源问题围绕能源的开发与利用，粮食问题围绕农业生产相关的化学技术；再逐一分析每个化学课题的研究方向，将其与对应问题匹配即可。
【解析】
（1）健康问题：新型药物研发（②）用于疾病治疗，研制人造血管（⑤）服务于人体健康相关的医疗领域，对应②⑤；
（2）环境问题：寻找快速降解塑料等化工产品的途径（④）减少白色污染，在无毒无害条件下反应（⑥）降低环境污染，研制高效无磷洗衣粉（⑧）防止水体富营养化，对应④⑥⑧；
（3）能源问题：低消耗分解水制备氢气（③）开发新能源，开发太阳能（⑦）利用清洁能源，对应③⑦；
（4）粮食问题：高效化肥的合成（①）促进农作物生长、提升粮食产量，对应①。
【答案】(1) ②⑤ (2) ④⑥⑧ (3) ③⑦ (4) ①
【知识点】化学与社会发展、化学与环境、化学与能源
【点评】本题考查化学在不同社会领域的应用，需明确各课题的研究方向与对应问题的关联，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
（1）健康问题：新型药物研发（②）用于疾病治疗，研制人造血管（⑤）服务于人体健康相关的医疗领域，对应②⑤；
（2）环境问题：寻找快速降解塑料等化工产品的途径（④）减少白色污染，在无毒无害条件下反应（⑥）降低环境污染，研制高效无磷洗衣粉（⑧）防止水体富营养化，对应④⑥⑧；
（3）能源问题：低消耗分解水制备氢气（③）开发新能源，开发太阳能（⑦）利用清洁能源，对应③⑦；
（4）粮食问题：高效化肥的合成（①）促进农作物生长、提升粮食产量，对应①。
【答案】(1) ②⑤ (2) ④⑥⑧ (3) ③⑦ (4) ①
【知识点】化学与社会发展、化学与环境、化学与能源
【点评】本题考查化学在不同社会领域的应用，需明确各课题的研究方向与对应问题的关联，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
