一、根据句意及提示填写单词
1. The teacher let John r the story in his own words.
2. The lady showed me the p of the shop on the map, and then I found it quickly.
3. Let's invite a fireman to give us a l on electrical safety next week.
4. In most c, my friend can help me with my problems in maths.
5. The s on her face showed that she was very upset about the bad news.

1. retell 2. position 3. lecture 4. cases 5. sadness

【分析】
本题为根据句意及首字母提示填写单词的英语词汇题，解题思路为：先理解每道小题的句子语境，结合首字母提示，再联系固定搭配、词性要求等确定合适的单词，同时注意单词的形式变化（如名词复数）。
【解析】
1. 句意：老师让约翰用自己的话复述这个故事。结合首字母r及语境，“retell”意为“复述”，符合let sb do sth的结构要求，故填retell。
2. 句意：这位女士在地图上给我指了商店的位置，然后我很快找到了它。结合首字母p及“在地图上”的语境，“position”意为“位置”，符合句意，故填position。
3. 句意：下周我们邀请一名消防员给我们做关于用电安全的讲座。结合首字母l及“fireman（消防员）”的身份，“lecture”意为“讲座”，符合give a lecture的固定搭配，故填lecture。
4. 句意：在大多数情况下，我的朋友能帮我解决数学问题。结合首字母c及固定短语“in most cases（在大多数情况下）”，此处需用case的复数形式cases，故填cases。
5. 句意：她脸上的悲伤表明她对这个坏消息非常沮丧。结合首字母s及“脸上的情绪”的语境，“sadness”意为“悲伤”，符合句意，故填sadness。
【答案】
1. retell 2. position 3. lecture 4. cases 5. sadness
【知识点】
英语词汇运用、固定短语搭配、名词辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，需结合语境、首字母提示及固定搭配解题，难度适中，适合初中阶段学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.6

二、根据汉语提示完成句子
1. 请记住你应该按时交作业。
Please that you should hand in your homework on time.
2. 仔细检查你的答案，看看有没有错误。
your answers and check for mistakes.
3. 昨天我遇到了一件奇怪的事。
A strange thing me yesterday.
4. 就他的情况而言，他看书时得戴眼镜。
, he has to wear glasses when he reads.
5. 我们应该把假期里学到的技能很好地运用到日常学习中去。
We should the skills learnt during the holiday in our daily study.

1. keep in mind 2. Go through 3. happened to
4. In his case 5. put; to good use

【分析】
这类题需根据汉语提示，结合英语的固定短语、句式及时态规则补全句子。解题时先明确每句的汉语含义，匹配对应的英语表达，同时注意句子的句式要求（如祈使句用动词原形开头）、时态（如过去时间状语用一般过去时）、情态动词后接动词原形等细节。
【解析】
1. 汉语“记住”对应固定短语keep in mind，本句为祈使句，please后接动词原形，故填keep in mind；
2. 汉语“仔细检查”对应固定短语Go through，本句是祈使句，句首用动词原形，故填Go through；
3. 汉语“（某事）发生在某人身上”对应固定短语happen to，时间状语yesterday提示用一般过去时，故填happened to；
4. 汉语“就他的情况而言”对应固定短语In his case，为固定表达，故填In his case；
5. 汉语“把...很好地运用到...”对应固定短语put...to good use，情态动词should后接动词原形，故填put; to good use。
【答案】
1. keep in mind 2. Go through 3. happened to 4. In his case 5. put; to good use
【知识点】
固定短语搭配，祈使句用法，一般过去时
【点评】
本题为基础的汉译英补全题，主要考查英语常用固定短语、祈使句、一般过去时及情态动词的用法，需要学生积累常见的英语搭配，难度适中，属于学生易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7

三、补全对话
根据对话内容，选出能填入空白处的最佳选项。其中有一项为多余选项。
A. There are a few good ways.
B. Can you introduce other methods?
C. I'll try my best to do these things and improve my memory.
D. What is the benefit of that?
E. You can practise more to improve your memory.
F. How can I memorize English words?
A: Hi, I feel really upset these days. I always forget English words quickly.
B: Oh, that's not a good thing, but forgetting is totally normal! 1.
A: Really? Then what methods can I use? Could you tell me?
B: Sure! 2. For example, you can take notes often.
A: Take notes? 3.
B: When you take notes, you write down what you've learnt. Then you can review it regularly. Repeat this again and again, and you'll remember the words well.
A: That makes sense! 4.
B: Of course. Brain training can help improve your memory.
A: How do I do brain training?
B: It's easy. You can play word guessing games, for example. Also, eating healthy food and doing exercise regularly are good ways to improve your memory.
A: Thank you so much for your help! 5.
B: You're welcome! I believe you'll get better soon.

1. E 2. A 3. D 4. B 5. C

【分析】
补全对话需先通读对话，把握上下文的话题与逻辑衔接关系，结合选项的语义匹配度逐一确定答案：先明确A的问题是“忘英语单词”，B的回应围绕“提高记忆的方法”展开，再根据A的提问（如问好处、其他方法）匹配对应选项，最后根据A的感谢后的表达选合适内容。
【解析】
1. 第一空：A称忘英语单词，B需给出解决方法相关内容，选项E“你可以多练习来提高记忆力”符合语境，故选E。
2. 第二空：A询问有什么方法，B回应“当然！”后需引出方法，选项A“有几个好方法”衔接自然，故选A。
3. 第三空：A对“记笔记”有疑问，需问其作用，选项D“那有什么好处？”符合，故选D。
4. 第四空：B提到大脑训练，A需询问是否有其他方法，选项B“你能介绍其他方法吗？”对应，故选B。
5. 第五空：A感谢后需表达自己的决心，选项C“我会尽力做这些事提高记忆力”符合，故选C。
【答案】
1. E 2. A 3. D 4. B 5. C
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题围绕“提高英语单词记忆”的话题设置补全对话，需结合上下文语境与逻辑关系匹配选项，考查日常交际用语的运用，难度适中。
【难度系数】
0.6