一、积累运用
请完成下列以“天下家国”为主题的语文学习活动任务。
1. 下面是“国”字的演变，请根据提示，补充横线上的内容。

国，金文戈=戈（戈，武器）+口（四面有人把守的土地），两者结合表示。
篆文承续金文字形，隶变后楷书写作“國”。
2. 下面是有关“国”字的资料卡片，请根据提示完善表格内容。

3. 下面是1972年陈毅不幸去世后，张伯驹为他写的一副挽联：
上联：仗剑从云作干城，忠心不易。军声在淮海，遗爱在江南，万民尽衔哀。回望大好河山，永离赤县；
下联：挥戈挽日接尊俎，豪气犹存。无愧于平生，有功于天下，九原应含笑。，。
（根据词语提示填写下联中的空缺内容：遍树、重新、世界、红旗、伫看）
4. 根据要求填空。
（1）《梅岭三章》中的“，”能让人感受到诗人至死不渝的革命斗志、奋斗到底的英雄气概。
（2）《梅岭三章》中表现诗人勉励幸存的同志们努力作战，以捷报告慰死者的两句诗是“，”。
（3）“舍生取义”“杀身成仁”是古代仁人志士推崇的一种生死观，《梅岭三章》中的“，”就是对这种生死观的真情表白。

1.有武力护卫的城邑、疆域
2.(1)国产;国画;国药;国货 (2)国手;国色(任选其一即可)
3.伫看重新世界 遍树红旗
4.(1)此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗
(2)后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱
(3)取义成仁今日事 人间遍种自由花