四、按要求写句子。
1.选择一个词语，至少用上两个表示动作的词写一句话来表现它。
着急 难过 害怕 吃惊


2.选择一个词语，试着写一句话来描绘它表现的场面。
窃窃私语 响彻云霄 锣鼓喧天


3.这么美丽的景色，怎能不让人陶醉？（换种说法，意思不变）

4.读书有什么好处？读书能增长知识，开阔眼界。（仿写自问自答的句子）

5.陀螺不停地转动。（改写句子，把陀螺当作人来写）

6.先从下面选择一个事物，再用上两三个加点词语，写一段话来描绘它。
云 喷泉
雨 灯光秀

7.发挥想象，仿写句子。
（1）绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
，。
（2）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符，一道线条，一条小溪，一颗星星。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
8.在下面的情境中你会怎么说？选择合适的语气，写一写。
（1）军军在餐厅里乱扔垃圾，还说一会儿有人来打扫，你提醒他说：“

”
（2）放学回家的路上，你看见几个同学在马路上踢足球，你会严肃地对他们说：“

”

1. 难过：看着被弄坏的航天模型，我流着泪轻轻地捧起它，放在胸前。
2. 鼓锣喧天：过年了，村里开起了联欢会，广场上的人们敲锣打鼓，热闹极了。
3. 这么美丽的景色，让人陶醉。
4. 谁相信这句话呢？我们都相信这句话。
5. 陀螺不停地舞蹈。
6. 雨 夏天的天气就像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，顿时乌云密布，电闪雷鸣，接着下起了瓢泼大雨，一会儿工夫，地上就积满了水。
7. (1)落叶推开秋天的门 雪花推开冬天的门
(2)谱写不了动人的乐章 构不成美丽的画卷 汇不成浩瀚的江河 造不出灿烂的星空
8. (1)虽然一会儿有人打扫，但是保护环境，人人有责，我们要从自身做起，不乱扔垃圾。
(2)马路上不是踢足球的场所，你们知道这样做有多危险吗？