1. 请为下列兴趣小组挂“门牌”，用直线把兴趣小组与组名连一连。
围棋小组
歌唱小组
书法小组
科普小组
翰墨书香阁
探索者小队
黑白棋社
小百灵合唱团
2. 小语班上还准备创建一个绘画兴趣小组，请给这个小组起名字：。
3. 根据以下情境，将内容补充完整。
小语加入了朗诵小组。第一次小组活动，她朗诵了清代诗人袁枚的《所见》。当她朗诵最后一句“意欲捕鸣蝉，”时，大家眼前仿佛出现牧童的样子。
4. 小文准备朗读《不懂就要问》中的句子。他要怎样朗读才能更好地表达下列句子的意思呢？请帮他理一理。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
为了体现先生的严厉，朗读时可以重读“”“”这两个词语；为了突出孙中山的勤学，可以重读“”这个词语。

1.
2. 七彩画社（答案合理即可）
3. 忽然闭口立 为了捕蝉而神情专注
4. 戒尺 厉声 一字不漏