2026年学习与巩固四年级语文上册人教版第37页答案
七、阅读短文,完成练习。
黄山松(节选)
没有到过黄山之前,常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢?听别人描摹,总不得要领。所谓“黄山松”,一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山,亲眼看到黄山松,这概念方才明确起来。据我所看到的,黄山松有三种特色:
第一,黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的,然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句:“苍松石上生。”石上生,原是诗中的话;散文地说,该是石罅(xià)生,或石缝生。石头如果是囫囵的,上面总长不出松树来,一定有一条缝,松树才能扎根在石缝里。这样环境下生长的黄山松,长得那么苍翠,那么坚劲,真是①不可思议啊!更有②不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍。黄山的松树不一定要餐石髓,似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!
第二个特色,黄山松的枝条大都向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的。一般树枝,绝大多数是向上生的,除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的,地心吸力强迫它挂下去,不是它自己发心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚劲,然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态:如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特,好像一个很疏的木梳,又像学习的“习”字。显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。
第三个特色,黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树,叫作“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来,密切地偎傍着向上生长,到了高处才向四面分散,长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干,形似希腊殿堂的一种柱子。我谛视这树干,想象它们初生时的状态:五六根枝条怎么会合伙呢?大概它们知道团结就是力量,可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压,所以生成这个样子。如今这株团结松已经长得很粗、很高。我伸手摸摸它的树干,觉得像铁铸的一般。即使十二级台风,漫天大雪,也动弹它不了。
(作者丰子恺,有改动)
1. 第2自然段中出现了两个“不可思议”,分别指的是什么?请写出来。
①
根在石缝里的黄山松,长得那么苍翠,那么坚劲。

②
文殊院的一株松树根一大半长在空中,却照样长得郁郁苍苍。

2. 根据短文内容,黄山松的三大特色分别是(
ACD
)。(多选)
A.生长在石上,生命力顽强 B.四季常青,永远不会落叶
C.枝条姿态十分奇特 D.枝条拥有强大的团结力
3. 读一读下面两句话,想一想:哪一句写得更好?为什么?
(1)黄山松的枝条向左右平伸,或向下生。
(2)黄山松的枝条挺秀坚劲,然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。
句(2)写得更好,因为用了比喻的修辞手法,读起来更加生动、形象。

4. 读第4自然段,作者在观察“团结松”时,除了用眼睛看,还用了什么方法观察?
用手触摸、用心想。

答案

1.(1)根在石缝里的黄山松,长得那么苍翠,那么坚劲。
(2)文殊院的一株松树根一大半长在空中,却照样长得郁郁苍苍。
2. ACD
3. 句(2)写得更好,因为用了比喻的修辞手法,读起来更加生动、形象。
4. 用手触摸、用心想。