9.如图所示是某爆破装置的简化电路。该爆破装置的原理是在定时器倒计时结束后自动（选填“闭合”或“断开”）所在电路，拆弹专家必须在倒计时结束前剪断（选填“红线”或“蓝线”）来确保不爆炸。

断开；蓝线

10.(2025昆明期中)如图甲所示是电铃的电路图,请根据甲图在乙图中连接它的实物电路(元件位置不动,导线不交叉)。

实物电路连接：从电源正极出发，依次连接开关、电铃，回到电源负极，对应电路图连接（元件位置不动，导线不交叉，连接方式参考电路图逻辑）

11. 如图所示，当开关$S_1$和$S_2$都断开时，电路处于状态；当$S_1$闭合、$S_2$断开时，电路处于状态；当开关$S_1$和$S_2$都闭合时，电路处于状态。

断路；通路；短路

12.(2025红河阶段练习)小明同学连接了如图所示的电路进行实验。

(1)按照电学实验的基本操作规则,连接电路前,小明应该将开关(选填“闭合”或“断开”)。
(2)连接完电路后闭合开关S,灯泡$L_1$和$L_2$均发光,此时电流方向从$L_1$流到$L_2$,此时的电路叫(选填“通路”“断路”或“短路”)。在电源外部,正电荷的移动方向是从流到。(最后两空选填“A”或“B”)
(3)小明将开关S断开,然后把灯泡$L_2$两端的接线柱用一根导线相连接,小明再次闭合开关S,灯泡$L_1$将(选填“发光”或“不发光”)。
(4)灯泡$L_1$、$L_2$正常发光时,如果$L_2$的灯丝突然断了,灯泡$L_1$将(选填“发光”或“不发光”),此时的电路叫(选填“通路”“断路”或“短路”)。

(1)断开
(2)通路；A；B
(3)发光
(4)不发光；断路

13. 如图所示是小亮从家里的旧收音机上拆下的一个能发光的电学元件，他猜想该元件是一个发光二极管。请你补充合适的器材设计实验，帮小亮验证他的猜想是否正确。
(1)补充器材：。
(2)实验步骤：

。
(3)实验现象及结论：

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(1)一节干电池、开关、导线
(2)把电学元件、干电池、开关用导线连接起来；闭合开关，观察该元件是否发光；对调电源的正负极，观察电学元件是否发光
(3)对调电源正负极后，若电学元件的发光情况发生了变化，则说明电学元件是二极管；若电学元件发光情况不变，则不是二极管