一、根据提示写单词
1.My elder sister is in G（年级）7 in our school.
2.Lily is a tall and s（苗条的）girl.
3.I have two pens. One is red and the o（其他）is blue.
4.That boy is very s（聪明的）. He learns things quickly.
5.When you feel hungry, you can eat some fruit to get e（能量）.

1. Grade 2. slim 3. other 4. smart 5. energy

【分析】本题为根据语境、汉语提示及首字母填写英语单词的题型，解题思路为：先通读每个句子理解句意，再结合给出的汉语意思和首字母提示，回忆对应的英语单词，同时注意单词的正确拼写及形式（如表示年级的Grade首字母需大写）。
【解析】1. 句意：我姐姐在我们学校七年级。“年级”对应的英语单词是Grade，且表示具体年级时首字母大写，故填Grade。2. 句意：莉莉是一个又高又苗条的女孩。“苗条的”对应单词slim，符合首字母s，故填slim。3. 句意：我有两支钢笔，一支是红色的，另一支是蓝色的。固定搭配“one...the other...”表示两者中的“一个……另一个……”，结合汉语提示“其他”，故填other。4. 句意：那个男孩非常聪明，他学东西很快。“聪明的”对应单词smart，符合首字母s，故填smart。5. 句意：当你饿的时候，你可以吃些水果获取能量。“能量”对应单词energy，符合首字母e，故填energy。
【答案】1. Grade 2. slim 3. other 4. smart 5. energy
【知识点】英语单词拼写、语境填词
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，侧重结合语境、提示信息填写正确单词，是英语学习中的基础题型，有助于巩固核心词汇，难度较低。
【难度系数】0.7

二、用括号内所给单词的适当形式填空
6. My brother enjoys (read) storybooks in his free time.
7. Everyone in our class is (friend) to new students.
8. The boy with (glass) is my brother.
9. It's eight o'clock. Let's ______ (begin) our class.
10. I often play games with my three (classmate) after class.

6. reading 7. friendly 8. glasses 9. begin 10. classmates

【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、词性规则、名词单复数、使役动词用法等知识点解题。具体思路：6. 依据固定搭配enjoy doing sth判断；7. 根据be动词后接形容词的语法要求转换；8. 掌握“眼镜”的复数表达；9. 依据使役动词let的用法判断；10. 根据数词three后接可数名词复数的规则变形。
【解析】6. 固定搭配enjoy doing sth意为“喜欢做某事”，故将read变为动名词形式reading；7. be动词后需接形容词作表语，friend的形容词形式为friendly，构成短语be friendly to（对……友好）；8. 表示“眼镜”时需用名词复数glasses；9. 使役动词let后接动词原形，故填begin；10. 数词three（三个）后需接可数名词复数，classmate的复数形式为classmates。
【答案】6. reading 7. friendly 8. glasses 9. begin 10. classmates
【知识点】固定搭配、词性转换、名词复数
【点评】本题考查初中英语基础的单词适当形式变化，涉及的知识点均为日常学习中的核心基础内容，只要掌握常见固定搭配和基本语法规则即可轻松解答，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

()11. Many people like the panda Huahua from Chengdu because of its cute .

A.hobbies
B.looks
C.dolls
D.animals

11. B

【分析】先理解句子含义：很多人喜欢来自成都的熊猫花花，因为它可爱的________。接着分析各选项词义：A选项hobbies意为“爱好”，B选项looks意为“外貌、长相”，C选项dolls意为“玩偶”，D选项animals意为“动物”。结合常识，人们喜欢熊猫花花是因为它可爱的外貌，以此确定解题方向。
【解析】将句子翻译为：很多人喜欢来自成都的熊猫花花，因为它可爱的________。逐一分析选项：A项“爱好”不符合熊猫被喜爱的原因；B项“外貌”符合语境，可爱的外貌是人们喜爱的合理理由；C项“玩偶”与熊猫的真实身份不符；D项“动物”逻辑不通，无法用“可爱的动物”指代熊猫。综上，选择B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，结合句子语境和常识即可轻松选出答案，难度较低。
【难度系数】0.7

()12. It's to say hello to people when you meet them.

A.wrong
B.polite
C.quiet
D.healthy

12. B

【分析】首先理解句子语境：当你遇到他人时，向他们打招呼是怎样的行为。接着分析各选项的含义：A选项wrong意为“错误的”，B选项polite意为“礼貌的”，C选项quiet意为“安静的”，D选项healthy意为“健康的”。结合日常交际常识，主动向他人打招呼是礼貌的行为，由此确定答案。
【解析】句子意为“当你遇到别人时，和他们打招呼是______的”。逐一分析选项：A. wrong（错误的），不符合语境；B. polite（礼貌的），符合日常交际的正确行为；C. quiet（安静的），与打招呼的行为无关；D. healthy（健康的），和打招呼的行为无关联。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础的形容词词义辨析，结合日常交际常识即可快速选出正确答案，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.9

()13. My sister is Class 2, Grade 8.

A.at
B.to
C.for
D.in

13. D

【分析】
这道题考查英语中介词的固定搭配用法，需要明确表达“在某个班级、年级”时对应的正确介词，区分不同介词的适用场景来解题。
【解析】
英语中表示“在某个班级/年级”时，固定搭配使用介词in，即“in + 班级, 年级”结构，本题中“in Class 2, Grade 8”意为“在八年级二班”。选项A at通常搭配具体小地点（如at home）；选项B to表方向；选项C for表目的或对象，均不符合语境，因此选D。
【答案】
13. D
【知识点】
介词用法；固定搭配
【点评】
本题是英语基础介词搭配题，考查学生对班级年级前介词使用的掌握，属于简单基础题，只要牢记固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

()14. Jack is kind and . He often cleans rooms for old people.

A.beautiful
B.careful
C.helpful
D.excited

14. C

【分析】首先理解句子含义：Jack善良且______，他经常为老人打扫房间。解题思路是根据后半句描述的行为（帮老人打扫房间）判断Jack的品质，再分析各选项形容词的词义，选出符合语境的答案。
【解析】先翻译句子：Jack is kind and helpful. He often cleans rooms for old people. 逐一分析选项：A.beautiful意为“漂亮的”，多形容外貌，不符合语境；B.careful意为“仔细的”，侧重做事细心，与帮人打扫的行为关联不大；C.helpful意为“有帮助的”，符合帮老人打扫房间的品质；D.excited意为“兴奋的”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合语境考查形容词的词义，需准确理解句子含义及各选项形容词的意思，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()15. —is your little brother?
—He is 8 years old.

A.How
B.How old
C.How many
D.How much

15. B

【分析】首先观察答语“He is 8 years old.”可知，问句是在询问年龄，需结合各选项疑问词的用法逐一分析，选出符合语境的答案。
【解析】答语意为“他8岁了”，说明问句是对年龄提问。A选项How意为“怎样”，用于询问方式；B选项How old意为“多大年龄”，专门用于询问年龄，符合语境；C选项How many意为“多少”，用于询问可数名词的数量；D选项How much意为“多少（钱）”，用于询问不可数名词的量或价格。因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（疑问词组辨析）
【点评】本题考查常用疑问词组的辨析，需结合答语的语境匹配对应的疑问词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
16.这个小男孩对科学感兴趣。
The little boy science.
17.立德树人·乐于助人 我的朋友们乐意在我遇到困难时帮助我。
My friends help me when I am in trouble.
18.学生们总是充满能量。
The students are always .
19.大卫擅长游泳。
David swimming.
20.放学后，我经常和大明踢足球。
I often with Daming after school.

16. is interested in 17. are ready to 18. full of energy 19. is good at 20. play football

【分析】
这五道题考查英语常用固定短语搭配及一般现在时的用法，解题时需结合汉语意思回忆对应英语固定表达，同时根据主语的单复数确定be动词形式或动词形式：16题“对...感兴趣”对应固定搭配be interested in，主语是第三人称单数，be动词用is；17题“乐意做某事”对应be ready to，主语是复数，be动词用are；18题“充满...”对应be full of energy；19题“擅长”对应be good at，主语是第三人称单数，be动词用is；20题“踢足球”对应play football，主语是I，动词用原形。
【解析】
16. 表达“对...感兴趣”的固定短语为be interested in，主语The little boy是第三人称单数，一般现在时中be动词用is，故填is interested in。
17. 表达“乐意做某事”的固定短语为be ready to，主语My friends是复数，一般现在时中be动词用are，故填are ready to。
18. 表达“充满...”的固定短语为be full of，“能量”对应energy，故填full of energy。
19. 表达“擅长”的固定短语为be good at，主语David是第三人称单数，一般现在时中be动词用is，故填is good at。
20. 表达“踢足球”的固定短语为play football，主语是I，一般现在时中动词用原形，故填play football。
【答案】
16. is interested in 17. are ready to 18. full of energy 19. is good at 20. play football
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时；be动词用法
【点评】
本题考查基础英语短语及一般现在时的基本用法，属于常见基础题型，需学生牢记常用固定搭配，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、完形填空
Hello! My name is Li Jing, and I go 21 Lily. I'm 12 years old. I'm in No. 1 Middle School. I'm in Class 2, Grade 7. I have long hair. I love 22 and I am good at playing volleyball.
I have a happy 23. There are 24 people in my family. They are my dad, my mum, my brother and I. My brother is tall. We are in the 25 school but we are not in the same grade. He is in 26. He is interested in music very much and he can play 27 very well. My 28 teaches Chinese in No. 2 Junior High School. His 29 like him very much. My mum is an English teacher. She teaches 30 in my school.
()21. A. to B. with C. by D. on
()22. A. reading B. sports C. teachers D. classmates
()23. A. friend B. cousin C. dog D. family
()24. A. one B. two C. three D. four
()25. A. beautiful B. difficult C. same D. interesting
()26. A. Class 3, Grade 9
B. Class 2, Grade 7
C. Class 4, Grade 7
D. Class 9, Grade 7
()27. A. piano B. the piano
C. football D. the football
()28. A. aunt B. dad
C. brother D. sister
()29. A. teachers B. children
C. students D. classmates
()30. A. English B. Chinese
C. music D. art

21. C 22. B 23. D 24. D 25. C 26. A 27. B 28. B 29. C 30. A

【分析】这是一篇介绍个人及家庭情况的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨，再结合上下文语境、固定搭配及词汇辨析逐一分析每个空，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】21. 考查固定搭配，go by意为“被称为，名叫”，符合语境，选C；22. 后文提到擅长打排球，属于运动范畴，选B；23. 后文介绍家庭成员，此处指“幸福的家庭”，选D；24. 后文列举了爸爸、妈妈、哥哥和“我”，共4人，选D；25. 后文提到不在同一年级，此处指“同一所学校”，选C；26. “我”在7年级2班，哥哥不在同一年级，选项中只有A是9年级，符合逻辑，选A；27. 乐器前需加定冠词the，结合前文“对音乐感兴趣”，选B；28. 后文提到“教中文”，结合选项，爸爸是老师，选B；29. 老师的学生喜欢他，选C；30. 妈妈是英语老师，在“我”学校教英语，选A。
【答案】21.C 22.B 23.D 24.D 25.C 26.A 27.B 28.B 29.C 30.A
【知识点】完形填空语境理解、固定搭配运用、词汇辨析
【点评】本题为介绍个人及家庭的基础完形填空，侧重考查初中低年级学生对词汇、固定搭配及上下文逻辑的理解，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】0.6