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7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中体西用”是洋务运动的根本原则，体用之分的意识十分清晰：“用”可学取西洋技艺，“体”必坚持祖宗之制。
——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》
材料二：历时30年之久，洋务运动最后以中国在甲午中日战争中的惨败而宣告失败。有学者指出，洋务派试图通过吸取西方近代科技文化之“用”来捍卫中国传统之“体”的“中体西用”割裂了体用之间的关系，其自身的局限性在所难免；就洋务企业的管理体制来说，先后出现了官办、官督商办和官商合办三种形式，但万变不离其宗，“官”字当头的衙门式管理始终如一，带有严重的封建性。除此还有诸多因素，如洋务派的心理因素，洋务派没有充分利用民众的力量。
——摘编自黄国耀《洋务运动失败内因初探》
(1)根据材料一，结合所学知识，指出洋务派为“学取西洋技艺”采取了哪些措施。
(2)根据材料一、材料二，结合所学知识，分析洋务运动失败的原因。
(3)综合上述材料，谈谈你对洋务运动的认识。
材料一：“中体西用”是洋务运动的根本原则，体用之分的意识十分清晰：“用”可学取西洋技艺，“体”必坚持祖宗之制。
——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》
材料二：历时30年之久，洋务运动最后以中国在甲午中日战争中的惨败而宣告失败。有学者指出，洋务派试图通过吸取西方近代科技文化之“用”来捍卫中国传统之“体”的“中体西用”割裂了体用之间的关系，其自身的局限性在所难免；就洋务企业的管理体制来说，先后出现了官办、官督商办和官商合办三种形式，但万变不离其宗，“官”字当头的衙门式管理始终如一，带有严重的封建性。除此还有诸多因素，如洋务派的心理因素，洋务派没有充分利用民众的力量。
——摘编自黄国耀《洋务运动失败内因初探》
(1)根据材料一，结合所学知识，指出洋务派为“学取西洋技艺”采取了哪些措施。
(2)根据材料一、材料二，结合所学知识，分析洋务运动失败的原因。
(3)综合上述材料，谈谈你对洋务运动的认识。
答案
(1)组建新式洋枪队;筹建新式海军;开办近代军事工业、民用工业。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)没有改变封建制度;洋务企业的管理带有严重封建性;洋务运动缺乏群众基础;洋务运动的根本目的是维护清王朝统治。(答出其中任意三点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)洋务运动在客观上推动了中国的早期现代化,但由于地主阶级自身的局限性,洋务派只学习西方的先进技术,未改变落后的封建制度,没有真正实现自强求富的目的,未能改变中国半殖民地半封建社会的命运。(言之有理的其他答案也可)
(2)没有改变封建制度;洋务企业的管理带有严重封建性;洋务运动缺乏群众基础;洋务运动的根本目的是维护清王朝统治。(答出其中任意三点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)洋务运动在客观上推动了中国的早期现代化,但由于地主阶级自身的局限性,洋务派只学习西方的先进技术,未改变落后的封建制度,没有真正实现自强求富的目的,未能改变中国半殖民地半封建社会的命运。(言之有理的其他答案也可)
解析
【分析】
本题围绕洋务运动相关内容设题，需结合材料信息与所学知识解答：第(1)问需明确洋务派“学取西洋技艺”的具体举措，回忆洋务运动的核心活动；第(2)问要从两则材料中提取失败相关信息，再结合所学补充根本原因；第(3)问需一分为二，综合评价洋务运动的作用与局限。
【解析】
(1)洋务派以“自强”“求富”为口号学习西方技艺，具体措施包括创办近代军事工业、近代民用工业，筹建新式海军，组建新式洋枪队等，答出任意两点即可。
(2)从材料二可知洋务企业是封建衙门式管理、缺乏群众基础，结合所学，洋务运动根本目的是维护清王朝封建制度，未改变封建制度，这些都是失败原因，答出任意三点即可。
(3)需辩证看待：洋务运动引进西方先进技术，客观上推动中国早期现代化，但因地主阶级局限性，只学技术不变制度，未实现自强求富，未改变中国半殖民地半封建社会命运。
【答案】
(1)组建新式洋枪队;筹建新式海军;开办近代军事工业、民用工业。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)没有改变封建制度;洋务企业的管理带有严重封建性;洋务运动缺乏群众基础;洋务运动的根本目的是维护清王朝统治。(答出其中任意三点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)洋务运动在客观上推动了中国的早期现代化,但由于地主阶级自身的局限性,洋务派只学习西方的先进技术,未改变落后的封建制度,没有真正实现自强求富的目的,未能改变中国半殖民地半封建社会的命运。(言之有理的其他答案也可)
【知识点】
洋务运动、中体西用思想、中国近代化探索
【点评】
本题考查洋务运动的核心知识点，需结合材料与所学整合答案，注重历史评价的辩证性，是初中历史的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕洋务运动相关内容设题，需结合材料信息与所学知识解答：第(1)问需明确洋务派“学取西洋技艺”的具体举措，回忆洋务运动的核心活动；第(2)问要从两则材料中提取失败相关信息，再结合所学补充根本原因；第(3)问需一分为二，综合评价洋务运动的作用与局限。
【解析】
(1)洋务派以“自强”“求富”为口号学习西方技艺，具体措施包括创办近代军事工业、近代民用工业，筹建新式海军，组建新式洋枪队等，答出任意两点即可。
(2)从材料二可知洋务企业是封建衙门式管理、缺乏群众基础，结合所学，洋务运动根本目的是维护清王朝封建制度，未改变封建制度，这些都是失败原因，答出任意三点即可。
(3)需辩证看待：洋务运动引进西方先进技术，客观上推动中国早期现代化，但因地主阶级局限性，只学技术不变制度，未实现自强求富，未改变中国半殖民地半封建社会命运。
【答案】
(1)组建新式洋枪队;筹建新式海军;开办近代军事工业、民用工业。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)没有改变封建制度;洋务企业的管理带有严重封建性;洋务运动缺乏群众基础;洋务运动的根本目的是维护清王朝统治。(答出其中任意三点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)洋务运动在客观上推动了中国的早期现代化,但由于地主阶级自身的局限性,洋务派只学习西方的先进技术,未改变落后的封建制度,没有真正实现自强求富的目的,未能改变中国半殖民地半封建社会的命运。(言之有理的其他答案也可)
【知识点】
洋务运动、中体西用思想、中国近代化探索
【点评】
本题考查洋务运动的核心知识点，需结合材料与所学整合答案，注重历史评价的辩证性，是初中历史的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一：京师同文馆设立之初由总理各国事务衙门直接管理，校内最初并无专任长官。同文馆的规模不大，也不年年招生，初创时仅有学生10人。后来，奕䜣上奏朝廷
提出增添天文馆、算学馆并招收科举正途官员入馆学习的提议，这一提议遭到守旧派士大夫的公开抵制和攻击。1867年，天文馆、算学馆举行招生考试时，报名的98人实到72人，半年后又因程度低劣，经复试后仅留下10人。
——摘编自孙培青主编《中国教育史（第四版）》
材料二：洋务运动作为我国近代教育史的开端，同时也是我国学科建设、人才建设、师资建设的萌芽阶段。这次改革引进了很多西方现代化教育理念。由此，不少仁人志士开始思考如何改变我国落后的教育体制。洋务派官员创立洋务学堂、派遣学生出国留学、聘请国外学者来华教学的积极措施是值得肯定的，虽未从政治制度上解决根本问题，但在一定程度上推动了近代化教育进程。
——摘编自郭云芳《洋务运动对我国近代教育发展的积极影响》
（1）根据材料一，概括不利于京师同文馆发展的因素。
（2）根据材料二，分析洋务运动对近代中国教育的影响。
（3）综上所述，你认为应该如何发展教育？
材料一：京师同文馆设立之初由总理各国事务衙门直接管理，校内最初并无专任长官。同文馆的规模不大，也不年年招生，初创时仅有学生10人。后来，奕䜣上奏朝廷
提出增添天文馆、算学馆并招收科举正途官员入馆学习的提议，这一提议遭到守旧派士大夫的公开抵制和攻击。1867年，天文馆、算学馆举行招生考试时，报名的98人实到72人，半年后又因程度低劣，经复试后仅留下10人。
——摘编自孙培青主编《中国教育史（第四版）》
材料二：洋务运动作为我国近代教育史的开端，同时也是我国学科建设、人才建设、师资建设的萌芽阶段。这次改革引进了很多西方现代化教育理念。由此，不少仁人志士开始思考如何改变我国落后的教育体制。洋务派官员创立洋务学堂、派遣学生出国留学、聘请国外学者来华教学的积极措施是值得肯定的，虽未从政治制度上解决根本问题，但在一定程度上推动了近代化教育进程。
——摘编自郭云芳《洋务运动对我国近代教育发展的积极影响》
（1）根据材料一，概括不利于京师同文馆发展的因素。
（2）根据材料二，分析洋务运动对近代中国教育的影响。
（3）综上所述，你认为应该如何发展教育？
答案
(1)规模小;学生数量少;招生体制不完备;守旧士大夫的抵制;生源少;生源素质不高。(答出其中任意三点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)促进了中国教育的现代化;引进了西方现代化教育的理念;推动了我国新式学堂和近代留学事业的发展;有利于近代留学事业的发展。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)积极完善教育制度;重视教育,重视人才的培养;坚持科教兴国。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
(2)促进了中国教育的现代化;引进了西方现代化教育的理念;推动了我国新式学堂和近代留学事业的发展;有利于近代留学事业的发展。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)积极完善教育制度;重视教育,重视人才的培养;坚持科教兴国。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
解析
【分析】
本题为历史材料解析题，需结合材料内容逐一解答。第（1）问要求根据材料一概括不利于京师同文馆发展的因素，需定位材料中描述同文馆规模、招生、守旧派态度、生源情况的语句，提取关键信息；第（2）问要求根据材料二分析洋务运动对近代教育的影响，需筛选材料中体现洋务运动教育举措及作用的内容；第（3）问需结合前两问的问题与答案，总结发展教育的合理做法，言之有理即可。
【解析】
（1）从材料一提取关键信息：①同文馆规模小，招生体制不完备（不年年招生）；②初创时学生数量少；③遭到守旧士大夫的公开抵制和攻击；④生源数量少、生源素质不高。答出任意三点即可。
（2）从材料二提取关键信息：①是中国近代教育史的开端，推动了近代化教育进程；②引进了西方现代化教育理念；③推动了新式学堂、近代留学事业的发展。答出任意两点即可。
（3）结合前两问的问题，从完善教育制度、重视人才培养等角度作答，答出任意两点即可。
【答案】
(1)规模小;学生数量少;招生体制不完备;守旧士大夫的抵制;生源少;生源素质不高。(答出其中任意三点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)促进了中国教育的现代化;引进了西方现代化教育的理念;推动了我国新式学堂和近代留学事业的发展;有利于近代留学事业的发展。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)积极完善教育制度;重视教育,重视人才的培养;坚持科教兴国。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
【知识点】
中国近代教育、洋务运动、史料分析
【点评】
本题围绕洋务运动时期的教育展开，考查学生从材料中提取有效信息、概括分析问题的能力，是典型的材料解析题，需学生具备基本的史料解读能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为历史材料解析题，需结合材料内容逐一解答。第（1）问要求根据材料一概括不利于京师同文馆发展的因素，需定位材料中描述同文馆规模、招生、守旧派态度、生源情况的语句，提取关键信息；第（2）问要求根据材料二分析洋务运动对近代教育的影响，需筛选材料中体现洋务运动教育举措及作用的内容；第（3）问需结合前两问的问题与答案，总结发展教育的合理做法，言之有理即可。
【解析】
（1）从材料一提取关键信息：①同文馆规模小，招生体制不完备（不年年招生）；②初创时学生数量少；③遭到守旧士大夫的公开抵制和攻击；④生源数量少、生源素质不高。答出任意三点即可。
（2）从材料二提取关键信息：①是中国近代教育史的开端，推动了近代化教育进程；②引进了西方现代化教育理念；③推动了新式学堂、近代留学事业的发展。答出任意两点即可。
（3）结合前两问的问题，从完善教育制度、重视人才培养等角度作答，答出任意两点即可。
【答案】
(1)规模小;学生数量少;招生体制不完备;守旧士大夫的抵制;生源少;生源素质不高。(答出其中任意三点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)促进了中国教育的现代化;引进了西方现代化教育的理念;推动了我国新式学堂和近代留学事业的发展;有利于近代留学事业的发展。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
(3)积极完善教育制度;重视教育,重视人才的培养;坚持科教兴国。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
【知识点】
中国近代教育、洋务运动、史料分析
【点评】
本题围绕洋务运动时期的教育展开，考查学生从材料中提取有效信息、概括分析问题的能力，是典型的材料解析题，需学生具备基本的史料解读能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
