一、读图，选择正确的句子填空。
A. Whose coat is this?
B. It's mine.
C. They're your dad's.
D. Whose socks are these?

Mum! 1.
2.
Let me put it there.
3.
4.

1. A 2. B 3. D 4. C

【分析】首先观察图片，第一幅图中男孩拿着外套喊妈妈，结合对话开头“Mum!”，1处需填写询问外套归属的句子；2处是妈妈对1处问题的回答；第二幅图中圈出的是袜子，3处需填写询问袜子归属的句子；4处是妈妈对3处问题的回答。解题时要根据图片物品，结合对话逻辑匹配对应选项。
【解析】1. 男孩拿外套询问归属，对应选项A“Whose coat is this?”；2. 妈妈回应外套归属，对应选项B“It's mine.”；3. 图中圈出袜子，询问袜子归属，对应选项D“Whose socks are these?”；4. 妈妈回答袜子归属，对应选项C“They're your dad's.”。
【答案】1.A 2.B 3.D 4.C
【知识点】whose特殊疑问句，名词性物主代词，名词所有格
【点评】本题结合图片与日常交际对话，考查英语日常用语运用，需观察图片细节、理解对话逻辑，难度较低。
【难度系数】0.7

二、读图,将下列句子排序。
()What's the weather like today?
()Yes, but wear a coat too.
()Can I wear this new shirt today?
()It's cold and windy.

1. 1 2. 4 3. 3 4. 2

【分析】日常情景对话遵循一定的逻辑顺序：先询问天气，再回答天气情况，接着询问穿着相关问题，最后给出穿着建议，据此可对句子进行排序。
【解析】根据对话逻辑：1. 以询问天气的句子“What's the weather like today?”作为开头，对应括号填1；2. 回答天气的句子“It's cold and windy.”承接上文，对应括号填4；3. 询问能否穿新衬衫的句子“Can I wear this new shirt today?”承接天气情况，对应括号填3；4. 给出穿着补充建议的句子“Yes, but wear a coat too.”作为结尾，对应括号填2。
【答案】1 4 3 2
【知识点】日常情景对话、句子排序
【点评】本题考查英语日常情景对话的逻辑排序，需熟悉日常交流的常用顺序，属于基础题型。
【难度系数】0.5

三、每个国家都有代表性服装，请画出一种你所熟知的服装。

旗袍(Qipao)

示例：右侧方框内绘制日本国旗+和服的简笔画，下方横线填写：和服（Kimono），答案不唯一，绘制标注任意国家的代表性传统服饰都符合要求。

【分析】本题为开放性绘图题，要求学生选取一种熟知的服装（通常为某国代表性传统服饰）作答，解题思路是先确定自己熟悉的某国代表性服饰，再在右侧方框内绘制该服饰（可搭配对应国家国旗），最后在横线处标注该服饰的名称，符合要求即可，答案不唯一。
【解析】本题无固定解题步骤，学生可自主选择任意国家的代表性传统服饰，例如日本的和服，绘制对应简笔画后标注名称，只要是熟知的服装都符合题目要求，属于开放性作答。
【答案】示例：在右侧方框内绘制日本国旗与和服的简笔画，横线处填写：和服（Kimono）（答案不唯一，任意国家代表性传统服饰均可）
【知识点】服饰文化、传统文化
【点评】本题考查学生对不同国家代表性服饰的认知，难度较低，能引导学生了解多元文化，作答形式开放，符合学生的认知水平。
【难度系数】0.2