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1. 下列不属于反射活动的是 （
A.强光照射，瞳孔缩小
B.手触针尖，立即缩回
C.人手触摸含羞草，其叶子闭合
D.尝到美味，分泌唾液
C
）A.强光照射，瞳孔缩小
B.手触针尖，立即缩回
C.人手触摸含羞草，其叶子闭合
D.尝到美味，分泌唾液
答案
1. C
解析
【分析】首先明确反射的定义：反射是在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，其结构基础是反射弧；而植物没有神经系统，对外界刺激的反应属于应激性，不属于反射。解题时需逐一分析选项，判断是否符合反射的核心条件（有神经系统参与、是动物/人体的应答）。
【解析】A选项：强光照射瞳孔缩小，是通过人体神经系统完成的非条件反射，属于反射活动；B选项：手触针尖立即缩回，是缩手反射，属于人体通过神经系统完成的非条件反射，属于反射活动；C选项：含羞草是植物，无神经系统，其叶子闭合是对外界刺激的应激性，不属于反射活动；D选项：尝到美味分泌唾液，是人体通过神经系统完成的唾液分泌反射，属于反射活动。综上，不属于反射活动的是C选项。
【答案】C
【知识点】反射的概念、应激性与反射的区别
【点评】本题考查反射的核心概念，关键在于区分动物的反射（需神经系统参与）和植物的应激性，属于基础概念辨析题，需准确掌握反射的定义。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：强光照射瞳孔缩小，是通过人体神经系统完成的非条件反射，属于反射活动；B选项：手触针尖立即缩回，是缩手反射，属于人体通过神经系统完成的非条件反射，属于反射活动；C选项：含羞草是植物，无神经系统，其叶子闭合是对外界刺激的应激性，不属于反射活动；D选项：尝到美味分泌唾液，是人体通过神经系统完成的唾液分泌反射，属于反射活动。综上，不属于反射活动的是C选项。
【答案】C
【知识点】反射的概念、应激性与反射的区别
【点评】本题考查反射的核心概念，关键在于区分动物的反射（需神经系统参与）和植物的应激性，属于基础概念辨析题，需准确掌握反射的定义。
【难度系数】0.6
2. 下列反射活动中，不属于人类特有的是
（
A.听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水
B.聋哑人手语“演唱”，观众感动流泪
C.看一篇感人的文章，小明流下了眼泪
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
（
D
）A.听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水
B.聋哑人手语“演唱”，观众感动流泪
C.看一篇感人的文章，小明流下了眼泪
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
答案
2. D
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确核心概念：人类特有的反射是与语言、文字等抽象信号有关的反射，依赖人类特有的语言中枢，动物无法建立此类反射；而对具体信号（如形状、气味等）建立的反射是一般条件反射，不属于人类特有。接下来逐一分析选项，判断是否涉及语言文字等抽象信号即可得出答案。
【解析】
1. 明确判断依据：人类特有的反射的刺激为语言、文字等抽象信号，一般条件反射的刺激为具体信号。
2. 选项分析：
A选项“听说妈妈买了酸杏”，涉及语言信号，属于人类特有的反射；
B选项聋哑人手语“演唱”，手语是人类特有的语言符号，观众因语言符号感动流泪，属于人类特有的反射；
C选项“看一篇感人的文章”，文章是文字信号，属于人类特有的反射；
D选项“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，井绳是具体视觉信号（与蛇外形相似），是对具体信号建立的条件反射，动物也能形成此类反射，不属于人类特有的反射。
【答案】
D
【知识点】
人类特有的反射、条件反射
【点评】
本题考查人类特有的反射的判断，解题关键是区分反射的刺激类型（抽象信号vs具体信号），属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先需明确核心概念：人类特有的反射是与语言、文字等抽象信号有关的反射，依赖人类特有的语言中枢，动物无法建立此类反射；而对具体信号（如形状、气味等）建立的反射是一般条件反射，不属于人类特有。接下来逐一分析选项，判断是否涉及语言文字等抽象信号即可得出答案。
【解析】
1. 明确判断依据：人类特有的反射的刺激为语言、文字等抽象信号，一般条件反射的刺激为具体信号。
2. 选项分析：
A选项“听说妈妈买了酸杏”，涉及语言信号，属于人类特有的反射；
B选项聋哑人手语“演唱”，手语是人类特有的语言符号，观众因语言符号感动流泪，属于人类特有的反射；
C选项“看一篇感人的文章”，文章是文字信号，属于人类特有的反射；
D选项“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，井绳是具体视觉信号（与蛇外形相似），是对具体信号建立的条件反射，动物也能形成此类反射，不属于人类特有的反射。
【答案】
D
【知识点】
人类特有的反射、条件反射
【点评】
本题考查人类特有的反射的判断，解题关键是区分反射的刺激类型（抽象信号vs具体信号），属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.6
3. 人类的以下哪种活动是在大脑皮层的参与下完成的？（
A.吃酸杏流唾液
B.手碰到热的东西立即缩回
C.新生儿啼哭
D.老师喊“上课”，学生马上起立
D
）A.吃酸杏流唾液
B.手碰到热的东西立即缩回
C.新生儿啼哭
D.老师喊“上课”，学生马上起立
答案
3. D
解析
【分析】首先明确：非条件反射是生来就有的先天性反射，神经中枢在脊髓或脑干，不需要大脑皮层参与；条件反射是后天通过学习和生活经验形成的反射，神经中枢在大脑皮层，需要大脑皮层参与。接下来分析各选项的反射类型，判断是否需要大脑皮层参与。
【解析】A选项：吃酸杏流唾液是生来就有的非条件反射，神经中枢在脑干，不需要大脑皮层参与；B选项：手碰到热的东西立即缩回是缩手反射，属于非条件反射，神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层参与；C选项：新生儿啼哭是生来就有的非条件反射，神经中枢在脑干，不需要大脑皮层参与；D选项：老师喊“上课”学生起立是后天学习形成的条件反射，需要大脑皮层的语言中枢参与，因此是在大脑皮层参与下完成的。
【答案】D
【知识点】非条件反射与条件反射、大脑皮层的调节作用
【点评】本题考查反射类型的区分，核心是掌握非条件反射和条件反射的神经中枢差异，属于初中生物基础考点，需明确条件反射必须有大脑皮层参与，非条件反射不需要。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：吃酸杏流唾液是生来就有的非条件反射，神经中枢在脑干，不需要大脑皮层参与；B选项：手碰到热的东西立即缩回是缩手反射，属于非条件反射，神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层参与；C选项：新生儿啼哭是生来就有的非条件反射，神经中枢在脑干，不需要大脑皮层参与；D选项：老师喊“上课”学生起立是后天学习形成的条件反射，需要大脑皮层的语言中枢参与，因此是在大脑皮层参与下完成的。
【答案】D
【知识点】非条件反射与条件反射、大脑皮层的调节作用
【点评】本题考查反射类型的区分，核心是掌握非条件反射和条件反射的神经中枢差异，属于初中生物基础考点，需明确条件反射必须有大脑皮层参与，非条件反射不需要。
【难度系数】0.7
4. 下列能够正确描述反射弧和反射关系的是 （
A.非条件反射活动可以不通过反射弧完成
B.只要反射弧完整，必然出现反射活动
C.反射弧和反射在性质上是相同的
D.反射弧是反射活动的结构基础
D
）A.非条件反射活动可以不通过反射弧完成
B.只要反射弧完整，必然出现反射活动
C.反射弧和反射在性质上是相同的
D.反射弧是反射活动的结构基础
答案
4. D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确反射和反射弧的核心概念，以及二者的关系、反射发生的条件：反射是神经调节的基本方式，属于生理活动；反射弧是完成反射的神经结构，是反射的结构基础；反射的产生需要“完整的反射弧+适宜的刺激”两个条件。再逐一分析选项：A选项混淆了反射类型与反射的关系，B选项忽略了反射的刺激条件，C选项混淆了反射和反射弧的性质，D选项符合二者的正确关系。
【解析】
1. 明确核心概念：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外刺激产生的规律性应答，是一种生理活动；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，是完成反射的神经结构，即反射活动的结构基础。
2. 分析各选项：
A选项：非条件反射属于反射的一种，所有反射活动都必须依赖完整的反射弧才能完成，因此A错误。
B选项：反射的发生需要两个必要条件：完整的反射弧和适宜的刺激，仅反射弧完整，无适宜刺激则无法产生反射活动，因此B错误。
C选项：反射是生理活动，反射弧是神经结构，二者性质不同，因此C错误。
D选项：反射弧是反射活动的结构基础，这是二者的正确关系，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
反射、反射弧
【点评】
本题考查反射与反射弧的基础概念，需准确把握二者的定义、关系及反射发生的条件，属于生物学科的基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确反射和反射弧的核心概念，以及二者的关系、反射发生的条件：反射是神经调节的基本方式，属于生理活动；反射弧是完成反射的神经结构，是反射的结构基础；反射的产生需要“完整的反射弧+适宜的刺激”两个条件。再逐一分析选项：A选项混淆了反射类型与反射的关系，B选项忽略了反射的刺激条件，C选项混淆了反射和反射弧的性质，D选项符合二者的正确关系。
【解析】
1. 明确核心概念：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外刺激产生的规律性应答，是一种生理活动；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，是完成反射的神经结构，即反射活动的结构基础。
2. 分析各选项：
A选项：非条件反射属于反射的一种，所有反射活动都必须依赖完整的反射弧才能完成，因此A错误。
B选项：反射的发生需要两个必要条件：完整的反射弧和适宜的刺激，仅反射弧完整，无适宜刺激则无法产生反射活动，因此B错误。
C选项：反射是生理活动，反射弧是神经结构，二者性质不同，因此C错误。
D选项：反射弧是反射活动的结构基础，这是二者的正确关系，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
反射、反射弧
【点评】
本题考查反射与反射弧的基础概念，需准确把握二者的定义、关系及反射发生的条件，属于生物学科的基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
5. 下列条件反射的正确顺序是 （
①铃声响,狗就分泌唾液 ②吃肉时,狗分泌唾液 ③铃声成为条件刺激
④吃肉时,铃声响,狗分泌唾液
⑤多次反复
A.②④③⑤①
B.①②③⑤④
C.②①④⑤③
D.②④⑤③①
D
）①铃声响,狗就分泌唾液 ②吃肉时,狗分泌唾液 ③铃声成为条件刺激
④吃肉时,铃声响,狗分泌唾液
⑤多次反复
A.②④③⑤①
B.①②③⑤④
C.②①④⑤③
D.②④⑤③①
答案
5. D
解析
【分析】要确定条件反射的正确顺序，需明确条件反射的建立逻辑：条件反射以非条件反射为基础，需将无关刺激（本题中为铃声）与非条件刺激（肉）多次结合，使无关刺激转化为条件刺激，最终形成条件反射。解题时先定位非条件反射的起始步骤，再按“结合刺激→多次强化→刺激转化→形成反射”的逻辑梳理顺序。
【解析】条件反射的建立步骤如下：
1. 非条件反射基础：②吃肉时，狗分泌唾液（这是生来就有的非条件反射，是条件反射建立的前提）；
2. 刺激结合：④吃肉时，铃声响，狗分泌唾液（将无关刺激“铃声”与非条件刺激“肉”结合，为条件反射建立做准备）；
3. 强化过程：⑤多次反复上述结合操作，强化铃声与分泌唾液的关联；
4. 刺激转化：③铃声成为条件刺激（经多次结合后，铃声由无关刺激转变为能引发反射的条件刺激）；
5. 条件反射形成：①铃声响，狗就分泌唾液（单独条件刺激引发条件反射）。
因此正确顺序为②④⑤③①，对应选项D。
【答案】D
【知识点】条件反射的建立、非条件反射与条件反射
【点评】本题考查条件反射的建立顺序，核心是理解条件反射的形成机制，属于初中生物的基础考点，需理清各步骤的逻辑关联，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】条件反射的建立步骤如下：
1. 非条件反射基础：②吃肉时，狗分泌唾液（这是生来就有的非条件反射，是条件反射建立的前提）；
2. 刺激结合：④吃肉时，铃声响，狗分泌唾液（将无关刺激“铃声”与非条件刺激“肉”结合，为条件反射建立做准备）；
3. 强化过程：⑤多次反复上述结合操作，强化铃声与分泌唾液的关联；
4. 刺激转化：③铃声成为条件刺激（经多次结合后，铃声由无关刺激转变为能引发反射的条件刺激）；
5. 条件反射形成：①铃声响，狗就分泌唾液（单独条件刺激引发条件反射）。
因此正确顺序为②④⑤③①，对应选项D。
【答案】D
【知识点】条件反射的建立、非条件反射与条件反射
【点评】本题考查条件反射的建立顺序，核心是理解条件反射的形成机制，属于初中生物的基础考点，需理清各步骤的逻辑关联，难度适中。
【难度系数】0.4
6. 当你左手被针尖刺着时，手立即缩回来，缩回后才感到被针刺疼了，然后用右手把针拿起来扔掉。下图表示出了以上三种情况神经传导的路径。其中当你左手被针尖刺着时，用右手把针拿起来扔掉的神经传导途径是 （
A.①→②→③→④→⑤
B.①→②→③→⑥→⑧→⑦→⑨→⑩→⑪
C.①→②→③→⑥→⑧
D.⑦→⑨→⑩→⑪
B
）A.①→②→③→④→⑤
B.①→②→③→⑥→⑧→⑦→⑨→⑩→⑪
C.①→②→③→⑥→⑧
D.⑦→⑨→⑩→⑪
答案
6. B
解析
【分析】
要解决该问题，需明确不同神经传导路径对应的生理功能：左手被刺后用右手拿针扔掉的动作属于需大脑皮层参与的复杂反射，需区分简单缩手反射（仅脊髓参与）和复杂动作的传导差异，理清各标号对应的结构及信号传递方向。
【解析】
左手被针尖刺着时，用右手拿针扔掉的神经传导过程为：
1. 左手感受器（①）接受刺激产生神经冲动；
2. 神经冲动经传入神经（②）传导至脊髓（③）；
3. 信号沿上行传导束（⑥）上传至大脑皮层的相关区域（⑧、⑦）进行分析处理；
4. 大脑皮层发出指令，经下行传导束（⑨）传回脊髓；
5. 指令经传出神经（⑩）传导至右手效应器（⑪），完成拿针扔掉的动作。
对应路径为①→②→③→⑥→⑧→⑦→⑨→⑩→⑪，即选项B。
【答案】
B
【知识点】
神经调节、反射弧、大脑皮层功能
【点评】
本题结合实际生理场景考查神经传导路径，核心是区分简单反射（缩手）与复杂反射（需大脑调控的动作）的传导差异，需准确识别图中各结构的功能，对学生的神经调节知识应用能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需明确不同神经传导路径对应的生理功能：左手被刺后用右手拿针扔掉的动作属于需大脑皮层参与的复杂反射，需区分简单缩手反射（仅脊髓参与）和复杂动作的传导差异，理清各标号对应的结构及信号传递方向。
【解析】
左手被针尖刺着时，用右手拿针扔掉的神经传导过程为：
1. 左手感受器（①）接受刺激产生神经冲动；
2. 神经冲动经传入神经（②）传导至脊髓（③）；
3. 信号沿上行传导束（⑥）上传至大脑皮层的相关区域（⑧、⑦）进行分析处理；
4. 大脑皮层发出指令，经下行传导束（⑨）传回脊髓；
5. 指令经传出神经（⑩）传导至右手效应器（⑪），完成拿针扔掉的动作。
对应路径为①→②→③→⑥→⑧→⑦→⑨→⑩→⑪，即选项B。
【答案】
B
【知识点】
神经调节、反射弧、大脑皮层功能
【点评】
本题结合实际生理场景考查神经传导路径，核心是区分简单反射（缩手）与复杂反射（需大脑调控的动作）的传导差异，需准确识别图中各结构的功能，对学生的神经调节知识应用能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
7. 下图是人体膝跳反射示意图，请据图回答下列问题。
（1）膝跳反射属于
（2）完成此反射的神经中枢位于图中
（1）膝跳反射属于
非条件
（填“非条件”或“条件”）反射。（2）完成此反射的神经中枢位于图中
③
（填序号）。答案
(1)非条件 (2)③
解析
【分析】
要解答本题，需掌握膝跳反射的相关知识点：首先明确非条件反射与条件反射的区别，非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与；其次要识别反射弧的结构，确定膝跳反射的神经中枢位置，对应图中的序号。
【解析】
（1）膝跳反射是人生来就有的先天性反射，无需后天学习，也不需要大脑皮层参与，因此属于非条件反射。
（2）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，图中序号③代表脊髓，所以完成此反射的神经中枢是③。
【答案】
(1)非条件 (2)③
【知识点】
非条件反射、反射弧、神经中枢
【点评】
本题考查膝跳反射的类型及神经中枢位置，属于生物学科基础题，需学生牢记非条件反射的特点和膝跳反射的结构组成，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需掌握膝跳反射的相关知识点：首先明确非条件反射与条件反射的区别，非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与；其次要识别反射弧的结构，确定膝跳反射的神经中枢位置，对应图中的序号。
【解析】
（1）膝跳反射是人生来就有的先天性反射，无需后天学习，也不需要大脑皮层参与，因此属于非条件反射。
（2）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，图中序号③代表脊髓，所以完成此反射的神经中枢是③。
【答案】
(1)非条件 (2)③
【知识点】
非条件反射、反射弧、神经中枢
【点评】
本题考查膝跳反射的类型及神经中枢位置，属于生物学科基础题，需学生牢记非条件反射的特点和膝跳反射的结构组成，难度较低。
【难度系数】
0.8
